重庆大学风水专业

风水理论课程作业 20135268 杨越 13级城乡规划（2）班

班 级：教 师：杨姓 名：杨越学 号：

《风水理论》课程论文

学 院：建筑城规学院 专业： 城乡规划 2013 级（2）班 柳

20135268

重庆大学建筑城规学院

风水理论课程作业 20135268 杨越 13级城乡规划（2）班

1.简述形势派风水美学评价体系的主要特点。

我国的风水学自南宋开始逐渐分流为两大宗派，即形势派和理气派。因主要活动地在江西和福建，所以又称“江西派”和“福建派”。两派风水美学的基本理念都强调人的气场要和周围环境的气场协调统一，“气”即为风水学的核心，吉凶祸福皆需要控制“气”。其中形势派注重峦头方位组合上的信息，偏重观察地理形势，主要是以觅龙、点穴、察砂、观水、朝向的地理五诀来判断吉凶。总结为重地形堪辨、山水审美，讲究心灵感悟，涉及儒学、哲学、玄学、天文学等等。形势派又分枝为峦

篇一：【重庆大学城市科技学院排名】重庆大学城市科技学院特色专业-重庆大学城市科技学院录取分数线

大学城市科技学院录取分数线

      重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学院是按照教育部相关文件规定，由教育部直属重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校——重庆大学举办的独立学院。   学院坐落在重庆市永川区（离重庆大学老校区仅一个小时车程）著名风景区茶山竹海山麓，依山傍水，风景秀丽；教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、体育场等教育教学基础设施一应俱全。其中图书馆可提供140余万册图书、3450GB电子图书供师生学习使用；教学楼可容纳20000余名学生同时学习，且所有教室都配备了成套多媒体教学设施。学校已建成建筑类、电气技术类、数字技术类、机械电子类、经济类、人文艺术类等专业和专业基础实验室80余个，为培养应用型人才打

下了坚实基础。

篇一：教师招聘-必知重大会议考点

必知重大会议考点（十八大以来）

专题一 中共十八大

《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》

——胡锦涛

1个思想

科学发展观被确立为党的指导思想。

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。 中国建设和改革的经验总结，中国共产党集体智慧的结晶。

2个一百年

建党一百年——全面建成小康社会。

建国一百年——建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（实现中华民族伟大复兴）

到2020年，实现国内生产总值（GDP）和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 3个自信

道路自信、理论自信、制度自信

中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就。

实现途径——中国特色社会主义道路

行动指南——中国特色社会主义理论体系

根本保障——中国特色社会主义制度

（道路是途径，理论是指南，制度是保障）

4个第一次

第一次提出全面建成小康社会

第一次提出美丽中国——生态文明建设

第一次提出社会主义核心价值观——三个层面（国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则）

第一次提出健全社会主义民主协商制度——人民民主的重要形式

8大要求

必须坚

重庆大学岩石力学总结

第一章

1 岩石中存在一些如矿物解理，微裂隙，粒间空隙，晶格缺陷，晶格边界等内部缺陷，统称微结构面。

2 岩石的基本构成是由组成岩石的物质成分和结构两大方面来决定。

3 岩石的结构是指岩石中矿物颗粒相互之间的关系，包括颗粒的大小，形状，排列，结构连接特点及岩石中的微结构面。其中以结构连接和岩石中的微结构面对岩石工程性质影响最大。

4岩石中结构连接的类型主要有两种：结晶连接，胶结连接。

5 岩石中的微结构面是指存在于矿物颗粒内部或矿物颗粒及矿物集合体之间微小的弱面及空隙。它包括矿物的解理，晶格缺陷，晶粒边界，粒间空隙，微裂隙等。

6 矿物的解理面指矿物晶体或晶粒受力后沿一定结晶方向分裂成的光滑平面。 7 岩石的物理性质是指由岩石固有的物质组成和结构特征所决定的比重，容重，孔隙率，岩石的密度等基本属性。

8 岩石的孔隙率是指岩石孔隙的体积与岩石总体积的比值。

9岩石的水理性：岩石与水相互作用时所表现的性质称为岩石的水理性。包括岩石的吸水性，透水性，软化性和抗冻性。 10 岩石的天然含水率w?mw mw表示岩石中水的质量，岩石的烘干质量mrdmrd

11 岩石在一定条件下吸收水分的性能称为岩石的吸水性。它取决于岩石孔隙的

篇一：玄学风水如何入门

玄学风水如何入门

我的一点浅见：

学风水术如何入门

初学风水术之人的最大难处就是不知道那些书是一定要看的，那些书是仅做参考的。我觉得初学者首先是要从阴阳五行、周易八卦的基础理论入首，掌握河图洛书先后天八卦和阴阳五行的基本原理。在此基础上先学形势，再学罗盘和理气。最后学择吉。

一、基础理论的入门书籍我觉得还是陈圆的《四柱预测学入门》和《周易预测学入门》写得最为通俗易懂。入门后，应重点看《滴天髓》、《子平真诠》、《穷通宝鉴》、《卜筮正宗。《易隐》等古籍。打好阴阳五行的基础知识。

二、形势方面：近代的有《杨曾地理家传心法捷诀》可读，但还是要以郭璞、杨公经典为主：《葬书》《疑龙经》《撼龙经》为必读之书。

三、罗盘：《中国罗盘四十九层详解》（李定信著）

四、理气：理气方法流派甚多，应以经典书籍为主，主要有《青囊序》《天玉经序》《天玉经》《催官篇》《青囊奥语》。

其他理气方面的书籍根据个人的爱好而定，我认为在初学阶段，不宜学得太乱，应以一个流派的书籍为主。

五、择吉方面：《江公择吉秘诀》、《象吉通书》、《时宪通书》等。

宋韶光的书是不值一看的。钟义明的书相应全面一点，但唯对沈氏玄空的理论描述得清楚一些。对其他流派理论的描述还是个夹生饭。对赣南杨公风水术

一、判断题

1.一个人没有病，他就是个健康人。（×）

2.健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态。（√）

3.亚健康是介于健康与疾病之间的一种状态，指机体在内外环境不良刺激下，引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。（√） 4.一个人是否肥胖可用体质指数（BMI）=体重（公斤）/身高^2（米）来判断。（√） 5.中国成人体质指数【BMI=体重（公斤）/身高^2（米）】在18.5-23.9属正常范围。（√）

6.要减肥只要少吃就行。（×）

7.健康减重要注意每周减少的体重不宜超过1公斤。（√）

8.“梨型”肥胖（脂肪主要沉积在臀部以及大腿部 ）比“苹果型”肥胖（脂肪主要沉积在腹部的皮下以及腹腔内 ）的危害更大。（×）

9.腰臀比（WHR）是腰围和臀围的比值，是判定中心性肥胖的重要指标。其比值越大说明越健康。（√）

10.女性易发生“梨型”肥胖，男性易发生“苹果型”肥胖。（×）

11.体测中的握力反映前臂和手部肌肉力量，是全身肌力的一方面。握力大，表明人从事手腕精细工作的能力强。（√）

12.女生锻炼握力采用哑铃弯举较合适，男生则可采用杠铃提肘上拉、腕屈伸等动作。（√）

13.俯卧撑是反映全身肌耐

第二章

1、 电阻应变式传感器不适合于测量（ D ）

A．称重 B．加速度 C．枪炮膛压力 D．电机转速 2、导体的电阻随着机械变形而发生变化的现象称为（A ）。

A、电阻应变效应 B.霍尔效应 C.电涡流效应 D.压电效应

3、两金属应变片R1和R2阻值均为120Ω，灵敏度系数K=2，两应变片一个受拉、另一个受压，应变均为800με。两者接入差动直流电桥，电源电压U=12V。求：（1）ΔR和ΔR/R （2）电桥输出电压UO。 解：（1）ΔR＝R * K * ε＝120 * 2 * 800*10-6 ＝0.192 ΔR/R＝K * ε＝0.0016 （2）U0＝K*ε*U/2= 2 * 800*10-6*12 /2＝0.0048 v =9.6mv

4、 采用阻值R=120Ω，灵敏度系数K=1.6的金属应变片与阻值R=120Ω的固定电阻组成电桥，供电电压为10V。当应变片应变为2000μ应变时，若要使输出电压大于20mV，则可采用何种接桥方式（设输出阻抗为无穷大）？

解：单臂电桥：U0=UKε/4=10V*1.6*2000μ/4=8mV

一、判断题

1.一个人没有病，他就是个健康人。（×）

2.健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态。（√）

3.亚健康是介于健康与疾病之间的一种状态，指机体在内外环境不良刺激下，引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。（√） 4.一个人是否肥胖可用体质指数（BMI）=体重（公斤）/身高^2（米）来判断。（√） 5.中国成人体质指数【BMI=体重（公斤）/身高^2（米）】在18.5-23.9属正常范围。（√）

6.要减肥只要少吃就行。（×）

7.健康减重要注意每周减少的体重不宜超过1公斤。（√）

8.“梨型”肥胖（脂肪主要沉积在臀部以及大腿部 ）比“苹果型”肥胖（脂肪主要沉积在腹部的皮下以及腹腔内 ）的危害更大。（×）

9.腰臀比（WHR）是腰围和臀围的比值，是判定中心性肥胖的重要指标。其比值越大说明越健康。（√）

10.女性易发生“梨型”肥胖，男性易发生“苹果型”肥胖。（×）

11.体测中的握力反映前臂和手部肌肉力量，是全身肌力的一方面。握力大，表明人从事手腕精细工作的能力强。（√）

12.女生锻炼握力采用哑铃弯举较合适，男生则可采用杠铃提肘上拉、腕屈伸等动作。（√）

13.俯卧撑是反映全身肌耐

重庆大学电机与电器系研究生招生简章

重庆大学电机与电器系

一、院系简介

1.电机与电器系简介

电机与电器系（原电机教研室）成立于1955年，同年开始招收和培养本科生。在我国恢复学位制度后，于1981年首批获得硕士学位授予权，1998年获得博士学位授予权。多年来，电机与电器系为国家培养了大批高级人才。

电机与电器系现有教职工15人，其中教授（博导）2人、副教授3人、在职博士研究生6人，知名学者有姜可薰教授（博导）和现在的杨顺昌教授（博导）、廖勇教授（博导）。电机与电器系还先后为学院、学校和政府部门输送了一批管理人才，其中杨顺昌教授曾任重庆大学教务处处长、曾祥仁教授曾任电机系系主任、严欣平教授现任重庆市教委高教处处长、韩力副教授现任电气工程学院副院长。廖勇教授为电机与电器系现任系主任。

电机与电器系主要研究方向有：新型电机及其控制、电机微机测试与控制、电机与变压器现代设计方法与CAD技术。近五年来，电机与电器系承担了包括“211工程”建设、国家自然科学基金项目在内的许多科研工作，年均学科建设与科研经费150万元，发表高水平论文70余篇，获得国家级和省部级科研和教学成果奖多项。

开设的主要研究生课程

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重庆大学电机与电器系研

课程教案

（按章编写）

课程名称：机械原理

适用专业：机械设计制造及自动化等机械类专业 年级、学年、学期：2002级，2004-2005学年第二学期 教材：《机械原理》，黄茂林、秦伟主编，机械工业出版社，

2002

《机械原理教程》，申永胜主编，清华大学出版社，1999 任课教师：秦 伟 编写时间：2005年2月

机械原理课程教案 绪 论

绪 论

一、教学目标及基本要求

1. 认识和了解机器及其基本功能结构—机构；了解机构的基本功能和结构特征；对机构、可动联接、构件、零件等有明确的概念和具体的认识。

2. 了解本课程的研究对象、主要内容以及在机械设计和人才培养中的地位和作用；了解学习本课程的要求和方法

通过“绪论”的学习，使学生能为后继内容的学习打下一定的感性认识和理性认识基础；明确本课程的内容与作用，激发学生学习的兴趣和积极性。

二、教学内容及学时分配

第一节 机器的功能结构及机构（1学时） 第二节 机械原理课程的定位与任务

第三节 机械原理课程的主要内容、基本要求与学习方法（第二、三节共0.5学时）

三、教学内容的重点和难点

1. 从机器及机械系统的总体去认识机构