部编版初中语文戏剧单元
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初中语文戏剧常识
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戏剧文学
戏剧文学，通常指戏剧剧本。戏剧有广狭二义：一是话剧、歌剧、戏曲的总称，一是专指话剧。因此，狭义的戏剧文学也专指话剧剧本，广义的戏剧文学则应包括歌剧剧本、戏曲剧本在内。一般多取其广义的概念。
戏剧文学具有两重性：一方面，它作为文学作品，应当具备一般叙事性作品共同的要求，诸如塑造典型形象，揭示深刻的主题，以及结构的完整性、统一性等等，并应当具有独立的欣赏（阅读）价值；另一方面，它作为戏剧演出的基础，只有通过演出，才能表现出它的全部价值，因此，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。话剧、歌剧、戏曲剧本，虽然它们各自有一些特异性，但作为戏剧文学，又具有某些共同的特征。
戏剧是综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。演员扮演角色的基本手段是动作，如话剧中的形体动作、言语动作、静止动作，歌剧中还有歌唱，戏曲中则有唱、念、做、打，等等。动作是演员艺术的根基，也是戏剧艺术的根基。戏剧艺术的特性就在于它是动作的艺术，这也决定了戏剧文学的基本特性。从表面上看，剧本同小说一样，也是用语言（文字）写成的
(部编版)初中语文古诗词(84首)带赏析
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
⒉详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙述，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒈正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句；表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼
3.人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
《次北固山下》
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈时序交替中的
(部编版)初中语文古诗词(84首)带赏析
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
⒉详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙述，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒈正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句；表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼
3.人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
《次北固山下》
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈时序交替中的
部编版初中语文九年级上册第二单元：过关卷及答案
第二单元过关卷
时间：100分钟 满分：120分
一、积累与运用(34分)
1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )(3分)
A．教诲(huì) 容赦(shè) ．．B．强聒(guā) 佝偻(lóu) ．．C．瞥见(piē) 坍塌(tān) ．．D．卑劣(liè) ．
旁骛(wù) ．亵渎(dú) ．箱箧(qiè) ．
解剖(pāo) ．层累(lěi) ．襟怀(jīn) ．
宽宥(yòu) 憎恶(zèng) 轻觑(qù) ．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A．断章取义 鸠占鹊巢 自惭形秽 一义孤行 B．全副精力 淘神费力 形销骨立 眼花潦乱 C．不可名状 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 D．随机应变 附庸风雅 自吹自雷 扭捏作态 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A．作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁．．．
骛，不受外界的喧嚣干扰。 ．
B．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工．．．．
作的始终。
C．初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远，
见异思迁。 ．．．．
D．“敬业与乐业”是根据《礼记》里头“敬业乐群”和
部编版初中语文课内外古诗词赏析汇总
观沧海(曹操)
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。
【写法】1.借景抒情，情景交融。诗歌句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地结合在一起，通过虚写表达自己的主观感受，不但做到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。2.意境开阔，气势雄浑。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经
部编初中语文 现代文阅读理解方法
部编初中语文 现代文阅读理解方法
第一天训练：初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么 初中生应试阅读屡屡丢分的原因是什么呢？ 1、没有把握阅读的根本
针对这一点，我渗透了自己的的吸收创造性阅读理念及方法，让学生读写结合，从鉴赏文本的角度来学会读懂文章，如我的图解构思就是一种解读文本的方法，帮助学生在短时间内能直观地感知文章的构思与立意： 2、不会将庞杂的阅读题型进行分类
初中的学习我们就盯着一个方向——中考，处处从中考考点、处处从中考题型、处处从中考真题出发去研究归纳，我教学生把中考现代文阅读分为筛选信息类、深层理解类、审美鉴赏类三大类题目，并针对各类题型归纳出答题套路，列出答题注意事项，这样一来学生进入阅读领域就不再一头雾水了。 3、不了解一些文体常识导致答题失分
在文体常识上丢分是最不应该的，因为这些不是学生不具备能力，而是平时没有把这个知识体系归纳系统，都集中到一起，所以对三大传统文体（记叙文、说明文、议论文）及文言文常识总是支离破碎的掌握，不够理性地盘点。 4、不知道答题的一般规律、模式，抓不住得分点
上面说到，我教学生把现代文阅读的题目分为三大类，再对应归纳出科学实用的答题套路+精准答题的注意事项。
初中的阅读文章非常注重对学生的概括能
初中语文 人教部编版九年级下册 第三单元课文知识梳理
部编版课文详解：九年级下册第三单元
9 鱼我所欲也/《孟子》
10 唐雎不辱使命/《战国策》
11 送东阳马生序/宋濂
12 词四首
09
9 鱼我所欲也
预习重点
一、作者简介及背诵提示
孟子，名轲，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。此篇需背诵。
二、全文展示
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
部编本初中语文中考大纲阅读书目
每册语文书基本两部名著，书中“名著导读”还列举了训练要点 部编教材初中三年必读名著书目如下：
七年级上册：
《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜 《西游记》导读：精读和跳读 自主阅读：
沈从文《湘行散记》 林海音《城南旧事》 李汝珍《镜花缘》 屠格涅夫《猎人笔记》
七年级下册
《骆驼祥子》导读：圈点与批注 《海底两万里》导读：快速阅读 自主阅读
茅盾《林家铺子》
柳青《创业史》 阿西莫夫《基地》
J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》
八年级上册：
《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读 《昆虫记》导读：科普作品的阅读 自由阅读：
蕾切尔?卡逊《寂静的春天》
卞毓麟《星星离我们有多远》
八年级下册：
《傅雷家书》导读：选择性阅读
《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记
九年级上册：
《泰戈尔诗选》导读：如何读诗 《水浒传》导读：古典小说的阅读
九年级下册：
《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读 《简爱》导读：外国小说的阅读
【部编版初中语文八年级上册】第三单元：学习描写景物
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每册语文书基本两部名著，书中“名著导读”还列举了训练要点 部编教材初中三年必读名著书目如下：
七年级上册：
《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜 《西游记》导读：精读和跳读 自主阅读：
沈从文《湘行散记》 林海音《城南旧事》 李汝珍《镜花缘》 屠格涅夫《猎人笔记》
七年级下册
《骆驼祥子》导读：圈点与批注 《海底两万里》导读：快速阅读 自主阅读
茅盾《林家铺子》
柳青《创业史》 阿西莫夫《基地》
J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》
八年级上册：
《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读 《昆虫记》导读：科普作品的阅读 自由阅读：
蕾切尔?卡逊《寂静的春天》
卞毓麟《星星离我们有多远》
八年级下册：
《傅雷家书》导读：选择性阅读
《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记
九年级上册：
《泰戈尔诗选》导读：如何读诗 《水浒传》导读：古典小说的阅读
九年级下册：
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