感恩励志教育活动方案

刘家镇初级中学校

以感恩励志引导学生行为习惯养成教育活动方案

为更好培养学生良好的道德品质，良好的行为习惯，引导我校全体学生树立社会主义荣辱观，促进学生健康成长，扎实有效地开展好感恩励志教育活动，促进良好行为习惯的养成，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过多种形式开展感恩励志教育活动。

二、活动目的

1、通过开展感恩励志教育活动，引导广大学生从感恩父母、师长入手，培养其感恩、自励的精神理念，树立正确的人生观与价值观。

2、通过开展感恩励志教育活动，使感恩、自励的精神理念成为伴随学生终生的精神底蕴，不断激发其珍惜拥有，知恩报恩，刻苦学习，奋发图强，努力实现人生的理想。

3、有效解决当前青少年学生贪玩厌学、顶撞师长、铺张浪费、沉迷网络、性格孤癖冷漠……。

4、进一步有效构建和谐校园、和谐家庭，为和谐社会做积极贡献。

5、让感恩励志教育成为学校德育工作最大亮点，从而引导学生良好行为习惯的养成。

1

三、活动内容和形式

活动时间：2017年9月——2019年9月

参加人员：全体师生及学生家长

开展感恩励志教育活动主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父

小学感恩教育活动方案

Xx小学感恩教育活动方案

一、 指导思想：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：学会感恩，与爱同在。

三、活动时间：10年09月01至07月20日

四、实施步骤：

（一）宣传动员阶段

1、学校制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式（9月01日升旗时举行）。

3、各班围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。

4、各班以感恩为主体出一期黑板报。（10月6日前完成）

5、学校广播站滚动播放感恩歌曲、诗文。（推荐歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《丹顶鹤的故事》、《常回家看看》等，由大队部负责）

6、悬挂主题标语------学会感恩，与爱同在，知恩于心，感恩于行。

（二）开展五个“感谢”系列教育活动

1、感谢父母养育我。

（1）各班组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。

（2

小学感恩教育活动方案

感恩，是中华民族的传统美德。下面是小编整理的小学感恩教育活动方案，希望对大家有所帮助！

小学感恩教育活动方案 学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，教导处决定11月份在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。 1.让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2.让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动;

3.让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

致家长的一封信

尊敬的学生家长： 您好！

非常感谢您一直以来对我们学校的信任和支持。

百善孝为先。尊重长辈，孝敬父母，尊敬师长，是中华民族的传统美德。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩，古人云“滴水之恩当以涌泉相报”。然而，近年来，由于社会不良风气的影响，“尊敬长辈，孝敬父母”的传统美德在未成年人身上普遍缺失，严重影响了青少年的健康成长。为此，我校为深入开展这项传统美德教育，培养学生有“孝心”、“爱心”、“责任心”，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情，将在全校开展“感恩父母”主题教育活动。

这次活动的主题是“尊重父母 孝敬父母 感恩父母”。活动期间，开展的感恩教育包括：“五要五不要”感恩礼仪教育和“三个一”感恩活动教育。

“五要五不要”感恩礼仪教育包括： （1）要认真听取父母教导，不要乱发脾气。 （2）进出家门要和父母打招呼，不要视而不见。 （3）父母身体不舒服时要主动问候，不要不闻不问。 （4）在吃穿用度方面要朴素节俭，不要向父母提过高要求。 （5）对力所能及的家务活要主动去做，不要袖手旁观。 “三个一”感恩活动教育包括： （

2103班励志教育主题活动方案

一、指导思想

为了进一步培养学生的综合素养，增强信念意识，把“励志教育”作为德育管理的主要工作，让每一个学生都能成为一个志向高远的人。

二、活动目标：

励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。 三、活动安排

1、励志活动动员（由团支书负责），收交每个学生的期中反思总结。 2、每日格言(以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)

3、我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为等)

4、以“刻苦学习、励志成才”为主题出一期专题黑板报。 5、召开两次以“励志教育”为主题的班会。

6、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他

们的座右铭，同时通过黑板报、书画的形式宣传表达这些格言。 7、推荐一批感

元村小学德育特色工作——感恩教育活动

感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，对于广大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，同学们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下，一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白；行为失范。我校领导班子审时度势，根据我校的校情和学情决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，并将其作为我校的德育特色工作开展，为确保“感恩教育”深入人心，取得预期的效果，特制定方案如下：

一、活动目标

1．让全体

第一篇：感恩教育系列主题活动策划方案

感恩教育系列主题活动 策划方案

感恩教育系列主题活动

一．活动背景：

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今天的广大学子来说，感恩意识绝不是简单的回报之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

二．活动主题：

心存感恩，与爱同行。

三．活动目的：

弘扬传统优良品格，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

四．活动时间：

学校自定 五．活动地点：

学校、家庭、社会。

六．活动对象：

全体学生 七．活动流程：

（一）以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并推荐优秀班会在全校集中展示（班团活动观摩课）。

（二）各班办一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。

（三）举办感谢祖国培养之恩、感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会温暖之恩活动。

附：活动示例：

1 1 、感谢祖国培养之恩

收集“祖国之最”以及

“心怀感恩、励志成才”主题演讲比赛

活动方案

感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀—社会、学校、老师、家长、同学等。为了充分展示我校学生的文明风采；提高学生的思想道德素养；弘扬中华民族的传统美德；增强学生的责任意识和关爱他人意识。倡导学生从我做起，从感恩身边的事做起，体会人间最为浓厚的情感。经学校研究，定于11月下旬在全校开展以“心怀感恩、励志成才”为主题的演讲比赛。现将有关事宜安排如下：

一、 比赛主题

以“心怀感恩、励志成才”为主题，反映自身的所见、所闻、所思、所想，抒发自己对学校、老师、同学的真实情感。

二、参赛对象

每班派出1名选手参赛。（三年级高考班除外）

三、比赛时间

1、初赛时间：2014年11月21日

2、决赛时间：2014年11月27日

四、决赛地点

学校广场

五、评分标准（100分制）

（一）、 演讲内容（35分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）

2、材料真实、典型、新颖、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

（二）、语言表达（35分）

1、演讲者语言规范

篇一：心存感恩、励志成才五篇

心存感恩、励志奋进

乌鸦反哺、羔羊跪乳，传唱着一份份感恩的故事，那是我们心存永远的感动；头悬梁、

心存感激 励志奋进

每年的国家励志奖学金、国家助学金都体现着国家、母校对是贫困学生的关爱，帮助了一批批坚强的学生顺利走完大学历程。我在2009年考入了我们学校，到目前我已经在学校学习了三年了，这三年让我体会了很多。

我是一个来自农村家庭比较困难的孩子。由于父母的离异，我跟着妈妈来到新疆投奔我的舅舅。到了新疆妈妈找到了一份给别人管理农活的一份工作，一年几千块钱，上高中的时候生活方面还算过得去。2009年我考上了大学，我告诉妈妈，她是那样的高兴。他问我学费多少钱，我告诉了她，马上她的脸又凝重起来。妈妈没说什么便去找了我的舅舅让他帮帮忙，这我舅舅的帮助下终于把学费凑齐了。在我临走的时候妈妈把口袋里仅有的几百块钱给了我

对我说：“孩子省着点花，没钱再打电话我给你打过去。”我望着妈妈都不知道说什么好了。

那时我就下定决心好好学习，等毕业一定要好好照顾好她。就这样我来到了我们学校。

在学校我就好好的学习，希望能够通过自己能拿上奖学金。然而，我发现我和我们班其

他同学比还是有一定差距，但是我不会放弃我会一直坚持的。平时一有空我就会去找个工作

去干，

小学感恩活动方案

一、亲情日活动的背景

现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。

亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。

亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

二、亲情日活动的目的

通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性