资产评估模拟实训教程

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案例1：国产设备评估案例

B厂因资产重组，拟将锻压车间的一台设备转让，现委托某评估机构对该设备的价值进行评估，评估基准日为2002年8月31日。评估人员根据掌握的资料，经调查分析后，决定采用成本法评估。 设备名称：双盘摩擦压力机 规格型号：J53－300 制造厂家：A机械厂 启用日期：1997年8月 账面原值：180,000元 账面净值：100,000元 案例分析过程: 一、概况 1、用途及特点

该设备是普通多用途锻压设备，用于B厂（被评估设备所属厂家）锻压车间手术器械成型模锻、挤压、精压、切边、弯曲、校正等作业。

该设备结构紧凑、动力大、刚性强、精度高、万能性强、采用液压操纵装置，可进行单次打击和连续自动打击。 2、结构及主要技术参数

（1）结构主要包括：机架、滑块、飞轮与主轴（其上安装两个大摩擦轮）四个部分；液压操纵、刹紧、退料及缓冲四个装置；还有电器设备（主机电和油泵电机）。

（2）主要技术参数 公称压力：3,000KN 打击能量：2,000KJ 最大行程：400mm

最小封闭高度：不得小于300mm 液压系统工作油压：2～3 Mpa 二、估算重置价值 1、估算购置价格

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快捷键:

1) ctrl+M:进入模拟工况属性窗口 2) F7:稳态和动态的切换 3) F8：解算和挂起的切换。 4) ctrl+I：访问积分管理器 5) F9：开始停止积分 6) ctrl+w：访问工作簿 7) ctrl+P：访问PFD

8) ctrl+F4：关闭前置的窗口

9) 1，X,Y： 1可以快速旋转图标，X或Y可以进行图标的镜像，注意该项在英文输入

法下使用。

10) Home：显示完整留成都

对象面板锁定功能，X号代表取消功能，+号是先选中某个单元，点击+号就可以添加到PFD。

对各个物流进行输入操作时，建议在workbook(ctrl+W)中进行，更高效。同时在Workbook中可以右键setup，自定义需要显示的各个参数。在工作簿中还可以添加删除修改物流或者单元。

模板是作为子流程快速定义的简便方法。

关于物性包，对于石化行业来说，选择PR状态方程。对于处于低压(10atm以下)下的高度非理想液体混合物，推荐使用活度系数模型，其中UNIQUAC实用性很广。 定义虚拟组分。 在添加组分的时候，可以查看每个组分的物性，包括焓值或饱

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快捷键:

1) ctrl+M:进入模拟工况属性窗口 2) F7:稳态和动态的切换 3) F8：解算和挂起的切换。 4) ctrl+I：访问积分管理器 5) F9：开始停止积分 6) ctrl+w：访问工作簿 7) ctrl+P：访问PFD

8) ctrl+F4：关闭前置的窗口

9) 1，X,Y： 1可以快速旋转图标，X或Y可以进行图标的镜像，注意该项在英文输入

法下使用。

10) Home：显示完整留成都

对象面板锁定功能，X号代表取消功能，+号是先选中某个单元，点击+号就可以添加到PFD。

对各个物流进行输入操作时，建议在workbook(ctrl+W)中进行，更高效。同时在Workbook中可以右键setup，自定义需要显示的各个参数。在工作簿中还可以添加删除修改物流或者单元。

模板是作为子流程快速定义的简便方法。

关于物性包，对于石化行业来说，选择PR状态方程。对于处于低压(10atm以下)下的高度非理想液体混合物，推荐使用活度系数模型，其中UNIQUAC实用性很广。 定义虚拟组分。 在添加组分的时候，可以查看每个组分的物性，包括焓值或饱

上篇 实训指导

实训1：健康史的采集

【实训目的】

1．获取完整的健康史资料，为疾病判断和病人的护理提供帮助。 2．为体格检查提供线索。

3．获取有助于确立护理诊断的重要依据。

4．为护士与病人之间建立积极的护理性关系提供了机会。 【实训用品】 笔、纸

【操作步骤（方法）】

一、找一学生做病人，老师示范问诊。

患者为一老年男性，冠心病心绞痛，主要症状为心前区疼痛。 问诊内容大致包括以下内容：

1．你叫什么名字，多大年龄，从事何种工作？住在哪里？民族？ 2．你哪里不舒服，得病多长时间了？

3．你胸痛的部位？当你胸痛时其他部位有无疼痛？

4．你的胸痛是什么感觉？程度？即你感到一般性疼痛还是难以忍受？ 5．每次胸痛发作时有无其他原因引起？ 6．每次胸痛时还有其他难受的地方吗？

7．胸痛发作一次多长时间，是自己缓解还是通过其他措施？ 8．胸痛时是阵发性还是持续性，是越来越重还是越来越轻？

9．多长时间发作一次？ 10．去过其他医院就诊吗？服过什么药物，效果怎样？ 11．你最近吃饭睡觉

上篇 实训指导

实训1：健康史的采集

【实训目的】

1．获取完整的健康史资料，为疾病判断和病人的护理提供帮助。 2．为体格检查提供线索。

3．获取有助于确立护理诊断的重要依据。

4．为护士与病人之间建立积极的护理性关系提供了机会。 【实训用品】 笔、纸

【操作步骤（方法）】

一、找一学生做病人，老师示范问诊。

患者为一老年男性，冠心病心绞痛，主要症状为心前区疼痛。 问诊内容大致包括以下内容：

1．你叫什么名字，多大年龄，从事何种工作？住在哪里？民族？ 2．你哪里不舒服，得病多长时间了？

3．你胸痛的部位？当你胸痛时其他部位有无疼痛？

4．你的胸痛是什么感觉？程度？即你感到一般性疼痛还是难以忍受？ 5．每次胸痛发作时有无其他原因引起？ 6．每次胸痛时还有其他难受的地方吗？

7．胸痛发作一次多长时间，是自己缓解还是通过其他措施？ 8．胸痛时是阵发性还是持续性，是越来越重还是越来越轻？

9．多长时间发作一次？ 10．去过其他医院就诊吗？服过什么药物，效果怎样？ 11．你最近吃饭睡觉

基础会计实训教程

（ —— 学 年 学 期 ）

专业： 班级：

姓名： 学号：

辽宁商贸职业学院商务贸易系

基础会计实训教程

目 录

实训任务书 ····································································································· 1 第一部分 单项实训 ·············································································· 1

实训一 会计要素的确认 ··········································································· 3 实训二 账户结构 ······················································································· 4 实训三

石河子大学经济与管理学院

石河子大学经济与管理学院

审计实训实习心得

姓名：###

学号：#######

班级：############

二O一三年零六月二十八日

审计实训总结

一、实习的目的和意义

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志,“实践是检验真理的唯一标准”，任何理论都要不断实践，尤其是对于像我们这样学会计的学生，更应该将自己在本科期间学到的财务理论知识运用到实际操作过程中；就在这两周，我们在吕珺老师的带领下，完成了《审计实训教程》中的各种任务，审计实训不仅综合培养和检阅了我们的专业知识，而且能够熟悉审计实务的流程，加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在小组协作过程中，在每完成一个项目后，大家都能体会到合作与配合的重要意义，就算你再有能力，脱离了团队，也很难最高效的完成审计任务，这次审计实训从真正意义上培养了同学们之间团结互助和讨论学习的精神。理论、实践、相互帮助与协作促使了我们成功的完成了这次审计实训

二、实习过程中遇到的问题及解决方案

在这次审计实训过程中，我们遇到了各种瓶颈

健康评估实训指导

编者：健康评估课程组

2010年1月

- 1 -

前 言

《健康评估》是护理学专业的一门主干课程，是一门实践性很强的学科，是护理基础课程和临床专科护理课程的重要桥梁课程。

随着健康观念和现代护理模式的转变，为护理对象提供高质量的护理，实现以人的健康为中心，以护理程序为指导的系统化整体护理。护理程序始于健康评估，护士通过全面系统的护理评估，提出服务对象的健康问题及护理诊断，为进一步确立护理目标，制定护理措施提供依据。

健康评估作为护理程序的首要环节，完整、全面、正确的评估是保证高质量护理的先决条件。通过实践实训，使学生在已有的医学基础课程及护理课程中有关护理程序基本概念的基础上，掌握以人的健康为中心，包括身体、心理、社会文化在内的健康评估的原理和方法，学会收集资料，综合、分析资料，概括护理诊断依据，最终提出护理诊断；学会运用科学的临床思维去识别健康问题及其人们对它的反应；能将所学的基本理论尽快尽早地转化为护理专业实践的能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领；通过主动地评估服务对象，有效地锻炼学生与服务对象间的人际间理解、沟通、公关与发展能力，为适应临床护理、社区护理需要打下基础。

健康评估课

健康评估实训指导

编者：健康评估课程组

2010年1月

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前 言

《健康评估》是护理学专业的一门主干课程，是一门实践性很强的学科，是护理基础课程和临床专科护理课程的重要桥梁课程。

随着健康观念和现代护理模式的转变，为护理对象提供高质量的护理，实现以人的健康为中心，以护理程序为指导的系统化整体护理。护理程序始于健康评估，护士通过全面系统的护理评估，提出服务对象的健康问题及护理诊断，为进一步确立护理目标，制定护理措施提供依据。

健康评估作为护理程序的首要环节，完整、全面、正确的评估是保证高质量护理的先决条件。通过实践实训，使学生在已有的医学基础课程及护理课程中有关护理程序基本概念的基础上，掌握以人的健康为中心，包括身体、心理、社会文化在内的健康评估的原理和方法，学会收集资料，综合、分析资料，概括护理诊断依据，最终提出护理诊断；学会运用科学的临床思维去识别健康问题及其人们对它的反应；能将所学的基本理论尽快尽早地转化为护理专业实践的能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领；通过主动地评估服务对象，有效地锻炼学生与服务对象间的人际间理解、沟通、公关与发展能力，为适应临床护理、社区护理需要打下基础。

健康评估课

2008年注册资产评估师《资产评估》模拟试题（二） 一、单项选择题

1.下列关于资产评估价值类型表述不正确的是（ ）。

A.资产评估中的价值类型是指资产评估结果的价值属性及其表现形式，它是对资产评估的一个质的规定

B.不同的价值类型从不同的角度反映资产评估价值的属性和特征

C.不同属性的价值类型所代表的资产评估价值在性质上是不同的，但是在数量应该比较一致，这是评估特定目的所要求的

D.资产评估的价值类型分为市场价值和市场价值以外的价值，是以资产评估时所依据的市场条件，被评估资产的使用状态以及评估时使用的信息资料的来源划分的

2.从资产评估服务的对象、评估的内容和评估者承担的责任等方面看，目前国际上的资产评估分类不包括（ ）。

A.评估 B.评估复核 C.完全资产评估 D.评估咨询

3.某收益性资产，经专业评估人员预测，评估基准日后第一年预期收益为100万元，以后每年递减10万元，假设折现率为5％，该资产的评估价值最接近于( )万元。 A.710 B.386 C.517 D.456

4.评估某企业，经评估人员分析预测，该企业评估基准日后未来3年的预期净利润分别为200万元、220万元、2