神墨珠心算预备上家长会

神墨珠心算家长会演讲稿

篇一：神墨珠心算家长会演讲稿

尊敬的来宾，老师，友善的各位家长，可爱的小朋友们： 大家下午好！

在此，我由衷的感谢神墨珠心算的彭老师通过她精心培育教导在场的小朋友并取得了可

喜可贺的教学效果。并真诚祝愿彭老师工作顺心，桃李满天下。今天我有幸在这个家长会上

道出道出心语，诉说感受：我觉得我们在坐的各位家长选对了校外特长班神墨珠心算，更选

对了神墨珠心算的好老师，老师们的确是一位优秀的教员。她教学有方，素质难得、尽心尽

责。通过我的孙女在这里大半年的学习，她虽然不是班上最优秀的，但她个人在进学校之前

判若两人， 是一个飞跃。如果将此进程，前景可观可贺。我打心眼里对神墨珠心算热爱与执

着。因为她神奇而有魅力，适用而时髦。对少年儿童起着启迪心灵，净化思想的作用，达到

了陶冶情操，升华境界的目的。它具有鲜明特点，是数学速算中的一大亮点，是智力开发的

金钥匙。为今后的学生步入社会奠定了扎实的基础。 借此机会我提议，凡在此学习的小朋友将珠心算的六阶段持之

以恒，认真学完，我们每

个家长积极配合，当好后盾。XX 年五月十日

王老师，因时间关系，发言一定要短而精炼，谢谢了！这篇的语言要

珠心算儿歌

坐姿歌：

身体坐正微向前，两臂放松要自然，盘离桌沿十公分，胸距身边有一拳 头稍低，脚放平，眼离算盘一尺远，双手放在盘上面，四指拨珠更灵便

算盘歌：

长方框里一条梁，串串珍珠里面藏，珍珠跳上又跳下，千变万化似魔方。 算盘四周叫做框，中间横着一道梁，穿珠小棍叫做档，小小算珠排成行。 框是框来围四方，梁是梁来横着放，档是档来竖着站，珠是珠来里面藏。

算珠歌：

你拍一，我拍一，一颗下珠表示一。 你拍二，我拍二，两颗下珠表示二...... 你拍五，我拍五，一颗上珠表示五...... 你拍六，我拍六，一上一下表示六......

长方框里一条梁，小小竖棍排成梁，串串算珠把歌唱，加减乘除它帮忙。

数位歌：

个位十位百千万，十万百万千万亿，高位在左分仔细，数档一致要牢记。

握笔歌：

把笔握在右手间，三指捏住笔下端，留出笔尖有一寸，养成书写好习惯。

凑五加口诀：

直加不够，下五减凑数。加一不够，下五减四。加二不够，下五减三。加三不够，下五减二。加四不够，下五减一。

破五减口诀：

直减不够，去五加凑数。减一不够，去五加四。减二不够，去五加三。减三不够，去五加二。减四不够，去五加一

满十加口诀：

个位挡不够加，加十减补数。一的补数是九，九的补数是一。二

珠心算口诀表 涵义

珠心算口诀表

加法口诀表 项目/ 口诀 直接加法 (几上几) 下五加法 (下五去几) 进十加法 (几去几进一) 去五进十加法 (几上几去五进一)

一 一上一 一上五去四 一去九进一 二 二上二 二上五去 二去八进一 三 三上三 三上五去二 三去七进一 四 四上四 四上五去一 四去六进一 五 五上五 五去五进一

六 六上六 六去四进一六上一去五进 七 七上七 七去三进一七上二去五进一 八 八上八 八去二进一八上三去五进一 九 九上九 九去一进一九上四去五进一 减法口诀表

不进位加减法 进位减法 直接减法

(几去几) 破五减法

(几上几去五) 直接退十减法 (几退一还几) 借(退)十补五减法 (几退一还五去几)

一去一 一上四去五一退一还九 二去二 二上三去五二退一还八 三去三 三上二去五三退一还七 四去四 四上一去五四退一还六 五去五 五退一还五

六去六 六退一还四 六退一还五去一 七去七 七退一还三 七退一还五去二 八去八 八退一还二 八退一还五去三 九去九 九退一还一 九退一还五去四

从上表的\加\来看共26个动珠码，\减\只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关

一年级2班家长会班主任发言稿

各位家长，你们好，首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今天我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一、班级介绍： 我们这个班级基本上是由从私人幼儿园和县幼儿园来的孩子组合的。通过半学期来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况已经有了一些了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。为了能更好的调动学生的积极性，我计划从后半学期开始进行各种评比。利用学生对自己是不是得到小星星、小红旗很在意，制定我们的班规。

第二、学习方面：两科学习成绩优秀，比较突出的有：陈子豪、张家尧、杨佳丽、周炎戊、骆勇企等。上课认真听讲并能大胆发言的有：袁思聪、穆奥凡、唐轩、张雨彤、成懿航、语文成绩优秀的有 ：韩宇轩、赵旭琛、陈子豪、张京豪、陈权等。数学成绩优秀的有：成

懿航、张家尧、陈子豪、范云庆等。

珠心算第一课认识算盘及1-4认珠、拨算

一 教学目标 1，认识算盘

2，掌握1-4的认珠和拨珠 3，认识1-4的珠像图 二 教学准备

大算盘 数字卡1-4 1-4的珠像图 三 教学重点与难点

重点：1-4的拨珠和珠像图 难点：认识算盘 四 教学过程 1， 认识算盘

师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。师：对，上珠心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是老师后面这个，它的，名字就算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框内有珠子。穿珠的小棒叫档，一档上有5粒珠子，横梁把珠子分成上下 两串。上串有1粒珠子，下串有4粒珠子。每个红色的珠子为定位点，你们看看算盘还是什么和老师不一样的？幼儿：我们这有小按钮，老师那里没有。师：对，那个小按钮清盘器，一按就能把算盘变干净。 2,1-4的认珠和拨算

1,，师：小朋友们知道在算盘上怎么表示1吗？今天我们就来学习它们的拨珠指法。例如：拨入1，用我们的大拇指往上拨一个珠子。同时认识1的珠像图 2幼儿跟拨。试拨全体拨入1，老师巡回指导,

3，师：天黑了，1珠宝宝要回家了，那怎么回去呢？就是用我们食指往下拨去一颗珠子。 4．幼儿跟拨。试拨全体拨去1，老师巡回指导 5 ，2,3.4拨珠

小二班第一学期家长会

活动时间：2011年9月23日 活动形式：交流互动 参与对象：小二班全体家长 活动目标：

1、加强家长对幼儿园、对老师工作的了解和认识，促进家园的联系和互动。 2、让家长了解自己孩子的在园情况，共同商讨更好的培养策略。 活动准备：PPT、宝宝成长册、背景音乐 活动过程： 一、班级情况介绍 （一）教师情况介绍

小二班有郁老师和赵老师两位老师担任班主任，一位保育员郁阿姨。赵老师已经有5年教学经验，即带过小班，更带过以前的托班。郁老师虽然是新教师，但是也有过幼儿园的实习经验，同时也是学前教育专业毕业的，而且非常的喜欢孩子。两位教师年纪都不大，教育教学方面思维较活跃，敢于尝试新的方法。

希望在以后的工作中我们能够互相合作，对宝宝的成长，我们共同努力。 （二）幼儿情况介绍

我们小二班一共有25个宝宝，其中男孩15人，女孩10人，开学以来，幼儿哭闹现象已经缓解。幼儿基本适应了幼儿园的生活，对幼儿园一日的生活环节有了了解。经过一个月的培养，孩子们知道自己是小二班的宝宝，自己能够找到属于自己的东西（小杯子、椅子、床、座位、抽屉）下面我从每个生活环节入手来说一说幼儿的发展情况。

二、了解主题内容，明确配合任务

本学期我们主题共有六个：小宝

一、三年级的变化

孩子升入三年级了，发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，阅读理解和写作又是比较难的。所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，提高学生的阅读理解和作文的能力。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子树立学语文的信心，感受到语文课的乐趣。

二、关于习惯

最近在复习阶段进行复习和测试的时候我越来越强烈地感受到“一分耕耘一分收获”，同学们在一起第三个年头了，我们会发现有的同学就是因为学习习惯好，对待学习中的每件事情都很认真而越来越优秀，而有些同学虽然非常聪明但是比较懒惰而成绩出现下滑。好习惯成就好人生，现在帮助孩

XX 小学线上家长会工作方案

一场突如其来的疫情使 2020 年的春季开学变得非同寻常。 为保证疫情期间线上教育安全、 有效开展， 引导学生养成良好的居家学习、生活习惯， 促进特殊时期的家校合作， 真正达成学生“停课不停学”的目标， 现特拟定我校线上家长会方案。

时间: xxxx 年xx 月xx 日晚(具体时间班主任拟定)

主题: 家校共育一日品德、 生活、 学习、 锻炼、 教养规范流程方式: 借助 QQ 视频、 微信视频等多样化平台开展

年级: 一至六年级

内容:

(一)学习《XX 笫四小学新冠肺炎防控期间家校共育一日品德、 生活、 学习、 锻炼、 教养规范流程 》

主导思想即“四自教育” ——品德自修、 学习自主、 生活自理、身心自炼。

活动载体活动载体一： 共同制定家风家规。 因家风家规是孩子成长的标杆。 家长和学生共同讨论并制定家风家规， 形成文字性的东西，提交给学生的班主任， 学校存档， 同时打印张贴在家里显眼的地方，并身体力行逐步落实。 家长们可以通过百度搜索， 借鉴朱子家训、 诸葛亮家训、 曾国藩家训、 了凡四训等家训的案例结合自己家庭情况制定家训。 教育目标： 通过家风家规的创建、 教育、 落实， 可以使一个家族步步走向兴旺发达， 可以养育孝

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

家长会标语

1、为国教子，以德育人

2、争做合格家长，培养合格人才

3、关爱孩子，成就未来！

4、成功，我们共同创造 5、携手同心育英才！

6、家校联手，共育英才

寒假家长会发言稿

各位家长：

首先我代表我班全体科任老师对您能来校参加这次家长会，表示热烈的欢迎。感谢你们对我们工作的支持。向各位家长主要汇报一下孩子的学习情况和思想状况，让家长进一步了解子女目前的学习情况，做到心中有底，以便更好地教育孩子，以是我们这次家长会的一个根本出发点。

一、本次期末考试成绩分析

二、分析学生目前的状况

通过接触我发现部分学生生活学习习惯差、玩的意识强，比较严重的是作业不认真完成有抄作业的现象。我们知道，作业是对所学知识的巩固和深化，是弄懂知识、掌握知识、运用知识、深化知识、培养能力的重要途径，是方便老师学生及时反馈学习信息，弥补学习之不足的主要通道，而且任何的考试最终都是要落实在纸上的，这样看来，作业的重要性就不言而喻了。在我看来，学生不能按要求完成作业是多方面的：一是养成了惰性、对作业认识不足等。二是满足于现状，没有坚定的学习目标。走一步看一步，

搞到什么样就是什么样。三是学习不主动，积极配合老师不够，上课发言要督促才有些人举手，有不懂问题不能去问老师，自学补差那更是想都不想。四是学科之间不平衡。五是分不清时局，一切以玩当先。有“别人不做我不做也没关系”“别人玩我玩一玩，也