天津大学818结构力学考研大纲

超 静 定 结 构 中 杆 端 弯 矩 只 取 决 于 杆 端 位 移 。 （ ）

位 移 法 可 解 超 静 定 结 构 ， 解 静 定 结 构 ，位 移 法 的 典 型 方 程 体 现 了 _______ 位 移 法 中 的 固 端 弯 矩 是 当 其 基 本 未 知 量 为 零 时 由 外 界 因 素 所 产 生 的 杆 端 弯 矩 。 （ ）

在 位 移 法 中 ，将 铰 接 端 的 角 位 移 、滑 动 支 承 端 的 线 位 移 作 为 基 本 未 知 量 ：

A. 绝 对 不 可 ； B. 一 定 条 件 下 可 以 ； C. 可 以 ，但 不 必 ； D. 必 须 。 （ ）

在 推 导 转 角 位 移 方 程 时 ， 考 虑 了 下 列 变 形 的 影 响 ：

A.弯 曲 变 形 ；

B.弯 曲 与 剪 切 变 形 ； C.弯 曲 与 轴 向 变 形 ；

D.弯 曲 、 剪 切 和 轴 向 变 形 。 （ ） AB 杆 变 形 如 图 中 虚 线 所 示

用 能 量 法 求 出 结 构 的 基 本 周 期 ，小 于 或 等 于 精 确 值 。

()

(C．动 载 或 静 载 ，取 决 于 结 构 自 振 周 期 ； D．动 载 或 静 载 ，取 决 于 Pmax 的 值 。

)

P(t)两 端 固 定 梁 的 第 一 频 率 比 相 应 简 支 梁 (杆 长 与 截 面 相 同 ，质 量 分 布 也 相 同 ) 的 第 一 频 率 高 。

(()

在 振 动 过 程 中 ，体 系 的 重 力 对 动 力 位 移 不 会 产 生 影 响 。

)

Pmax在 结 构 计 算 中 ，大 小 、方 向 随 时 间 变 化 的 荷 载 都 必 须 按 动 荷 载 考 虑 。

()

1t(s)桁 架 ABC 在 C 结 点 处 有 重 物 W ，杆 重 不 计 ，EA 为 常 数 ，在 C 点 的 竖 向 初 位 移 干 扰 下 ，W 将 作 竖 向 自 由 振 动 。

AWC

()

图 为 两 个 自 由 度 振 动 体 系 ，其 自 振 频 率 是 指 质 点 按 下 列 方 式 振 动 时 的 频 率 ：

A．任 意 振 动 ； B．沿 x 轴

天津大学研究生院1994年招收硕士研究生入学试题

考试科目：钢筋混凝土结构（含砖石结构） 题号：0902 注意：第5，8题为必做题，工30分。其他任选七题每题10分，共70分。

1． 请列出两种影响变形钢筋粘结强度的主要因素，并简要说明这两种因素影响粘结强度的

原因。

2． 试比较矩形截面适筋的双筋梁和大偏心受压构件承载力计算公式的异同点，并说明公式

的试用范围。 3． 在矩形截面对称配筋偏心受压构件计算中，当求得X?Nfcmb??bh时，是否一定是大

偏心受压情况，适阐述其理由。

4． 试述钢筋混凝土梁发生斜截面破坏的原因及可能产生哪几种主要破坏形态，设计时如何

防止发生斜截面破坏。 5． 构造（14分）

（1） 做材料图形时，若纵向受拉钢筋截断，问截断点的位置如何确定，请用图说明。 （2） 右图所示的次梁与主梁交接处，如何布置附加钢筋？ 次梁

主梁右图所示为一偏心受压构件截面，已有配筋AS?AS?各为5加纵筋。

（3） 试绘出右图所示带点处的配筋（包括纵筋和箍筋）

′?20，如何布置箍筋及附

∠160°剖面1－1均为4φ20′6适说明钢筋混凝土

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

2015年天津大学考研指导

育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。

船舶与海洋工程结构力学

一、考试的总体要求

本试卷主要考查考生对结构力学和结构动力学的基本概念、基本原理及基本解题方法的掌握情况、掌握的水平，通过试题的求解考察学生运用所学知识解决问题的能力。

二、考试的内容及比例本试卷分成：船舶工程类及海洋工程类试题。

船舶工程类考试内容及比例：船舶结构力学占整个内容的70%，结构动力学占整个内容的30%；

1.结构力学考试内容：

（1）力法、位移法求解超静定结构的基本原理以及相应的基本概念；运用以上两种方法求解船舶中常见结构在外力作用下的位移及内力分布、绘制弯矩图剪力图；正确理

《结构力学》教学大纲

（参考样本）

（课程编号05xxxxx 学分-学时-上机 6.5-104-16）

东南大学土木工程学院

一、课程的性质与目的

本课程是土木工程专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学目的，是使学生在学习理论力学和材料力学的基础上，进一步掌握分析与计算杆件体系的基本原理和方法，了解土木工程中常用的各类结构的受力性能，培养结构分析与计算（包括手算与电算）方面的能力，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科研打下必要的力学基础。

二、课程内容的教学要求 1. 结构力学 I

（1）几何构造分析：掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。

（2）静定结构的受力分析：灵活运用隔离体平衡法，熟练掌握梁和刚架内力图的作法以及桁架内力的计算方法，掌握静定组合结构和拱的内力的计算方法。了解静定结构的力学特性。 （3）虚功原理及结构的位移计算：理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构位移的计算方法，了解互等定理。

（4）影响线：理解影响线的概念，掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法，了解机动法。会用影响线求移动荷载下结构的最大内力。

（5）力法：掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在各种外因作用下的内力。会计算超静定结构的位移。了解超静定

2014福州大学结构力学考研资料免费下载 历年考研真题试卷

福州大学2006年招收硕士研究生入学考试试卷 招生学院 土建学院

考试科目 结构力学 科目编号 430-A

注意：作图题答案可直接做在试卷上。所有的作图题均应保留精确的作图线条。试卷必须与答卷一起交。答题时不必抄原题，但必须写清所答题目顺序号。 试题1（15分(思远福大考研网)）： 试分析图示体系的几何组成。 试题2（15分）：

求图示桁架杆a、b的内力 。 试题3（15分）：

作图示组合结构的内力图。

(思远福大考研网)试题4（15分）： 用力法计算图示结构，并作M图 。 试题5（15分）：

用力法计算图示结构，并作M图 。EI=常数 。 试题6（15分）：

用位移法计算图示对称结构，并作M图 。EI=常数 。 试题7（15分）：

用位移法作由于支座B下沉 △B 引起的M图 。（EI = 常 数 ） 试题8（15分）：

试作图示桁架结构杆a的内力影响线。 试题9（15分）：

图示结构所有杆件均为无限刚度，D处为弹簧支座，弹簧刚度系数为k，试求体系

《结构力学》考试大纲

一、 命题范围与重点

1.平面体系的几何组成分析

用平面几何不变体系的基本组成规则分析给定平面体系的几何构造，判断其几何稳定性。 2.静定结构的内力计算

静定梁、刚架、桁架、拱和组合结构的内力计算。

直杆弯矩图的叠加法；直杆弯矩，剪力及荷载间的微分关系及增量关系。 隔离体平衡法：结点法和截面法以及它们的联合应用。 多跨静定梁的计算方法。 刚体体系的虚功原理。 3.静定结构的位移计算

弹性体的虚功原理及平面结构位移计算的一般公式。 静定平面弹性结构因荷载、支座移动、温度变化和制造误差而产生的位移计算（单位荷载法）。 图乘法；三角形及标准二次抛物线图形的面积及形心位置。 弹性体系的功的互等定理、反力互等定理和位移互等定理。 4.力法

用力法计算超静定梁、刚架、桁架、组合结构。

上述超静定结构因荷载、支座移动、温度变化和制造误差而产生的内力和位移的计算。 对称性的利用。 5.位移法

等截面直杆的转角位移方程。

用位移法计算刚架和连续梁由于荷载和支座移动产生的内力。 对称性的利用。 6.力矩分配法

用力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架 7.影响线

用静力法和机动法作静定梁和桁架反力和内力的影响线。 用机动法作超静定梁的影响线。

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天津大学考研解析学术资源

馆藏资源

截至2013年12月，天津大学图书馆馆藏纸本263.91万册，电子资源数据库189个，电子图书112万册， 中外文期刊8251种。引进中外文数据库46种，涵盖中文全文电子期刊近万种，西文全文电子期刊8000余种;建成了教学参考书数据库、中国古建筑图片数据库等49个特色文献数据库。

学术期刊

《天津大学学报(社会科学版)》双月刊，CSSCI收录

《天津大学学报(自然科学与工程技术版)》月 刊，Ei收录 《天津大学学报(英文版)》双月刊，Ei收录 《燃烧科学与技术》 双月刊，Ei收录 《纳米技术与精密工程》双月刊，Ei收录

学校按照“形上形下、达材成德”的理念，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。拥有国家级精品课程42门;国家级双语教学示范课程6门;国家级第一类特色专业建设点20个;国家级第二类特色专业建设点4个，战略性新兴产业相关特色专业2个。

天津大学拥有国家级专业综合改革试点项目4项;国家级人

结构力学课程（专本套读）学习指导书

第二章 结构的几何组成分析

（一）单项选择题

1．三刚片组成无多余约束的几何不变体系，其连接方式是 【 B 】

A．以任意的三个铰相连 C．以三对平行链杆相连

B．以不在一条线上的三个铰相连 D．以三个无穷远处的虚铰相连

2．从一个无多余约束几何不变体系上去除二元体得到的新体系为 【 A 】 A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．常变体系 D．瞬变体系

3．静定结构的几何组成是 【 C 】 A．瞬变体系 B．常变体系

C．无多余约束的几何不变体系 D．有多余约束的几何不变体系

4．图示体系属于 【 D 】 A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的

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格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！ 第 1 页 共 3 页 天津大学高等代数考研复习辅导资料及大纲对比信息

天津大学高等代数考研大纲对比资料由天津考研网签约的资深硕博团队为广大研友倾力

打造的独家权威考试大纲解读资料，旨在透视大纲要点，洞悉考试重点，对比历年变化，从而更好指引研友正确的复习方向。针对考试科目综述（考试总体要求、科目特点、大纲作用、近年变动情况等）、大纲考点解析（对大纲中要求的考点展开解析及应对策略）、试卷结构分析（题型、分值及注意情况）以及答题技巧（针对题型宏观指导，以便于在复习过程中关注）等内容进行深入分析，帮助考生把握考研动向。下面看一下具体的对比内容： 天津大学836高等代数科目2014年考研大纲

天津大学836高等代数科目2015年考研大纲一、 考试的总体要求 要求考生比较系统地理解高等代数的基本概念和基本理论，掌握代数的基本方法，要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学的知识分析和解决问题的能力。

二、考试的内容及比例 1．多项式：数域，二元多项式、整