电工培训上课上几个小时

（一）

一、选择题：

1．下列设备中，一定是电源的为（ B ）。

A．蓄电池 B．发电机 C．冰箱 D．白炽灯

2．某导体两端电压为100V，通过的电流为2A；当两端电压降为50V时，导体的电阻应为（ C ）

A．100Ω B．25Ω C．50Ω D．0 3．通常电工术语“负载大小”是指（ D ）的大小。

A．等效电阻 B．负载体积 C．实际电压 D．实际电功率

4．一个额定功率为1W，电阻值为100Ω的电阻，允许通过的最大电流为（ B ） A．0.01 A B．0.1A C．1A D．100A 5．有两盏灯“220V、40W”和“220V、100W”，当它们都正常发光时，（ A ） A．“220V、40W”电阻大 B．“220V、100W”电阻大 C．两盏灯的电阻一样大 D．不能确定 6．在电源电压不变的系统中，加大负载指的是（ C ）

A．负载电阻加大 B．负载电压增大 C．负载功率增大 D．负载电流减小 7．在闭合

如何上好小学音乐课

传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课真正具有活力，让学生主动参与到学习中来。因此，就应该营造一种民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，让学生变观众为演员，在上课的过程中，学习音乐知识与技能，掌握并提高音乐审美能力。

一、增强与学生的互动性，调整教学方式

音乐课本身就是要做到“寓教于乐”。如果只是提提问题，唱唱歌，那么课堂气氛就显得单调、枯燥，这显然不能满足学生的需要，激发不起学生的学习欲望和兴趣，发挥积极主动性更是难上加难了。相反，学生在民主和谐的气氛中学习，心情舒畅，思维始终处于积极、活跃的状态，敢想、敢说、敢问，敢于大胆创新，乐于发表意见。在教学中适当加入了游戏、歌表演等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，有益于学生淋漓尽致地发挥其主动性。

例如：在歌曲《春来了》的教学中，由于单调的歌谱教学激不起学生的兴趣，我就设计了“找朋友”这一游戏，让同学们充当“鸟”的角色，老师弹旋律，请“小鸟”来找到这条旋律作为自己的朋友来唱一唱，同学们全神贯注地投

如何上好小学音乐课

传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课真正具有活力，让学生主动参与到学习中来。因此，就应该营造一种民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，让学生变观众为演员，在上课的过程中，学习音乐知识与技能，掌握并提高音乐审美能力。

一、增强与学生的互动性，调整教学方式

音乐课本身就是要做到“寓教于乐”。如果只是提提问题，唱唱歌，那么课堂气氛就显得单调、枯燥，这显然不能满足学生的需要，激发不起学生的学习欲望和兴趣，发挥积极主动性更是难上加难了。相反，学生在民主和谐的气氛中学习，心情舒畅，思维始终处于积极、活跃的状态，敢想、敢说、敢问，敢于大胆创新，乐于发表意见。在教学中适当加入了游戏、歌表演等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，有益于学生淋漓尽致地发挥其主动性。

例如：在歌曲《春来了》的教学中，由于单调的歌谱教学激不起学生的兴趣，我就设计了“找朋友”这一游戏，让同学们充当“鸟”的角色，老师弹旋律，请“小鸟”来找到这条旋律作为自己的朋友来唱一唱，同学们全神贯注地投

教学管理制度

教师备课制度

量，特制定此备课制度。 一、备课的意义

为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质

备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。 二、备课的方式

教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每周不得少于一次。备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。 三、集体备课的内容

1、交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点。 2、确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一的单元评价题目。

3、要求在新的学期开始，各备课组长把备课分好工，主备人在集体备课活动前，提前一至两天把教案打印好发给组员，由各组员先行阅读，提出自己的看法；在集体教研时，由主备人先说课，其他人评论研说，并记录在教案上。

为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，特提出一下要求： 备课要有学期(全册)备课、单元备课、课时备课。

学期（全册）备课总要求（有关内容可参见《教师教学用书》） 一、备课

13、钓鱼的启示 [教材分析]

《钓鱼的启示》是一篇哲理性较强的文章，本单元的要求是把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到的启示，抓住关键词句，体会这些词句的含义以及表达效果，这篇课文在叙事的过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写，在叙事过程中对作者的心理变化写得特别细腻，在教学过程中药抓住课文这一特点。 [学情分析]

鉴于本课的特殊性，文中在许多含义深刻的句子，学生理解有一定难度。在教学中应着重引导学生在把握课文内容情感的基础上，联系自己的生活经验和认识水平，通过小组讨论、换位思考等教学策略，领悟“钓鱼”这件事给作者带来的启示，以及课文蕴含着的深刻的做人道理。 [教学目标]

1．指导学生认识 11 个生字，会写 14 个生字，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践”等词语。

2．指导学生朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 3．能概括课文的主要内容，联系上下文说出文中关键词句的含义和表达效果。 4．能用自己的话准确说出文中重点句子的含义。

5．引导学生理解父亲的话的意思，教育学生遵守社会公德，做

湖北工业大学工程技术学院时间课表课程编码 3120003 3120004 3120008 3120010 3120012 3120014 3120016 3120021 3120023 3120025 3120040 3120041 3120042 3120044 3120045 3120046 3120051 3120052 3120055 3120057 3120059 3120067 3120068 3120069 3120070 3120071 3120072 3120076 3120081 3120082 开设课程 FLASH入门 ISO9000质量管理体系标 准 PHOTOSHOP入门 唱歌减压与潜能激发 大学生就业法律问题 大学生卫生健康教育 大学英语等级考试策略 及应用 大众传媒 导游基础知识 动漫艺术 机械创新设计 计算机网络安全与数据 加密解密 计算机网络实用技术 健美操 健美操 金融世界的溯源 跨文化交际 篮球规则与裁判法 六西格玛 美术鉴赏 普通话与朗诵艺术 商务礼仪 社会保险 社交礼仪 摄影 生活美学 生活中的经济法 世界电影发展简史 台湾民俗与建筑风格 唐宋诗词鉴赏 开课部门 公共选修课部 公共选修课部 公共选修课

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关于开展《维修电工》高级技师/技师

国家职业资格考证培训工作的通知

电工总分为五个等级: 分初级、中级、高级、技师、高级技师等 电力在社会上是不可缺失的一部分,就因为这些所以现在很多企业要求持证上岗,专业证件.不过这种做法也是对家人和社会的一种负责态度

来源:133***1955***7406 秋秋1887---27***206刘老师 http://blog.sina.com.cn/u/2726965294 各企事业人力资源管理(人事)部(处、科)：

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（湘办发[2007]13号）精神。为培养适应我省产业结构调整经济增长模式改变所需要的高技能人才，推进新型工业化，解决结构性就业矛盾，提高劳动者就业竞争能力。经省人力资源和社会保障厅批准，为企事业单位培养高级技术技能型人才，激励技能型人才快速成长，拓宽高技能人才就业渠道，提高高技能人才的综合竞争实力。本中心决定2012年继续开展维修电工高级技师、维修电工技师国家职业资格考证培训工作。现将有关事项通知如下： 一、培训对象133***1955***7406

从事机械

宝洁：

全员、全程、全方位、针对性培训

成立于1837年的美国宝洁公司是上前世界上名列前茅的日用消费品制造商和经销商，全球雇员超过100000人，2001-2002财政年度，公司全年销售额为402亿美元。在《财

富》杂志最新评选出的全球500家最大工业/服务业企业中，排名第93位，全美排名第35位并被评为业内最受尊敬的公司。

宝洁公司，在全球80多个国家设有工厂及分公司，所经营的300多个品牌的产品畅销160多个国家和地区，其中包括洗发、护发、护肤用品、化妆品、婴儿护理产品、妇女卫生用品、医药、食品、饮料、织物、家居护理及个人清洁用品。

广州宝洁有限公司是1988年宝洁在中国成立的第一家合资企业，迄今为止，宝洁公司已经在广州、北京、成都、天津、苏州等地设立11家合资、独资企业，在中国生产出众多家喻户晓的产品，妇女卫生用品及口腔保健用品等。迄今为止，宝洁在华投资总额已逾3亿美元。自1993年起，宝洁连续多年成为全国轻工行业向国家上缴税额最多的企业，1997年利税在全国23000家各类大中型企业中名列第6位，在1999年的中国最受尊重的外商投资企业评比中，宝洁公司名列第三。

培训特色

人才是一个企业成功的基础，对于宝洁而言，这也不例外。最优秀的人才

2013年“‘十二五’纳雍县中小学教师继续教育”

暑 期 培 训

科 目： 《有效上课——知识建构型

视野下的上课问题与对策》

单 位： 纳雍县雍熙镇第四小字

教 师： 陈 光 勇

1

第1课时

第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念

课程改革至今，课堂教学发生了真实的变化。具体表现在以下方面：

一、教师角色转换意识得到了充分体现

教师由单纯的只是传授者及教材的复制者转变为学生学习的引导者、促进者和组织者，积极探索适合学生学习的教学方法，走下讲台，走近学生能根据学生差异，进行个性化指导。

在实施 学习时，教师能够在教学过程中亲历各组，分别给予知道、点拨，使学生的学习效果和学习质量得到保证。

二、新课程三位目标意识得到了初步体现

授课教师能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标。注重学生自主学习、合作学习、探究学习的过程引发学生的积极对话和思考，鼓励学生动手实践。

2

第2课时

三、自主、合作、探究意识初步得到体现

在阅读教学中引领学生反复思考，思考文本的意义，探索问题的答案，引导学生走向自主学习。

四、问题意识得到不同程度的体现

在教学中引导学生在