高三语文晨读计划

晨读资料之十二

一、文言文翻译

(1)企先博通经史，知前代故事，或因或革，咸取折衷。

(2)前后汉人宰相无能及者，置功臣画像中，亦足以示劝后人。

译文：(1)韩企先学识渊博、贯通经史，知晓以前朝代的旧制，有的沿袭，有的更改，都使之调和适中、没有偏颇。（译出大意给2分；“故事”“因”“折衷”三处，每译对一 处给1分）

(2)前后汉人宰相中没有人能比得上他，把他的画像放置在功臣画像中，也足以昭示 和勉励后人。 （译出大意给2分；“及”“示”“劝”三处，每译对一处给1分） 二、文言实词

稠：多而密 初：才、刚刚 除：台阶，任命 刍：割草，牲口吃的草 楚：痛苦（楚楚：茂盛，鲜明）触目惊心 怵目惊心（区别） 黜：废黜 绌：不足（相形见绌） 舛：违背，错乱 垂：临近、靠近，（敬辞）表对方高于自己 留 次：临时驻扎，按顺序 刺：名片 聪：听力好 从：使??跟从，通“纵” 殂：死亡 徂：往 蹴：踩 猝：突然 蹙：紧迫，窘迫 爨：烧火做饭 忖：思量，揣度措：放置 厝：放置 错：镶嵌

三、古代文史常识

【祖道】古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。《汉书》载，西汉将领李广利率军队出击匈奴之前，“丞相为祖道，送至渭桥”。《荆轲刺秦王》：“至易水

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

高三晨读时分 （ 第一期）

晨读任务 1、进班后起立大声背诵《劝学》，理解背诵。5分钟 2、背记成语。 5分钟

3、读思范文，学习借鉴其写法。及时积累笔记 6 分钟 4、文化常识积累 4分钟 5、检查 5分钟

背诵《劝学》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮 （輮：使直的东西弯曲 ） （左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有 （有：又）槁暴（槁：枯干。曝：晒），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就（就：靠近）砺（砺：磨刀石） 则利，君子博学而日参省（参：同“三”，再三，多次。省：反省，检查）乎己，则知（知：同“智”） 明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾（须臾：片刻）之所学也；吾尝跂 （跂：踮起脚尖） 而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （彰：清楚明白）。假（假：凭借，利用）舆 马者，非利足（利足：脚走得快）也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生（生：同“性”，指人的禀性、能力）非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；

2015届高三语文第一轮复习计划

一、总体设想

1、复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。

2、复习安排：第一轮(2013年4月底—2013年3月)结合课本，夯实基础；专题讲习，逐项过关。 二、考点分析

1、语言知识

（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、音近字、易混字的读音。

（2）词语：掌握辨析近义词的方法，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。

（3）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。 2、语言运用

复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用。 3、名句名篇

名句名篇重点在课内，暂以《语文教学大纲》要求背诵的33篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4、现代文阅读

1

准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。 5、古诗鉴赏

广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6、文言文阅读

注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7、写作训

高三语文三轮静悟计划

胶南一中高三语文组一、静悟思想：

静悟期间是消化知识并把知识系统起来的最好机会，也是语文成绩大幅度上升的关键时期。所以，在这期间，一定要静下心来，把高中三年学的知识慢慢沉淀，慢慢回味与领悟，查漏补缺，巩固强化所学知识。需要注意的是，复习需要每天定时进行，每天至少保证两节课，而不是把所有的知识积攒到几天进行，每天要坚持动笔或默记或读书或做题。需要重视的是：作为首考学科，语文答题是否顺利无疑会影响后面其他科的考试。据专家调查：不少学生通过科学有效的静悟，高考语文成绩能比平时提高10-20分。因此，语文必须静悟好，首战必捷！

二、静悟原则：

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1、要有一个根据自己实际情况制订的详细的学习小计划，提高每节课的学习效率。复习需要每天定时进行，定时定量回忆，每天保证两个小时，确保在考试前夕把知识点回顾一遍。

2、可以自问自答，力求脱口而出。而且应加强动手动脑，静悟最忌只动眼动嘴的学习方式，必须多动脑多动手，做到手不离笔，笔不离纸，不降低学习的难度和质量。

3、发现问题，在积极思考而不得解决的情况下，要及时向老师或同学请教。

三、静悟设想：

1、基本按照高考试卷编排的顺序进行静悟，但把字音、字形、正确使用词语几个板块放在最后集中静悟，强化记忆

箴言中学2017届高三语文复习计划

2017年高考复习备考已经拉开序幕，为了保质保量完成我校2017届语文复习备考任务，全面提升我校2017年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据语文新课标核心素养及考纲精神，按照学校及年级组的要求，在专家的指引下，结合我校学生实际，确定2017年语文复习备考的基本原则是：“心中有纲(考试大纲)、手中有本(复习材料)、目中有人(学生)”。经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。在复习过程中，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的基本思路，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。 二、复习备考思路

1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。

2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、自主合作探究课等多种课型的质量。语文成绩的提升主要靠课堂。

3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、

箴言中学2017届高三语文复习计划

2017年高考复习备考已经拉开序幕，为了保质保量完成我校2017届语文复习备考任务，全面提升我校2017年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据语文新课标核心素养及考纲精神，按照学校及年级组的要求，在专家的指引下，结合我校学生实际，确定2017年语文复习备考的基本原则是：“心中有纲(考试大纲)、手中有本(复习材料)、目中有人(学生)”。经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。在复习过程中，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的基本思路，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。 二、复习备考思路

1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。

2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、自主合作探究课等多种课型的质量。语文成绩的提升主要靠课堂。

3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、

第一周 自然的绝响

星期一

风雅诗斋

赠刘景文

苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

注释：赠刘景文：刘景文，名季孙，字景文，苏轼的好朋友。擎雨盖：挡住雨水的盖子。擎，托住。

鉴赏指引：这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 文言读吧

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也（没有片刻不拿书的）。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。（读书的声音很清晰的传到远处近处，其刻苦学习到了这个地步。）余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思（聚精会神地思考，构思）尔。《“三上

2012届高三各科总复习计划（点击下载）

语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

语文

2011年8月——2012年6月

新高考，新形势，为备战2012年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性和实效性，特拟订此方案。 一、总体设想

1、复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。 2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮

第一轮(2011年8月初—2012年1上旬) 分类专项训练，强化写作。

2011年8月8——9月15日：语言文字运用 2011年9月19日——10月20日：古代诗文阅读 2011年10月24日——11月15日：文学类文本阅读 2011年11月18日——12月10日：一般论述类文章阅读

2011年12月12日——2012年1月10日：夯实基础，狠抓背诵，做综合套卷 一轮结束，参加高考一模。

第二轮（2012年2月—2012年4月底）重点专项训练，查漏补缺。

2012年2月初：一般论述类文章阅读 2012年2月底：灵活运用题训练

2012年3至4月：夯实基础，狠抓背诵，做综合套卷。

第三轮（2012年5月初—2012年6月初）

高三语文一轮复习计

划

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高三语文一轮复习计划

粗线条：

一、以“核按钮”为主体，进行教材知识梳理和各个考点的专项训练。

二、语文连堂选印高考真题或模拟试题进行90分钟的套题训练或作文训练，

二者交错进行。

三、继续“小题60练”。

四、早自习用部分时间默写考纲上指定的课文，大概用三个月时间。默写完

后，教师分工选编要求背诵的重点语句，设计成填空题，早自习用10分钟让学生做后交起来，教师批改，抽自习时间用几分钟指出错误率高的字。

五、晚自习安排学生阅读课外书（课本上“名著导读”中要求阅读的书、优

秀作文、精美散文等），写读书笔记，篇幅不限，体裁不论，可以小到对一篇文章中的一个词、一种修辞手法的鉴赏。

细安排：主要针对《核按钮考点突破》一书

一、操作步骤：

“考点突破”共分五大部分二十二个单元，复习时以“单元”为小的节点进行教学设计。大体包括以下几个步骤：

1．教师对“单元”考点进行“能力考查”“设题思路”“解题方略”的分析指导。

2．学生做“考点训练”，做后教师检查。以课堂上让学生在黑板上演示或口头回答的形式来检查做题效果。这样易于发现错误，也易于引起所有学生对某一易错知识点的注意，并做到及时修正，记

高三语文三轮复习计划一：高三语文三轮复习计划（1966字）

一、复习指导思想 1、重点突出。要回归考纲，进一步明确必考点、可考点、不考点，要进一步研究“考试样题”中的隐含信息，做到大胆预测。以“考纲”为引领回归课本，回扣基础，查找并消除知识盲点。通过模拟训练进一步提高审题能力，加强思维训练，做到规范答题。

2、难点突破。在ⅰ卷中，要加强病句的训练力度，进一步明确思路，强化意识；进一步扩大成语、俗语的识记范围，加强训练，让学生既要明白意思又要会用。在ⅱ卷中，进一步加强翻译的训练力度，增强采点意识；通过整理归纳进一步明确诗歌中各种表达技巧的概念，加强训练，做到“见多识广”；密切关注各省市的高考模拟题，关注新题型，避免题型遗漏；进一步加强作文的审题立意训练，力争让所有学生不跑题。

3、弱点突围。对每位同学进行一个全面诊断，找出薄弱点，有的放矢，加强个别指导。

二、复习时间安排

第一阶段：5月8日——5月28日，目标是模拟训练，回归基础，查缺补漏。

第二阶段：5月29日——6月4日，目标是自我总结，静悟提升，形成体系。

三、具体复习措施

（一）基础知识复习

基础知识继续以“每日一练”主客观题相结合的形式进