第七单元燃料及其利用课本

第七单元 燃料及其利用

课题1 燃烧和灭火

一、教学目标

1、知识与技能

①认识燃烧条件和灭火原理； ②初步学会灭火器的选择和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知识；

2、过程与方法

①通过实验认识探究问题方法；

②利用实验学习对比在化学学习中作用；

③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度价值观

①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；

②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。

二、教学重点 燃烧条件 灭火原理

三、教学难点 利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。

四、教学方法 利用活动元教学原理，设计一些活动，以突破教学的重难点 五、课时安排 一课时 六、教学过程

（一）自学导纲

1、引入新课：

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？ 学生活动;联想生活中的有关燃烧现象并思考老师的提问(燃烧的条件是什么？)。

2、出示导纲： 3、学生自学：

（二）合作互动：

活动与探究一： 1、分组实验

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。

（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没

第七单元 燃料及其利用复习检测题

山东省东明县大屯镇中学 （274508）刘顺岭

手机：13061532553 email：shunlingl@sohu.com QQ：599248672

一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案）

1、（2010·山东泰安）古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）

A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量

2、（2010·娄底）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（ ）

①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

3、（2010·辽宁鞍山）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是

A．加少量水 B．倒掉油 C．倒人大量菜 Ｄ．撒上沙子

4、下列情况：①

第七单《元燃料及其利用》复习课

设计：孙凤霞 【课前预习】

知识梳理：

对照知识网络图，复习课本。

变式训练：

1、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是 （ ）

A、 降低可燃物的着火点 B、隔绝空气 C、 降低温度 D、降低温度和隔绝空气

2、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是

一般可燃物 燃烧的条件 —————— ； ————————

灭火的原理___________；____________；__________。

爆炸：条件

促进燃料充分燃烧的方法______________；___________。

燃料 煤主要含_____元素还含有_______________等。

化石燃料 石油 主要含______和_______元素

天然

第七单元 燃料及其利用

一 、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量

2． “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是

A.推广利用太阳能 B．家庭电器长期处于待机状态

C．循环使用生活用水 D．回收有机垃圾用于生产沼气

3． 2010年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的是 A．石油燃烧属于物理变化 B．石油是纯净物

C．此事件已对环境造成严重污染

D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采

4． 2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”

中考化学专题训练第七单元燃料及其利用（含解析）中考化学专题训练第七单元燃料及其利用（含解析）

第七单元燃料及其利用

一、单选题

1.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）

A．探究铁制品在什么条件下生锈

B．比较不同物质在水中的溶解能力

C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

D．探究影响液体蒸发快慢的因素

2.下列有关燃烧的说法正确的是( )

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．天然气、乙醇均是可再生能源

3.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（）A．在点燃氢气前先检验其纯度

B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C．在加油站张贴严禁烟火标志

D．在天然气燃气罩下方安装报警器

4.甘肃电网新能源装机容量已达141

5.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是（）

A．煤

B．风能

C．太阳能

D．地热能

5.下列关于石油的说法正确的是（）

A．石油的蕴藏量是无限的

B．石油是“清洁燃料”

C．石油主要由多种有机物组成

D．石油除了作燃料，不能再开发利用了

6.2015年5月12日是我

精选doc

. 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时）

课时目标

1．知道化石燃料是人类重要的自然资源，认识合理开发和使用燃料的重要性

2．认识石油的炼制原理及其产品

3．认识化学反应中的能量变化

4．认识燃料充分燃烧的重要性

课堂导学

知识点一 化学反应中的能量变化

学生完成教材P136实验7－3，记录现象并分析。 实验操作 实验现象 实验分析

试管中的液体①________且变

②__________。

a.氧化钙与水反应，放出大量的热，使水③

__________； b.氧化钙与水反应，生成微溶于水的氢氧化钙。

小结：

(1)氧化钙与水反应的化学方程式为：④________________________________；

(2)化学反应过程中常伴随着能量变化，能量变化常表现为热量的变化，请归纳我们已经学过的吸热反应和放热反应：

a. 吸热反应：⑤__________________________________________________；

b. 放热反应：⑥______________________________________________。

(3)请例举出日常生活利用能量的一些实例：⑦________________________________

第七单元 燃料及其利用（B）

（时间：60分钟，满分：100分）

可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，S-32。

一．选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内，每小题2分，共40分） 1.野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（ ） A.可以降低木柴的着火点 B.使散热的速度加快 C.使木柴与空气的接触面积变大 D.便于提高温度 2.下列情况中所采取的灭火方法，不正确的是（ ）

A.炒菜时锅里的油着火，可用锅盖盖灭 B.电器设备失火，可用水浇灭 C.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案的火灾 D.身上衣服着火时可就地打滚 3.下列有关环境保护问题的叙述中，错误的是（ ） A.“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学 B．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染 C．“温室气体”主要是指二氧化碳、甲烷等气体 D．“酸雨”是由大气中含有硫和氮的氧化物等导致

4.钻木取火的原理可用下列三句话来解释：①木头的内能增加；②达到木头的着火点，使木头着火燃烧起来；③钻木头时克服摩擦力做功。这三句话的正确顺序是（ ） A.①

人教版九年级上学期化学第七单元测评卷

(45分钟100分)

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16

一、选择题(本题包括12小题,每小题3分,共计36分)

( )

1. 2020年5月31日是第33个世界无烟日。下列图标中表示禁止吸烟的是

2.下列处理事故的方法不正确的是( )

A.家用电器着火——用水扑灭

B.炒菜时油锅中的油不慎着火——用锅盖盖灭

C.厨房天然气管道着火——立即关闭气阀

D.森林着火——在大火蔓延路线前砍掉树木,制造隔离带

3.下列关于燃烧的叙述正确的是( )

A.燃烧一定有发光、发热的现象产生

B.燃烧一定有气体生成

C.有发光、放热的现象一定是燃烧

D.凡是燃烧的物质,一定有火焰产生

4.已知蜡烛的着火点约为190 ℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示,在温度计示数为280 ℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是

( )

- 1 - / 8

C.降低温度至着火点以下

D.无法判断

5.下列说法错误的是( )

A.可燃物达到着火点,即可发生燃烧

B.温度低于可燃物的着火点就不会发生燃烧

C.爆炸可能是物理变化,也可能是化学变化

D.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服

6.强化安全意识

云南5年（2015-2019）中考化学试题分类汇编

第七单元 燃料及其利用

1 ．（2017.昆明）下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（ ） A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧 B．档案失火，用泡沫灭火器灭火

C．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下 D．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气

2．（2018.昆明）据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”，“泽”指湖泊池沼；“泽中有火”是对某气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述。该气体是指（ ） A．CO B．H2 C．CH4

D．O2

3．（2018.昆明）下列说法错误的是（ ） A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查

B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸

C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大

4．（2019.昆明）A～E是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．

人教版化学第七单元燃料及其应用单元检测

1．燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是（）

A．火柴梗着火点低 B．空气中氧气不足

C．火柴梗与氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点

2．用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（）

A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B．使蜡烛的着火点降低

C．炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加

D．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡烛的着火点

3.为了保护人民生命和财产的安全，防止恶性事故的发生，交通部门规定旅客乘坐车船时，严禁易燃、易爆物。下列物品属于易燃、易爆的是（）

①硫粉②白磷③蔗糖④烟花爆竹⑤食盐⑥乙醇⑦汽油、煤油⑧石墨

A.①②④⑥⑦

B.①②③④⑦

C.②⑧⑤⑥⑧

D.②③④⑦⑧

4. 危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是 ( )

A.点燃氢气,提前验纯

B.燃气泄漏,点火检查

C.矿井作业,注意通风

D.油库重地,严禁烟火

5.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成

线圈