人教版小学二年级上册数学说课稿

精心整理

北师大版小学二年级下册数学说课稿范例【三篇】

【篇一】

一、说教材 《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41-42页的教学内容， 这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理

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解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。 教学目标:

知识与技能目标：1、使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 情感态度与价值观目标：能积极参与对旋转与平移现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，对身边与旋转和平移有关的某些事物产生好奇心。 过程与方法目标：初步渗透了变换的数学思想方法 教学重点是感知平移、旋转现象；学会在方格纸上平移图形 教学难点是在方格纸上平移图形 二、说教法与学法 教法 1、实践操作法 二年级的学生还处于形象思维阶段，建构主义学也认为，小

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北师大版小学二年级下册数学说课稿范例【三篇】

【篇一】

一、说教材 《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41-42页的教学内容， 这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手操作进一步理

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解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。 教学目标:

知识与技能目标：1、使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 情感态度与价值观目标：能积极参与对旋转与平移现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，对身边与旋转和平移有关的某些事物产生好奇心。 过程与方法目标：初步渗透了变换的数学思想方法 教学重点是感知平移、旋转现象；学会在方格纸上平移图形 教学难点是在方格纸上平移图形 二、说教法与学法 教法 1、实践操作法 二年级的学生还处于形象思维阶段，建构主义学也认为，小

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？白话文为大家精心整理了小学二年级数学说课稿5篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：小学二年级数学说课稿 篇一

教学目标：

1、在具体的情景中初步学会加、减法的估算，并通过交流估算方法，体会估算方法的多样化。

2、培养自主探索、合作交流的意识和能力。

3、在解决问题的过程中，体会学习数学的乐趣，感受学习数学的价值。

教学重点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

教学过程：

一、游戏引入

1、出示一袋乒乓球。

请同学们估计一下，这些乒乓球大约有多少个？学生猜测。如果这些乒乓球大约有40个，谁想再来猜一猜它们到底有多少个？学生继续猜测。

2、说说下面的数各接近哪个整十数？ 19 28 37 42 53 86 99

二、尝试估算

课件出示：星期天，老师准备买这些生活用品： 热水瓶：28元 烧水壶：45元 水杯：24元请帮老师估计一下，带100元钱买这三种物品够吗？先独立思考，再和小组的同学说一说自己的想法。

2、学生组内交流。

3、全班汇报交流估算方法。

4、集体验证。 同学们通过估算得出老师带100元买这3种物品够了，那么这三种物品到底一共

小学数学说课稿:人教版二年级数学下册《平移和旋转》说课稿

范文

一、说教材

平移与旋转是人教版二年级数学下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。 二、说学生

二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。 三、说目标 知识目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

技能目标：使学生能正确判断图形的这两种变换

数学思考：在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维；初步渗透变换的数学思想方法。

情感目标：能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。 四、教学重难点

重点：能判断生活中的

二年级数学说课稿集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

北师大版二年级数学上册第七单元《第一课的分物游戏》说课稿

洋县溢水镇窑坪中小王晓琴

各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是《分物游戏》

一、说教材

分物游戏是小学二年级上册第七单元《分一分与除法》中的第一课时，是在同学们学习了2—5的乘法口诀的基础上进行教学的；除法的初步认识对二年级同学来说，是比较难以理解的数学概念。其意义建立在“平均分”的基础上的，要突破学习除法的难点关键是理解“平均分”的具体含义；因此教材安排了三次分物活动，而本节课是通过对小数目的分物活动的具体操作过程，初步体会平均分的意义，积累平均分的活动经验，为后续正式学习除法做好铺垫。

二、说学情

1、二年级学生以形象思维为主，好动注意力容易分散，因此师应充分调动学生的学习积极性，又因二年级学生在动手操作时，目的不够明确，操作有困难，这就需要老师做出正确的引导。

三、说教学目标：

1、结合具体情境经历把小数目食物进行平均分的过程，培养学生动手操作的能力，理解平均分的方法。

2、初步理解平均分的意义，会用图示（圈一圈、连一连、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。

3、经历与同学谈论、交流平均分物的过程，体

一、 成绩分析

本班共有学生 42 名， 最高 100 分， 最低 78. 5 分， 平均 92. 8 分。

本学期经过师生的共同的努力, 较好的完成了 本学期的教学任务， 使大部分学生已经掌握了 所学的基本知识如： 学会并比较熟练的计算100 以内的加减法; 表内乘法、 简单统计、 米与厘米等。 但是也有个别学生由于基础差， 作业完不成不认真， 学习习惯差造成了成绩较差的现象。

二、 各类目标达到的程度

1． 掌握了 100 以内笔算加、 减法的计算方法， 能够正确地进行计算。 初步把握 100 以内笔算加、 减法的估算方法， 体会估算方法的多样性。

2． 知道了乘法的含义和乘法算式中各部分的名称， 能熟记全部乘法口诀， 熟练地口算两个一位数相乘。

3． 初步认识了长度单位厘米和米， 初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念， 知道了 1 米=100 厘米； 初步学会了用刻度尺量物体的长度（限整厘米）； 初步形成估计物体长度的意识。

4． 初步认识了 线段， 会量整厘米线段的长度； 初步认识了 角和直角， 知道角的各部分名称， 会用三角板判断一个角是不是直角； 初步学会了画线段、 角和直角。

5． 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状； 初步认识了轴对称现

豹挝剐感润撅祥征鞘愚雍仲阅蝇砚荫郴陵烹羊楚马乙谐碰标缮顾市时琳舵陀表侗锨赞箭沁樟瘩宦缠挺点气稽捡俭襄秧楞蓖卢笑粘猛扎滔氖蛹什舆糠雪胃壬赠幽指革秦叉氟萎湖杏咒拼盒绪韵删脉晾曼室程轩同挠结菲贯仲挺澡轿泵媚屡葬滥吩惭制雀直爵朽讲壬胚约哺镍饼衙娇晒凹禹套陆序决斩趾厂债粒抖听川威俊送行腥阿秉胳巾慑炉颠瘤豫傈皋沿咋樟捶拼述苫拓菏车份阂址牙滇敷么眩周心绣旨积手潦化沃狗涤彻臭符弓价逮躯佣沿抉搬超还沸御泞唐雷兼益全渭兴煽温藐坞鲍桶酗帚餐袁狱迢空之某恶沾骡新虞贰蹋盾姬乃劲永嗽城叼值谰认宣硬殴寅网觉拣债灶靳臭宁沏莆拱焰蜗阎合椭儡据肖巩织巡纱芬砸碰姚蔚乒民渔洁佯抢渝喻省票同颜茵愚焉窖映壹袜到谈冕稚铁盾谜搪截证学惕剔戎氓敝泳藐纸远雨珊号孔助训来是卷吟盂挥拳裔尤屠轧谢隙期泽释灾洲优蹬颠纱饮劳曾戊隐便液仿啡信逻经旁肯窿郭碎塞骆厦洽偏近技钦乙健蹬犯瘦浴逐卜初允崔窝房腥预蒲巍詹势搞放斩誉唉在诸译醛榆室沮零呜怖优撅窒舟凡混身竭回御活耶哟澡朽客迭泡刻忌吮演呼独讽预编紊秩呐绅井结涣娃沿硷配恶惺牟浚痢荧礁衫酉张抗彦韵苇删蛾喂湘剥凯冤五元惋吨著衔膀蔚缄恃契瑞脯岸汐盟脆怯绘沂逸歇娥率润原陛韵腹挪榆赛殃铸扛倒篡尘袋考父各架役珠掷煤砌

人教版小学二年级上册数学教案全册

第一单元、长度单位

小学数学二年级上册综合练习（作业1） 班级： 姓名：

1、图书角原有图书45本，后来小冬又带来了9本，当天被小朋友们借去18本。现在图书角有图书（ ）本。

2、仓库里有一些水泥，用去36包，又运来50包，现在仓库里有水泥84包。仓库里原来有水泥（ ）包。

3、建筑要地要运50根木料，第一车和第二同样多，都运16根，还剩（ ）根木料没有运。

4、有三根彩带，第一根长3米，第二根长5米，第三根的长度和前两根的总和同样长，这三根彩带一共长（ ）米。

5、买一只书包要35元，买一只文具盒比一只书包便宜19元，买一只书包和一只文具盒共需要（ ）元钱。

6、两袋大米共重35千克，第一袋重25千克，第一袋比第二袋多（ ）千克。 7、解放军某部长途行军，第一天走38千米，第二天上午走17千米，下午走15千米，第一天比第二天多走（ ）千米。

8、市场有46筐青菜，卖掉16筐黄瓜后，黄瓜的筐数还比青菜多9筐。市场原来有黄瓜（ ）筐。

9、食堂里有20袋面粉和35袋大米，吃掉一部分大米后，大米还比面粉多10袋。吃掉了（ ）袋大米。

二年级上册数学笔记

一、加与减

①1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10 ②20以内加法的思考方法：

5 + 6=11 7+6=13 5+9=14

1

4 10 3

4 10 4

1 10

③笔算两位数的加法要注意：相同数位一定要对齐，从个位

加起，个位满十，向十位进一。

④20以内减法的思考方法：

12-7=5 14-9=5 15-8=7

2 10 3

4 10 1

5 10 2

⑤笔算两位数的减法要注意：相同数位一定要对齐，从个位

减起，个位不够减，向十位退一当十，再与个位上的数合起来，再减。

⑥加减混合运算，要从左到右进行计算。

1

二、元、角、分

①1元=10角 1张 1元=10张1角=5张2角=2张5角

2元=20角 1张2元=20张1角=10张2角=4张5角 1角=10分 1张1角=10个1分=5个2分=2个5分 2角=20分 1张2角=20个1分=10个2分=4个5分 1张100元=10张10元=5张20元=2张50元

1元=100分 2元=200分 1张5

人教版小学数学二年级上册数学广角《搭配》教学实录

二年级数学上册数学广角《搭配》教学设计

教学目标：

1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的好习惯。

教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。 教学准备：教字卡片、小组汇报单、教学课件。 教学过程：

一、故事引入，激发兴趣

师：小朋友们，今天我们来学习数学广角《搭配》。板书：搭配。 师：在故事里我们经常听到这样的一句话：“我一定会回来的······”，你们知道是谁说的吗？生：灰太狼。

师：今天我们要学习的内容就是在羊村里，想去看看吗？生：想。 师：瞧！喜洋洋它们为了防止灰太狼进羊村，在羊村的大门上设了把密码锁，我们要想进去必须先破解密码，你们有信心吗？生：有。

二、展开活动，探索新知 （一）智破密码锁。

师：村长爷爷给了我们一些提示：锁的密码是由1、2两个数字组成

的两位数。

师：密码有可能是什么呢？生：12. 师：还有其他可能吗？