九年义务教育二年级数学上册

2012最新人教版九年义务教育二年级数学下册全册教学计划进度表

人教版九年义务教育二年级数学

下册全册教学教案

二数教研组共同编写

2012-2-15

人教版九年义务教育二年级数学

下册全册教学计划

一、学生分析

本班的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有的同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 教材分析 二、教学内容

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 三、教材的编写特点

1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

九年义务教育课本（试验本）

二年级第二学期

数学（教师用书）

黄建弘 佟辉 编写

少年儿童出版社

第二部分 各章节的教学说明与教学建议

第一章 复习与提高

本章教学目标：

1．能够正确解答乘除法的应用题，培养学生解决问题的能力。 2．探究乘法不等式中形如“

，找到合适的解和最大的解。 □× 5 ＜ 40”

3．能将表外乘法题拆成两个表内乘法题来完成，培养学生探究的能力。

4．认识正方体的不同展开图，了解不是所有6个正方形的组合图都能折合成正方体的。 5．掌握连乘、连除的运算法则。

6．在算线上做加、减法，通过“补充”和“减去”求差。

2

登险峰

教学目标：

1．复习第三册中有关运算的内容。 ① 乘除法

② 两步混合运算——乘加、乘减，除加、除减 ③ 几个几加减几个几 2．复习正方形、长方形。 3．迷宫。 教学须知：

本页的主要任务是复习表内乘除法、加减乘除混合运算、正方形、长方形。登险峰是一个有趣的载体，教学中可以通过不断变换山门上的题，让学生以小组的形式登险峰。 教学建议：

1．创设情景引入。先用投影薄膜或多媒体课件将课页2投影在黑板上，通过登险峰的整个画面引起学生的兴趣。从险峰的第一道山门往上攀登

义务教育教科书二年级美术上册教案 1.《会变的线条》 课题：《会变的线条》 学习领域：造型表现 课时：1 教学目标：

1.初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。 2.能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 3.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。 教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 教学难点：如何运用不同线条表现美感。 课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸 学习用品：彩笔、记号笔 一、初步感知 导入新课：

师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开始挥舞它，你观察到它有什么变化？引出课题——《会变的线条》 二、情景创设 讨论探究：

1、师：让我们走进线条王国，来认识各种线条。给你认识的线条来起个名字吧！（课件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺旋线，折线，回字线，波浪线…….） （线条王国）

2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么线，并用小手跟着画一画。

3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有哪些？（点击课件演示曲线，交叉线。）

4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线条？

中国的问题是农民问题，在构建社会主义和谐社会的过程中，农村的发展建设是重中之重，这也成为两会的焦点。3月11日晚，中国农业大学中国农村政策研究中心在西校区新报告厅举办了“第三届中国农村发展论坛”，论坛主题为“和谐社会与农村发展”。与会专家、学者、企业家和政府官员分别从自己的领域阐述了建立和谐社会与统筹发展过程中的方方面面。

韩俊（国务院发展研究中心农村部部长，中国农村政策研究中心研究员）：

非常荣幸参加我们第三届中国农村发展论坛，我想首先应该对农大的农学们首先要表达一个感谢，去年我们国务院发展中心组织农大的150位同学对全国的150个村庄做了一个关于农村卫生的调查。

这个调查的报告现在已经公开地发表，在这之前跟国务院的领导都保送过，应该说这个报告是目前大家了解中国农村的卫生最有影响的一个材料。吴仪总理批给卫生部，卫生部的部长要求所有的司局长都要看这个报告，同学们写了100多个村庄的故事，我们今年要公开发表出来。非常感动的，有一个女同学要做这个问卷，回家以后家里都帮她做。今年我们又组织农大的150位同学，农大是150位同学，对180个村庄的农村问题做了调查。我们现在在对这个问卷进行汇总，初步的汇总结果这个调查是非常有价值的，我想今后国务

九年义务教育小学三年级上册信息技术教案

第一课 信息就在你身边

教学目标：

1、了解信息的基本概念； 2、获得信息的方式； 3、信息的处理；

4、信息与计算机的关系； 5、计算机是怎样处理信息的。 教学重点：

1、了解信息的概念； 2、如何处理信息。 教学难点： 信息的概念 教学过程：

一、课题的引入

1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信

数学教学大纲

一、前言

数学就是日常生活与进一步学习必不可少得基础与工具。掌握一定得数学基础知识与基本技能，就是我国公民应当具备得文化素养之一。

小学数学就是义务教育得一门重要学科。从小给学生打好数学得初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力与学习数学得兴趣，养成良好得学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展得教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律得公民，提高全民族得素质,具有十分重要得意义。

二、教学目得与要求

教学目得

（1)使学生理解、掌握数量关系与几何图形得最基础得知识。

（2)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算得能力,培养初步得思维能力与空间观念，能够探索与解决简单得实际问题.

（3）使学生具有学习数学得兴趣，树立学好数学得信心，受到思想品德教育。

教学要求

使学生获得有关整数、小数、分数、百分数与比例得基础知识；常见得一些数量关系与解答应用题得方法;用字母表示数与简易方程、量与计量、简单几何图形、统计得一些初步知识.

使学生能够正确地进行整数、小数、分数得四则运算，对于其中一些基本得计算,要达到一定得熟悉程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。具有估算意识与初步得估算能力.

结合有关内容得教学,引导学生进行观察、操作、猜测,培养学生会进行初步得分

目录

正文

第一篇：二年级数学上册教案

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

8的乘法口决

总课时数：第课时上课时间：2014年月日

教学内容：教材第71页的内容。

教学目标：

1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过

程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。

2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续增强自主学习和与

同学合作交流的能力，并获得成功的体验。

重点、难点

教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀；

教学难点：在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

教学准备

挂图、口诀卡

课前自学：

① 自学教材第71页的内容。

② 观察并思考：摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。

③ 尝试编制8的乘法口诀，并记忆。

④ 哪一句口诀容易记？哪一句口诀难记？记下来，想办法记住它。

学习过程：

一、交流展示

1.通过预习，你知道今天我们要学习的是什么内容？

2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗？

学生动手摆一

广西九年义务教育课程计划 年 级 课 程 周课时 思 想品德 与 生活 思 想品德 与 社会 思想品德 语文 数学 外语 历 历 史 史 与 与 社 社 会 会 历史 地理 课 程 门 类 科学 科 学 物理 化学 生物 体育与健康 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 艺术(音乐、 3 美术) 综 探 究 合 实 性 学 践 习 活 动 信 息 技术 综 合 学 习 与 实 践 地 方与学 校 课程 周学科时 晨会(夕会) 周 活 动 课时 班团队活 动 科技文体 活动 2 3 3 2 3 3 3 3 630 630 309 309 939 939 3 3 3 3 6 4 6 4 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 一 二 三 四 五 六 七 八 九 课 时 合 计 1—6 年 级课时 合计 140 2 2 2 2 3 6 4 2 4 2 2 2 3 6 4 2 3 2 1 3 1 5 2 3 3 6 4 2 2 2 1260 840 280 280 276 618 412 206 311 311 206 105 420 101 99 760 1878 1252 186 696 7—9 年 级课时 合计 九年课 时合 计

九年义务教育小学三年级上册信息技术教案

第一课 信息就在你身边

教学目标：

1、了解信息的基本概念； 2、获得信息的方式； 3、信息的处理；

4、信息与计算机的关系； 5、计算机是怎样处理信息的。 教学重点：

1、了解信息的概念； 2、如何处理信息。 教学难点： 信息的概念 教学过程：

一、课题的引入

1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信

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复习计划

一、教材分析：

本册的复习一共分为6个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；统计及综合练习。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 二、复习内容：

长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。 三、复习目标

1 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）