语文百花园三二年级作文怎么写

语文百花园一同步自测

班别__________ 姓名__________ 分数_________

一、拼音，写汉字。

二、给下列带点的字选择正确的读音。

撒娇（s ǎ sā） 缩着（shuō suō）

嫩绿（nèn ɡ nèn ） 摘下（zhāi zāi ）

蚕豆（cán chán ） 检查（chá cá）

三、比一比，再组词。

枝（ ） 换（ ） 芽（ ） 探（ ）

支（ ） 唤（ ） 牙（ ） 深（ ）

四、多音字组词。

chán ɡ( ) ｌè( ) ｈǎｏ( ) 长 乐 好

zh ǎng( ) y ｕè( ) ｈàｏ( )

五、写出带有下列偏旁的字。

女：__________________ 竹：________________________

六、连一连。

微微的 雾 换 眼睛

薄薄的 春风 揉 衣服

嫩嫩的 花 摘 身子

红红的 叶子 扭 花朵

七、把句子补充完整。

花园里的花真多呀，有 ，

《语文百花园三》导学案

导学案 完成教学目标第一步： 师生随笔 一、学习“语海畅游”。 1、 出示文字幻灯：板书有课本中的例子。 2、 认真读读以下字，你发现了什么？ 3、 小组内讨论，交流注意点。 （1）读对联，辨字音和读句子， （2）用表示并列关系的关联词“既……又”造句。 4、出示课本例子 5、学生做练习，教师反馈做练习情况。 6、（1）出示课外练习，学生做练习。 （2）学生做课本中的练习。 7、反馈练习情况。 完成学习目标第二步是： 一、谈话导入 同学们，今天我们到语文百花园一去逛一逛吧！请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信我们一定能学到很多新知识。 二、积少成多 1、出示幻灯： 中外科学家的名言。学生读这组名言。 2、你还知道那些中外名言。 学生反复读诵及至能背。。 3、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵。 4、各个小组内交流对名言的理解。 5、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。 三、学习“语海畅游”第二题（读一读，再说几个这样的词语） 1.（出示词语幻灯。）自由读，读准词语，思考这些词语有什么特点。 三、阅读平台-----《用冰

语文百花园三

第一课时

【温故而知新】

一、体会字、词运用的精妙。

1、读句子，说说带点的字、词好在哪里。 ●金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ．．

“暖”字好在： “寒”字好在：

●为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 ．．．．“斩钉截铁”好在： ●叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。 ．．．．．

“闹个睁眼瞎”好在： ●他锁着眉头，没吭声。 ．

“锁”字好在： 2、下面句子里，哪个字或

马庄镇李家大坡小学四年级二单元语文备课

备课人： 吴斌 备课时间：2011年8月 课题 学习目标 趣。 2．写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文， 3．能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 4．积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣 5．积累成语，运用成语。 语文百花园二 课型 新授 1．培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐 学习重难点 积累成语，运用成语 教法 教学方法 学法 教具 教学准备 学具 讲授法 自学辅导法 词语卡片 课本 龙语教学资源利用自我设计之教学过程 第一课时 一、导入 师：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图，比比谁的眼力好！ 二、在小组交流 1．交流自己看到到的情况。要求：一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。

2．推举代表，准备在班组汇报。 三、全班交流 各小组派

大箕铺镇小学导学案

一年级 语文 （学科）导学案 授课人： 审核： 审批： 授课时间： 学案编号：40 班级： 一(2)班 姓名： 小组： 课题：1花朵 课型：新授课 第 1 课时 【学习目标】 1、我能认识本课的8个生字。 2、认识笔画。 3、正确、流利地朗读课文。 【重点难点预见】 “我”的书写。 【知识链接】 说说六月一日、五月一日、十月一日是什么节日。 【学习流程】 ■自主学习： 1自由看课文插图，以引起学习兴趣。 2自主拼拼音，读课文。 ■合作探究： 1、比赛读课文，看谁读得最好。 2、我会说： 花— 朵— 星— 是— 空— 的— 节— 们— 2、我会写：火、我

语文（S）二年级下册-教学设计-教案-语文百花园六

教 课 板

材：语文（S）二年级下册

文：语文百花园六

块：教学设计—教案

语文（S）教学设计

设计思路：

《语文百花园六》安排有“语海畅游”“背一背”“读一读”“语文大课堂” 等四项内容。教学应以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、口语交际教 学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。设计上体现以下几 点：

1．创造性地利用挂图，创设相似的活动情境，让学生积极参与，大胆展示， 互动交流，培养学生口语交际能力。同时达到让学生我口说我心，我手写我口的 目的。

2. 注重激发学生阅读的兴趣，培养学生阅读能力。注重知识的延伸和拓展。 3. 培养学生自主识字的兴趣、能力和良好习惯。以及巩固汉字识记方法。

教学目标：

1.字词句方面：整理复习，掌握识字方法，拓展识字；理解一个字在不同句 子中的意思；扩展词汇，熟记成语，提高遣词造句的能力。

2.阅读方面：感受阅读的乐趣，积累语言，培养阅读的能力，陶冶情操。 3.说话写话：激发学生表达的欲望，培养写话兴趣。

重难点分析：

教学重点：

1. 一字多义。

1

语文（S）二年级下册-教学设计-教案-语文百花园六

2. 看图说话写话。 教学难点

语文（S）二年级下册-教学设计-教案-语文百花园六

教 课 板

材：语文（S）二年级下册

文：语文百花园六

块：教学设计—教案

语文（S）教学设计

设计思路：

《语文百花园六》安排有“语海畅游”“背一背”“读一读”“语文大课堂” 等四项内容。教学应以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、口语交际教 学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。设计上体现以下几 点：

1．创造性地利用挂图，创设相似的活动情境，让学生积极参与，大胆展示， 互动交流，培养学生口语交际能力。同时达到让学生我口说我心，我手写我口的 目的。

2. 注重激发学生阅读的兴趣，培养学生阅读能力。注重知识的延伸和拓展。 3. 培养学生自主识字的兴趣、能力和良好习惯。以及巩固汉字识记方法。

教学目标：

1.字词句方面：整理复习，掌握识字方法，拓展识字；理解一个字在不同句 子中的意思；扩展词汇，熟记成语，提高遣词造句的能力。

2.阅读方面：感受阅读的乐趣，积累语言，培养阅读的能力，陶冶情操。 3.说话写话：激发学生表达的欲望，培养写话兴趣。

重难点分析：

教学重点：

1. 一字多义。

1

语文（S）二年级下册-教学设计-教案-语文百花园六

2. 看图说话写话。 教学难点

六年级下册语文百花园阅读训练

一、仓颉造字

1、 给加点字选择正确读音。 惊吓 (ha xià ) 规则 (zh? zē) 记录 (lù lǜ) 记载 (zǎi zài) 啼哭(dì tíi) ．．．．．2、 在文中找出互为反义词的词语写下来。

如：增减： 3、 照样子写词语。

鸟兽虫鱼： 冥思苦想： 阴暗： 4、 把下列句子加上标点符号。

仓颉犯难了 光凭打结 数贝壳已经不行了 怎样才能把这些事情管理好呢 5、 在括号里填上合适关联词语。

据说，这是（ ）上天看到仓颉造字使人们的交流更加方便，为人类高兴??就能记录对自己不利的事情，（ ）惊吓得大声啼哭。 6、 读短文，根据文章内容

六年级下册语文百花园阅读训练

一、仓颉造字

1、 给加点字选择正确读音。 惊吓 (ha xià ) 规则 (zh? zē) 记录 (lù lǜ) 记载 (zǎi zài) 啼哭(dì tíi) ．．．．．2、 在文中找出互为反义词的词语写下来。

如：增减： 3、 照样子写词语。

鸟兽虫鱼： 冥思苦想： 阴暗： 4、 把下列句子加上标点符号。

仓颉犯难了 光凭打结 数贝壳已经不行了 怎样才能把这些事情管理好呢 5、 在括号里填上合适关联词语。

据说，这是（ ）上天看到仓颉造字使人们的交流更加方便，为人类高兴??就能记录对自己不利的事情，（ ）惊吓得大声啼哭。 6、 读短文，根据文章内容

正源学校一年级上册语文S版学案

语文百花园（三）

总 序：110－133

执笔人：孙兴华

审核人：国 园

总序：110-114

《江南》学案设计

执笔人：孙兴华 审核人：国园

学习目标：

1.会认、会写本课生字，会写基本笔画“竖弯钩”“竖弯”。 2.理解课文内容，了解诗歌大意。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重难点：

1.用不同方法识字。

2.体会荷塘的美景和采莲的快乐。 学习课时：四课时

第一课时

学习目标：

1.我能明白“江南”在什么地方，有什么特点。 2.流利、有感情的朗读课文。 学具准备：多媒体课件，生字卡片 学习过程：

一 谜语导入，激发兴趣

1.猜猜看，老师画的是什么？（简笔画，一条河） 2.你们知道我国的第一条大河叫什么吗？（长江） 二 创设情境，揭示课文题目

1.出示生字卡片“江南”，谁来读读这个词？ 2．你怎么记住这个词？你知道江南在哪儿吗？

3.江南指长江以南的地区。大部分地区是水乡。（放照片）瞧，这是一条清清的小河，河上有一座弯弯的小桥，河里有各式各样的小船，河的两岸还有一座座古老的建筑。夏天