旭日东升武术操第四节踢腿运动

老颜集乡中学体育课教案

武术操—旭日东升

班级 七四班 人数 40人 课的类型 新授课 课次 2 授课教师 杜静 1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积教学目标 极参加体育活动的行为和意识。 2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。 4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。 教学内容 课时序 间 活动内容 武术操《旭日东升》第七节跳跃运动 重点 难点 动作要领的识记 动作协调、连贯、有力 预计运动负荷 教与学 1、示意学生集中，向学生问好。 2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。 3、要求学生充分活动身体各个部位。 次数 一、课堂常规 ************ ************ ……………… ……………… ▲ 2′ 2′ 1′ 1′ 1′ 1′ 1′ 1′ 中 中 2′

武术操旭日东升说课稿

白云路小学 李严智

一、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

二、学情分析

1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、教学目标及教学重点、难点

1、认

武术操旭日东升说课稿

白云路小学 李严智

一、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

二、学情分析

1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、教学目标及教学重点、难点

1、认

教 案

课程名称 旭日东升武术操 授课班级 一年级1班 授课教师 张文力 人数 第 1 次课 2018年 5 月 16 日 教 材内 容 教 学目 标 教学 重点 教学 难点 课时 的 部 分 间 开 始2' 部 分 1、武术操-旭日东升(第一节起势、第二节抻拉运动、第三节4x8拍) 2、游戏：接力小火车 运动技能：通过本次课的学习，学生能够正确做出抱拳礼动作，80%的学生能够在音乐的伴奏下完成第一、二、三节动作。 身体健康：通过游戏接力小火车提高学生的下肢力量、协调性等身体素质。 心理健康与社会适应：在快乐中学习，展示自我。通过游戏双手搭肩跳，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 动作要领的识记 动作协调、连贯、有力 课 的 内 容 课堂常规： 1、教室点名清查人数； 2、集合有序带入操场； 3、体操队形； 4、师生问好； 5、宣布课的内容； 6、安排见习生。 组 织 教 法 及 教 学 要 求 组织 xxx

全国中小学生系列武术健身操 《旭日东升》动作图文解析

开 始：——————抱拳礼 第一节：起势 （4×8拍） 第二节：抻拉运动（4×8拍） 第三节：开合运动（4×8拍） 第四节：踢腿运动（4×8拍） 第五节：侧展运动（4×8拍） 第六节：拧转运动（4×8拍） 第七节：俯仰运动（4×8拍） 第八节：跳跃运动（4×8拍） 第九节：收势 （4×8拍） 结 束：—————— 抱拳礼

抱拳礼动作要领： 并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。

第一节：起势（4×8拍）动作图文解析

第一个八拍：1—4拍:抱拳左顾

5—8拍:并步按掌

第二个八拍：2—4拍:抱拳右盼

1

5—8拍:并步按掌（图略） 第三个八拍：3—2拍:抱拳左顾（图略） 3—4拍:并步按掌（图略） 5—6拍:抱拳右盼（图略） 7—

篇一：谜语大全

谜语大全

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2、 舌头（猜一计数单位） 千

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12、 数学老师的教鞭（打一数学名词） 指数

13、 八分之七（猜一成语） 七上八下

14、 1、2、5、6、7?（猜一成语） 丢三落四

15、 二四六八十（猜一成语） 无独有偶

16、 1%（猜一成语） 百里挑一

17、 100－1（猜一字） 白

18、 一加一（猜一字） 王

19、 3.4（猜一成语） 不三不四

20、 再见了！妈妈（猜一数学名词） 分母

21、 5、4、3、2、1（猜一数学名词） 倒数

22、 五角钱(猜一数学名词) 半圆

23、 客运章程 (打一数学名词) 乘法

24、 不带零头（打一数学名词） 整除

25、 走遍天下都不怕。(猜一数学名词) 有理数

26、 大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词) 绝对值

27、 夏周

第二节磁场对通电导线的作用——安培力（二）

【知识回顾】 一、洛伦兹力 1．定义

电荷在磁场中所受的力． 2．大小

(1)v∥B时，F＝ . (2)v⊥B时，F＝ .

(3)v与B夹角为θ时，F＝ . 3．方向

F、v、B三者的关系满足 定则． 4．特点

由于F始终 v的方向，故洛伦兹力永不做功．

[温馨提示] 洛伦兹力是安培力的微观实质，安培力是洛伦兹力的宏观表现．

二、带电粒子在磁场中的运动

1．若带电粒子的速度方向与匀强磁场方向平行，带电粒子以入射速度v做 运动．

2．若带电粒子的速度方向与匀强磁场方向垂直，带电粒子在垂直于磁感线的平面内，以入射速率v做 运动．

【自主学习】 ｛提出问题｝

1．洛伦兹力和安培力的关系？

洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力，而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现．洛伦兹力对运动电荷永远不做功，而安培力对通电导线可做正功，可做负功，也可不做功． 2．洛伦兹力方向的特点？ (1)洛伦兹力的方向

第二节磁场对通电导线的作用——安培力（二）

【知识回顾】 一、洛伦兹力 1．定义

电荷在磁场中所受的力． 2．大小

(1)v∥B时，F＝ . (2)v⊥B时，F＝ .

(3)v与B夹角为θ时，F＝ . 3．方向

F、v、B三者的关系满足 定则． 4．特点

由于F始终 v的方向，故洛伦兹力永不做功．

[温馨提示] 洛伦兹力是安培力的微观实质，安培力是洛伦兹力的宏观表现．

二、带电粒子在磁场中的运动

1．若带电粒子的速度方向与匀强磁场方向平行，带电粒子以入射速度v做 运动．

2．若带电粒子的速度方向与匀强磁场方向垂直，带电粒子在垂直于磁感线的平面内，以入射速率v做 运动．

【自主学习】 ｛提出问题｝

1．洛伦兹力和安培力的关系？

洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力，而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现．洛伦兹力对运动电荷永远不做功，而安培力对通电导线可做正功，可做负功，也可不做功． 2．洛伦兹力方向的特点？ (1)洛伦兹力的方向

第四节 菜单定价

去餐馆吃饭，常常可以看到菜单上面有那么几道菜没 有明码标价，而是标着“时价”的字样，如海鲜类、蔬菜类，价格可能每天都有变动。一些市民反映，一不留神没有当面咨询“实价”，到结账时往往吃惊不小。为 何在菜单上不明码标价，而要以“时价”替代?而一些餐馆负责人表示，一些时令菜尤其是海鲜属于季节性产品，加上供求关系因素，价格会有较大幅度的波动，而 菜单制作需要成本，不可能经常性修改，所以只好在菜单上标注“时价”。

价格一天一变的时令海鲜毕竟很少，多数商品在一段时间内上下浮动并不大，比较好的做法是：尽管菜单中有“时价”，但是要在一定的时段公布一个比较合理的价格，作为相对稳定的价格。

菜单的定价是菜单设计的重要环节：价格是否适当，往往影响市场的需求变化，影响整个餐厅的竞争地位和能力，对餐厅经营利益影响也极大。菜肴的定价首先要 得出总成本，把提供该菜肴的所有成本费用逐项加起来，但这实际上往往不容易做到。因为一些费用，如餐厅日常间接费用等，是无法化为每一种菜肴来估计的，有 时各项成本的数据也是很难得到的。

5. 4.1 菜单定价原则

菜单定价应遵循以下原则。

1.价格反映产品的价值

菜单上

钢管精整线中管端电磁超声介绍

第四节 电磁超声（简称：EMA）：

一、电磁超声探伤简介：

我们国家的电磁声技术是从二十世纪六十末开始进行研究和开发的，通过近30多年的不懈努力，在电磁换能器的设计，仪器与换能器的匹配等关键环节上都取得了重大突破。所谓EMAT技术，实质上就是电磁超声换能器技术，压电超声换能器是靠压电晶片的压电效应发射和接收超声波的，而电磁换能器（国际上通常用英文缩写EMAT称之）则是靠电磁效应发射和接收超声波的，由此可见要了解电磁声，首先就要了解电磁声换能器（EMAT），这是掌握电磁声技术的关键环节。电磁声换能器的工作机制大致有三种，①罗仑兹力机制；②磁滞伸缩机制；③磁性力机制。

罗仑兹力机制是指：在金属表面电磁超声与传统的压电超声的本质区别是换能器不同，趋肤深度层内感生涡流，在外磁场作用下产生的罗仑兹力所激发的超声振动及其反过程。

磁滞伸缩力机制是指铁磁性材料在线圈的高频磁场及外磁场共同作用下产生的宏观形变所激发的超声振动及其反过程。

磁性力机制是指铁磁性材料中的磁偶极子在不均匀磁场中所受的磁性力（如同磁粉在磁场中受到的磁性力一样）所激发的超声振动及其反过程。

总之，这三种力的机制都是微观的物理过程，在宏观上可将之比喻为电动机——发电机的