高校教师笔试试题及答案

2008年湖北省高校教师岗前培训考试

高等教育心理学试题

一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1．个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和

倾向叫（ ）

A、道德 B、性格 C、个性 D、品德

2．心理现象分为 （ ） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理

C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 3.重视动机和潜意识现象的研究,强调本能对人格的影响,具有夸大潜意识作用 倾向的学派(理论)是( )

A. 行为主义 B. 精神分析学派 C. 人本主义 D. 认知心理学

4.强调人的整体性,认为人的价值,尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的的学派(理论)是( )

A. 行为主义 B. 精神分析学派 C. 人本主义 D. 认知心理学

5. 注重研究人的认识过程,既注意,感知,记忆,思维等复杂的心理活动,提出了 一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派(理论)是( )

A. 行为主义 B. 精神分析学派 C. 人本主义 D. 认知心理学

6.确定教学目标、

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篇一：浙江教师招聘：2016浙江工商大学招聘1人公告 zj.zgjsks.com

浙江教师招聘：2016浙江工商大学招聘1人公告

根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》规定，浙江工商大学决定面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下： 一、招聘单位简介

浙江工商大学是浙江省属重点本科高校，公益二类事业单位，预算形式为财政适当补助。学校位于杭州下沙高教园区。 二、招聘岗位及条件

本次公开招聘高等教育研究岗位1人，为专业技术岗位。该岗位主要从事高等教育理论与教育政策的研究，编写内部教育教学参考资料，研究高校发展动态，开展相关调查，撰写调研报告等工作。

该岗位曾经在2016年10月组织招聘，并未落实人员。

应聘人员应符合《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》和招聘单位明确参照执行的有关规定条件，以及招聘岗位具体要求：具有全日制博士研究生学历、学位(需在2017年7月底前取得学历、学位证书或国外学历、学位认证书)，人文社科类专业;年龄在35周岁及以下(1980年12月26日后出生)。

具有教育学专业背景，或具有高等教育工作经历，或具有高教领域研究背景者，优先考虑。 三、招聘程序

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浙江教师招聘：2016浙江工商大学招聘1人公告

根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》规定，浙江工商大学决定面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下：

一、招聘单位简介

浙江工商大学是浙江省属重点本科高校，公益二类事业单位，预算形式为财政适当补助。学校位于杭州下沙高教园区。

二、招聘岗位及条件

本次公开招聘高等教育研究岗位1人，为专业技术岗位。该岗位主要从事高等教育理论与教育政策的研究，编写内部教育教学参考资料，研究高校发展动态，开展相关调查，撰写调研报告等工作。

该岗位曾经在2016年10月组织招聘，并未落实人员。

应聘人员应符合《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》和招聘单位明确参照执行的有关规定条件，以及招聘岗位具体要求：具有全日制博士研究生学历、学位(需在2017年7月底前取得学历、学位证书或国外学历、学位认证书)，人文社科类专业;年龄在35周岁及以下(1980年12月26日后出生)。

具有教育学专业背景，或具有高等教育工作经历，或具有高教领域研究背景者，优先考虑。

三、招聘程序与办法

(一)报名和资格初审

1、电子邮件报名。应聘人员应于公告之日起至2016年12月26

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浙江教师招聘：2016浙江工商大学招聘1人公告

根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》规定，浙江工商大学决定面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下： 一、招聘单位简介

浙江工商大学是浙江省属重点本科高校，公益二类事业单位，预算形式为财政适当补助。学校位于杭州下沙高教园区。 二、招聘岗位及条件

本次公开招聘高等教育研究岗位1人，为专业技术岗位。该岗位主要从事高等教育理论与教育政策的研究，编写内部教育教学参考资料，研究高校发展动态，开展相关调查，撰写调研报告等工作。

该岗位曾经在2016年10月组织招聘，并未落实人员。

应聘人员应符合《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》和招聘单位明确参照执行的有关规定条件，以及招聘岗位具体要求：具有全日制博士研究生学历、学位(需在2017年7月底前取得学历、学位证书或国外学历、学位认证书)，人文社科类专业;年龄在35周岁及以下(1980年12月26日后出生)。

具有教育学专业背景，或具有高等教育工作经历，或具有高教领域研究背景者，优先考虑。 三、招聘程序

高校教师岗前培训《高等教育学》参考题2

一、单项选择题

1、从职能上讲，大学的根本使命是（B）

A、服务社会 B、培养人才 C、传播文化 D、发展科学 2、学生“问难”是我国古代（D）的主要教学方法。

A、太学 B、辟雍 C、国子监 D、书院

3、（ C ）是高校教学活动赖以展开的依据，是高等教育活动的基础和核心。

A、教材 B、学生 C、课程 D、评价 4、现代意义的学位制度产生于（B）。

A、中国 B、德国 C、英国 D、美国 5、最早实行教学和科研相统一的大学是（C）。

A、哈佛大学 B、威斯康星大学 C、柏林大学 D、剑桥大学 6、大学为社会服务的基本途径有传播知识、推广技术、提供信息和（D）。

A、传承文化 B、创新观念 C、弘扬公德 D、专家服务

7、一般认为，现代大学源于中世纪大学，最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和（B）。

A、牛津大学 B、巴黎大学 C、雅典大学 D、那不勒斯大学 8、（C）的关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本

《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）

一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）

1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（ ）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。 A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点 2、社会主义职业道德的核心规范是（ ）。

A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道 3、以下观点是错误的一项是（ ）。

A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范 C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范 4、社会主义职业道德的本质特征( )。

A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众 5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ ）。 A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作 6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ ）。 A 职业道德的形式因行业不同而有所不同 B 职业道德在内容上具有变动性 C 职业道德在适用范围上具有普遍性

D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力 7、职业道德总是通过一定的（ ）体现出来的。 A实际操作 B个人意愿 C文化水

高校教师薪酬管理分析

中国高校薪酬管理的模式变革探析——基于5S系统模型的分析

1.问题的提出及研究现状

2.5S模型与薪酬管理：内涵和关联

3.5S模型下中国高校薪酬管理模式的变革思考

4.结论：

当代中国高校薪酬管理的变革：评析与前瞻

1.路径依赖及制度重建：高校薪酬管理的发展历程及现状

2.经验总结与困境分析：高校薪酬管理的反思与透视

3.价值取向和路径选择：新形势下高校薪酬管理的未来发展 原因，现状，对策。

回顾薪酬管理的发展，经验与不足，解决对策

一、 高校教师薪酬管理的发展及现状

随着高校管理体制改革的不断深化，高校教师薪酬的管理也受到广泛的关注。高校教师薪酬管理的科学化程度直接关系到下一阶段高校教育教学改革的成败。

1999年清华大学率先迈出人事制度改革的第一步, 在校内全面实行了岗位聘任和岗位津贴制度, 使教师待遇有了较大幅度提高。2003 年6 月北京大学教师人事体制改革又推动了中国高等院校人事制度改革的浪潮。2006年以来,我国大部分高校开始推行全员聘任制，

高校薪酬管理改革在不断深入，逐渐改变了过去较为单一的分配模式，建立了“以岗定薪 、岗变薪变”的薪酬制度，大部分高校教师的收入分为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四个部分。岗位工资、薪级工资

江苏省《高校教师职业道德概论》2015出题要求：

(考试形式：开卷 考试时间：90分钟)

单项选择题（10小题，每小题2分，共20分）

辨析题（5小题，每小题6分，共30分）

论述题（2小题，每小题10分，共20分）

案例题（2小题，每小题15分，共30分）

辅导老师出的考试题及参考答案：

2015《高校教师职业道德概论》试题及答案

一、单项选择题（10小题，每小题2分，共20分）

1、道德是由一定社会的（ A ）所决定的特殊意识形态。

A 经济关系 B 政治关系 c 利益关系 D 法律关系

2、教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有（ A ）。

A 创造性 B 示范性 C 德性 D 表率

3、 （ D ）精神是整个人类文化所体现的最根本的精神。

A 道德 B 物质 C 文化 D 人文

4 、 古今中外的教育家都把（ A ）作为教师的基本职责。

A 教书育人 B 以身重教 C 为人师表 D 有教无类 5、 伦理关系是师生关系体系中（ A ）

层次的关系形

敬爱的党组织：

被接纳为预备党员快两个月了，在这段时间里，经过党组织的教育和培养，我更加深刻地领会到我们党的先进性和代表性，我也感觉到自己的思想觉悟提高了、为人民服务的决心也增强了。现将我近段时间的思想、工作情况向党组织汇报。

一、在思想政治上

我努力学习政治理论知识，通过学习党章、党纲、党建理论和党员权利和义务，我真切体会到我党全心全意为人民服务的宗旨，这更加坚定了我全心全意为人民服务，做一名优秀共产党员的决心。认真学习优秀共产党员的先进事迹，并以此作为自己行动的指南，激励自己的行动。认真对照共产党员的标准，找出自己的差距，正视自己存在的缺点和不足，下决心以予改正。同时发扬自己已有的优点与长处，努力做到全面发展。正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失，努力完成党交给我的各项任务。

二、在工作中

以高度的热情、负责的态度对待教育教学工作。作为一名教学工作人员，使我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，为了学校的教学工作更上一个台阶，我积极配合好院系里每个教师的工作，努力做好学校学生教学日常安排工作，并兼任会计班的专业课教师。教学效果得到师生认可。在教学中根据学生的心理与身体特点及学校实际情况认真备好每一节课，上好每一节课。

建设现代化经济体系（上）

满分：100得分：67.0

判断

（共10题，共30.0分）

得分：18.0 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 3.0题目分值 3.0 对错 学生答案 正确 0.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 正确 正确 正确 错误 正确 错误 正确 错误 正确 3.03.03.03.00.00.00.03.0 （3.0 分）1. 根据国际经验，在进入上中等收入国家后，往往社会矛盾比较尖锐、比较突出，经济社会发展风险比较大。 ( ) 正确 错误 得分：3 正确答案：正确

（3.0 分）2. 本讲提到，现代化建设的第一个阶段是在全面建成小康社会的基础上，再奋斗二十年，基本实现社会主义现代化。 ( )

正确 错误 得分：0

正确答案：错误

（3.0 分）3. 本讲提到，妥善处理虚拟经济与实体经济的关系，要引导资金留在虚拟经济，推动虚拟经济持续、稳定地发展。 ( )

正确 错误 得分：3 正确答案：错误

（3.0 分）4. 新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不