中国的河流教学设计湘教版

湘教版八年级地理上册中国的河流教学

设计与反思

教材分析

1．课标中对本节内容的要求：在地图上找出我国的主要河流，说出长江黄河的概况；本节内容的知识体系：本节内容共包括三部分---外流区为主、滚滚长江、滔滔黄河；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系：在学习地形、气候的基础上学习河流容易掌握和理解河流的特点。

2．本节核心内容的功能和价值：让学生了解中国的河流及其特点。

学情分析

1．此部分内容量大、知识点多学生学习起来比较困难，所以教师一定要抓住重点，深入浅出、精讲精练。

2．学生认知发展分析：学生是在气候和地形的基础是学习此内容的、对学生学习此部分内容有一定的帮助。

3．学生认知障碍点：内外流河的水文特征；长江、黄河的流域及干流特点。

教学目标

1、知识与技能：了解中国主要的河流和湖泊，了解我国内外流河的水文特点。明确长江、黄河的发源地和注

入的海洋，了解长江巨大的水能资源和“黄金水道”的美誉，知道黄河的“地上河”的成因与治理。

2、过程与方法：通过读图了解中国主要的河流和湖泊。

3、情感、态度与价值观：通过教学滔滔黄河的风采和浩荡长江的气概。

教学重点和难点

重点：长江、黄河干流的特点，长江丰富的水能资源和巨大的航运价值，黄河“地上河”的成因与治理。

难点：长

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

参赛人员信息

姓名 学校 联系地址 邮政编码

麦小王 佛山市三水区三水中学 广东省佛山市三水区三水中学 528100 《河流地貌的发育》教学设计

一、 教案背景

1、面向学生： ?中学 □小学

2、学科：高中地理必修一（人民教育出版社教材） 3、课时：1课时

二、课前准备

1、解析任务并对学生进行简单的百度搜索技巧培训 2、分组并分配任务。

3、各组搜集信息，建立百度贴吧（http://tieba.http://www.wodefanwen.com// ）和组内Q群，得出初步成果。 4、教师检阅初步成果并给出修改意见，提供多个较有用的搜索结果作为参考。 5、小组修改成果并定稿。

三、教材分析

本节是第一节系统介绍了内力与外力的种类和作用方式之后，再以河流地貌为例详细地分析外力作用形成的地貌类型及其对人类的影响。由于外力作用的几个方式中，只有侵蚀和堆积能够比较显著地改变地貌，因而河流地貌也分为侵蚀地貌和堆积地貌两种。教材分别选择河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，以此来加强学生对河流地貌形成过程的理解和分析能力。教学

一、 以外流河为主 课程引入：

【教师】导语：我国疆域辽阔，有许多大江大河源远流长，奔腾不息，它们与人类的关系非常密切，既可兴利，又可作害。我们研究河流，就是为了今后的生产活动中，兴利除害。今天，我们就来学习我国河流的概况。

【教师】展示：河流航运、灌溉、旅游等图片，洪水泛滥图片，思考讨论：河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利？也给我们造成了哪些灾害？

【学生】讨论回答：利──灌溉、航运、渔业、盐、旅游、 水能；害……水灾 读图查找

【教师】展示《中国主要河流分布图》找出我国主要的河流。

【学生】结合课本图，找出主要河流：长江、黄河、松花江、黑龙江、额尔齐斯河、塔里木河、怒江。 读图观察

【教师】引导学生阅读《中国主要河流分布》图，提问： 1．我国所有河流都东流吗？

2．有没有流入其他大洋的河流？（提示：流入北冰洋和 印度洋的河流），请说出该河流的名称及所注入的海洋。

3．塔里木河最终流向哪里？

（教师点拨）纠正学生指图缺点。着重指出：在图上指河流或观察河流，要顺着源头→下游方向指或观察。

【学生】读图回答：

1．不是，是大部分向东流入太平洋。

2．有，我国西南部的雅鲁藏布江注入印度洋，新疆北部的额尔齐斯河注入北冰洋。

3．塔里木

《中国的河流》复习学案

[知识梳理] 一、河流的概况 1、外流河与外流区

外流河——河水最终流入_______的河流；

外流区——河水最终流入海洋的河流的___________，占全国总面积的_________。 ①东部外流河的水文特征比较 地区 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河 以南地区 主要河流 水量 汛期（水位） 冰期 含沙量 水量最大的河流___________，含沙量量最大的河流________，冰期最长的河流________，汛期最长的河流________。流入北冰洋的河流_________，流入印度洋的河流___ ____。

②长江黄河水系水文特征的比较(见附表1) 2、内流河与内流区

内流河——河水最终未流入________的河流

内流区——河水最终未流入海洋河流的集水区域，占全国总面积的_________。 ①水源补给：____________和山地降水；

（1）内流河主 ②多为_________河流：夏季为________,其它季节水量少或断流；

要水文特征 ③流程_______（蒸发、下渗、灌溉、生产、生活用水多等）；

（2）内流河在我国的分布地区：_________

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河流名称

黑龙江干流

海拉尔河 额尔古纳河 黑龙江 库都尔河 特尼河 伊敏河 鄂依那河 维特很河

锡尼河 莫尔格勒河 克鲁伦河 乌尔逊河 根河 图里河 得耳布尔河 哈乌尔河 莫尔道嘎 激流河 恩和哈达河 额木尔河 库连河 老槽河 盘古河 西尔根气河 呼玛河 卡马兰河 塔哈河 外拉根河 古龙干河 宽河 法别拉河 拉尔滨河 公别拉河 逊河 辰清河 额裕尔河 沾河 库尔滨河 乌云河 结烈河 嘉荫河 浓江 细河 松花江流域

纳文河 嫩江 二道白河 二道江 第二松花江 松花江 罕诺河 窝都河 那都里河

古里河 多布库尔河 欧肯河 门鲁河 科洛河 甘河 阿里河 奎勒河 郭恩河 霍日里河 讷谟尔河 诺敏河 毕拉河 格尼河 阿伦河 音河 乌裕尔河 鸡爪河 津河 双阳河 雅鲁河 济沁河 罕达罕河 绰尔河 查伊河 托欣河 呼尔达河 洮儿河 归流河 蛟流河 那金河 五道白河 富尔河 古洞河 头道江 汤河 松江河 蒙江 那尔轰河 辉发河 大沙河 一统河 三统河 金沙河 木箕河 漂河 蛟河 五里河 _牛河 鳌龙河 团山子河 沐石河 饮马河 双阳河 岔路河 雾开河 伊通河 拉林河 呼兰河 溪浪河 牛河 大泥河 卡岔河

了解几个概念： 1、水系--有干流和支流构成的排水系统 分水岭--分隔两大水系的山岭或高地 流域——河流的集水区域(1)太平洋水系与印度洋水系的分水岭： 冈底斯山-怒山 (2)长江水系和黄河水系的分水岭： 巴颜喀拉山-秦岭 (3)长江水系和珠江水系的分水岭：南岭 (4)澜沧江与怒江的分水岭：怒山

干流、支流和水系 分水岭和流域

思考：在等高线图上分水岭表现为什么？

如何确定并计算该河的流域面积？

淮 河 流 域 扇 形 水 系水流 汇集、 易成 洪涝

长江南北对称状水系正 常 年 份 错 开 洪 峰

长江南北对称状水系

异 达常 ，年 易份 成 洪同 峰时 到

黄河中游东西对称水系易成洪涝

了解几个概念：

2、 外流区--外流河的集水区域(流域) 内流区--内流河的集水区域 3、 外流河--最终流入海洋的河流 内流河--最终未流入海洋的河流

大兴安岭

内流区巴颜喀拉山

阴山 贺兰山

祁连山东部 冈底斯山

外流区

注意 内流区中的外流区:

内流区

额尔齐斯河

外流区

外流区中的内流区: 鄂尔多斯高原 松嫩平原

分界线:

注意与季风区和非季风区界线相似

大兴安岭---阴山---贺兰山---祁连山(东端)---巴颜喀 拉山---冈底斯山

塔里木河

辽 河 海河

外流河分布概况三 太平

中国的河流

【教学目标】

1、在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2、运用地图和资料，说说长江、黄河的主要水文特征及对社会经济发展的影响。 【教学重点】

重点：长江、黄河的主要水文特征。 难点：长江、黄河的危害及治理措施。 【命题趋势及预测】

本考点在历年中考及模拟考试中曾多次出现，尤其是反复考查长江、黄河的突出水文特征，命题方式主要为单选，也可能在综合题中涉及。分值1－2分。 【教学过程】 （一）外流区为主

（1）结合课本P46图40，师生共同复习外流河、内流河的相关内容。 思维导图：

外流河→外流区→外流湖→淡水湖→鄱阳湖（最大） 内流河→内流区→内流湖→咸水湖→青海湖（最大） 人工运河→京杭运河（最早、最长）

继续读图40，比较外流区、内流区哪个面积较大？内外流区的分界线大体与哪条分界线相一致？

外流河主要分布在季风还是非季风区呢？因此，外流河的水文特征深受季风气候影响。夏季风带来的雨水成为河流的主要水源。

南、北方地区外流河的水文特征比较

北方 南方 水量 小 汛期 长 含沙量 大 结冰期 无 内流河主要分布在非季风区内，河流的水源主要来自高山冰雪融水。

博学求真 厚德至善

（二）长江和黄河

中国的河流

【教学目标】

1、在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2、运用地图和资料，说说长江、黄河的主要水文特征及对社会经济发展的影响。 【教学重点】

重点：长江、黄河的主要水文特征。 难点：长江、黄河的危害及治理措施。 【命题趋势及预测】

本考点在历年中考及模拟考试中曾多次出现，尤其是反复考查长江、黄河的突出水文特征，命题方式主要为单选，也可能在综合题中涉及。分值1－2分。 【教学过程】 （一）外流区为主

（1）结合课本P46图40，师生共同复习外流河、内流河的相关内容。 思维导图：

外流河→外流区→外流湖→淡水湖→鄱阳湖（最大） 内流河→内流区→内流湖→咸水湖→青海湖（最大） 人工运河→京杭运河（最早、最长）

继续读图40，比较外流区、内流区哪个面积较大？内外流区的分界线大体与哪条分界线相一致？

外流河主要分布在季风还是非季风区呢？因此，外流河的水文特征深受季风气候影响。夏季风带来的雨水成为河流的主要水源。

南、北方地区外流河的水文特征比较

北方 南方 水量 小 汛期 长 含沙量 大 结冰期 无 内流河主要分布在非季风区内，河流的水源主要来自高山冰雪融水。

博学求真 厚德至善

（二）长江和黄河

中国的河流和湖泊

[考纲要求]

外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况。 [知识讲解]

一、河流湖泊概况 1、内流区和外流区

外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是______________）。

内流河：最终未流入海洋的河流，___________是我国最大的内流河。

分界线：________________________________、南段与_________等降水量线接近。 内、外流区 区 域 范围 占全国决面积 占全国总水量 内流区 内流河的流域 1/3 不到5% 外流区 外流河的流域 2/3 95%以上 2、水系形态

（1）影响水系形态的主导因素：地貌。

黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。

横断山区南北状排列河流与平行状山脉。

斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害

扇形水系：水流汇

思考：

长江流域的思考：

1、长江支流上水利枢纽：丹江口水利枢纽（汉江）；二滩电站（雅砻江）

2、长江干流上的重要城市：重庆、武汉、南京、上海。

3、长江流域最重要的资源：水力，有色金属。

4、为什么说长江航线对长江流域以至全国的经济发展具有重大的战略意义？

连接东、中、西部，连接南北。

5、长江汛期长于黄河汛期：①长江南北支流雨季先后分开。

②黄河流域雨季集中在7、8月。

五、京杭运河（京杭运河示意图中分析，结合南水北调东线）

1、世界上开凿最早最长的运河。

2、概况：

长：1800Km

流经省市：京、津、冀、鲁、苏、浙6省市。

沟通五大水系：海河，黄河，淮河，长江，钱塘江。

思考：南水北调东线连接海、黄、淮、江四大水系。

3、历史分析：

①隋运河与元运河区域比较分析。

②兴建目的：

隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固对全国的统治。

元朝重修大运河是为了由南方向北方运输粮食。

4、现今

①运河航运价值衰减的原因：

京沪铁路的修建，海运的兴起，公路运输的发展。

②现今通航河段：杭州——济宁（山东）向南运煤；向北运轻工业产品。

③现今航运价值：

a、年运输量仅次于长江（内河航运居第二位）。

b、江苏、浙江境内的运河段，仍是重要的水上运输线。

④南水北调的东线。

a、调水价值的体现，但从长江至黄河需