三年级冀教版英语第二课教学视频下册

三年级语文下册第二课古诗两首教学设计（人教版）

2、古诗两首

教学目标：

【知识和能力】

1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。

2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。

【过程和方法】

学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

【情感、态度和价值观】

体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。

教学重点：

大体了解诗句内容。

教学难点：

体会作者的思想感情，记背诗句.

教学时数：2课时

第一课时

一、 导入：

回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。

二、 检查预习

1、 自读生字，在文中为生字注音。

2、 抽读。

3、 小老师教写生字。

易错音：妆、滨、裁

易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧

4、 抽读、齐声读

三、 学习《咏柳》

1、 简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》

2、 解题：春天里的柳树是怎样的呢？春天百花成天的景象是什么样的？能用语言或学过的诗句来形容吗？（自由说）看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课题： 咏柳：咏即赞美

3、 诗人是怎样赞美柳树的呢？大家自读古诗，说说你读懂了什么。（结合注释读），不懂的作上记号。

4、 交流汇报1、2句

（1）碧玉：绿色

海底世界

一、激趣导入

1．这节课我们继续学习《海底世界》（齐读课题），通过上节课的学习，你知道大海里有什么吗？

动物、植物、山峰、峡谷、矿藏。（板书贴好）

2、让我们乘坐蛟龙号，一起去大海深处看看吧！

二、学习课文2自然段动物的声音

1、当海面上波涛涌汹时候，海底却依然很宁静。那海底真的一点儿声音都没有吗？——也不是。那有什么声音呢？（动物的声音）

2、海底动物们发出的声音有什么特点呢？请同学们自由朗读课文的第二自然段，动笔圈圈画画。

（1）声音很小。你是从哪个词语读出来的？（生1：窃窃私语）

什么是窃窃私语？不用说，请你们同桌两个来演一演。

你还从哪儿看出声音小？生2：我们听不到，要戴上特制的水中听音器

预设：①刚才老师站的那么远，也能听到你们说话的声音，这可以说是窃窃私语吗？那应该怎么说话？（请演的好的一组表演）

②是啊，刚才老师伸长耳朵，凑近去听，也没能挺清楚。就这样亲密地靠在一起小声说话，才能说是窃窃私语。

小结：谁来读一读这个词语？怪不得要戴上特制的水中听音器才能听得见呢！一起读。(出示)所以当海面上波涛汹涌的时候，海底，捧起书读：依然是宁静的。真是神奇呀！

（2）除了小，海底动物的声音还有什么特点？（各种各样——很多，有的……）谁再来读一读这句话？他们在窃

diffic ulties and didn’t lose heart and made an attempt 5_________(find) another job. It was his friend Mr Smith6________helped him ou t.7_______(even tual)he got a 8_________(good)job than e ver before.Without Mr Smith,he would be in trouble now. He has made up his mind 9_______(do)whatever he can 10________ return for his help in the future.

Unit 8 The ruler is long

第二课时

教学目标：

能根据所学词汇简单描述物品的特征：The ruler is long ,The pencil is short.

The tree is tall. The cars are big. The bikes are small.

完成Read and tick or cross部分的练习。

教学准备

冀教版三年级英语下册全套教案

Lesson 1 On the Farm

一. 教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，

cow，sheep，a.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

— What’s this? — It’s a ?

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围

的具体实物。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用

所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的

小星和实物。

学具：学生用小卡片。 五. 教学过程： 1.Greetings

T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Wang?

T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK? S: OK!

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)

第二课 美妙童音童趣

教学目标：

1、能完整演唱歌曲。 在学唱过程中体验歌曲不同的音乐情绪，带着愉快的情绪来演唱歌曲，体验童年快乐的生活。

2、引导学生在自主、合作、探究的学习氛围中轻松学习歌曲。 3、掌握反复跳跃记号和顿音记号。 重点难点： 教学重点：

1、即兴创编、表演，体会童年的美好时光。 教学难点：

1、顿音记号和反复跳跃记号的唱法。

2、前十六、后十六以及切分音节奏型的掌握。 教学过程：

第一课时 演唱《摇船调》

教学目标：

1、通过学唱歌曲让学生体会问答对歌的特点。

2、通过学唱歌曲，体会附点音符及切分节奏在歌曲中的运用。 教学重难点：了解问答对歌的演唱特点。 教学过程： 一、组织教学

课前律动：以《摇船调》的伴奏音乐为背景，让学生律动进教室。 二、新课教学

（一）节奏问答

1、导课：师：同学们，你们喜欢玩游戏吧？那老师要跟你们来玩个节奏问答的游戏，我拍你拍，跟着我的节奏。我问你答，你们可以不拍节奏，但是要跟着我的节奏回答。

（师）看来你们节奏问答的本领可真强。你们看这几条节奏就是我问你们的节奏。同学们让我们一起把它按节奏读一读。 2、节奏练习

（出示节奏 1、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ—‖ 什 么 圆 圆 在呀

北师大版三年级 下册《语文天地五》第二课时

语文天地五（第二课时）

冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣

教学目标

教学诗。

教学重难点

理解并背诵诗。

教具

多媒体教学

教学过程

出示课件

一、出示诗并配乐范读。

二、通过多种形式理解、背诵诗。

北师大版三年级 下册《语文天地五》第二课时

三、课堂作业。

有感情地背诵诗。

四、板书：

五、课后反思：

在配乐朗读的示范下，学生的感情发挥得更加充沛，并能带上合适的动作表演。

工作材料

三年级英语下册全册导学案（二）（冀教

版）

Lesson11:PizzaandHamburgers 一、教学目标 、知识

（1）听懂会说单词chicken Frenchfries hamburger pizza pop.

（2）听懂会用句子whatwouldyoulike?I’dlike________. 2、能力

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。 （2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。 3、情感

了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。 二、教学重点难点 、教学重点

范文材料

工作材料

（1）听懂会说chicken Frechfries hamburger pizza pop

听懂会说whatwouldyoulike?I’dlike_______. 2、教学难点

（1）听懂会说chicken Frechfries hamburger pizza pop

（2）听懂会说有关whatwouldyoulike?I’dlike____

冀教版英语三年级上册23课说课稿

铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳

一、说教材

本课是冀教版小学三年级英语上册第23课： Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法

使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 四、说教学目标 知识目标：

理解并认识

birthday cake and candles ,birthday

presents ,birthday party.

Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能够将

Unit1 Welcome back to school

集体备课

学校：新安小学 学科：英语 年级：三年级 课题 主备人 执教人 学习 目标 Unit1 Welcome back to school 刘艳阳 参备人 审核人 课型 新授课 课时 2 张庆芳 陈婧 1、能听、说、认读单词UK，USA，Canada，China,from. 2、能够流利地读出Let’s chant部分内容。 3、初步掌握用I’m...，I’m...自我介绍。 流利拼读单词UK，USA，Canada，China，学会用I’m...，I’m...自我 重难点 介绍，流利地读出Let’s chant部分内容。 具 体 流 程 预 学 案 【自主学习】 了解英国、美国、加拿大和中国等各个国家的标志性建筑以及它们的简拼。 【导入新课】 1、教师通过PPT呈现UK，USA，Canada，China这几个国家的象征性建筑，学生猜测 它们是哪些国家的。教师带读本节所涉及的有关国家的单词(根据学生具体情况确定带读次数) 2、让学生试着认读Let’s learn部分语句并试着用I’m...，I’m

2009—2010学年（下）三年级英语期中试卷

Listening Parts听力部分(30分)

一、听音，选择正确的字母。（10分）

( )1.A. O B. P C. R ( ) 2. A. D B. H C .I ( )3A. F B. V C. S ( ) 4.A.T B.Y C. W ( )5A.m B.n C.p 6.A.f B.d C.t

( )7.A. u B. y C. e ( ) 8. A. t B. o C. q ( )9.A.g B. d C. h ( ) 10. A. n B. u C. p

二、听音,判断你听到的与所给的数字是否相符，在括号内打“√”或“×”（10分）15 17 19 13 18 20 14 16 11 12 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音，选出你所听到的单词，将