《课程与教学概论》华东师范大学出版社2004年版

New_Words_and_Expressions

commitment

n.

a promise or obligation to do sth. or to behave in a particular way; a promise to support sb./sth. 承 (许，允)诺 to make a formal, usually public, promise that you will do sth. 发誓，保证 a serious promise or agreement, especially one made publicly or officially 誓约(言),保证 the quality of being pure and good in a religious way 神圣 to change the form of sth. 变换(更，化，形) to replace (sth. old) with sth. new of the same kind 更新(换) a serious promise 誓言 to understand how good or useful sb./sth. is 理 解，体会到 a p

华 东 师 范 大 学 课 程 表

节次 课程教室 星期 一 二 2016——2017学年第一学期，自2周（9月12日）开始 三 四 五 六 七 西方文学作品精读 王嘉军 第一教学楼（331） 教师口语 周宏 第一教学楼（327） 导师活动（双周） 中国古代文学作品精读（一） 叶蓓卿 第一教学楼（307） 体育 学时 36 36 72 54 36 36 学分 2 2 2 3 1 2 教师 大英部 大英部 计算中心 社科部 大体部 赵厚均 课程名称 中国古代文学作品精读（一） 20世纪中国文学作品精读 西方文学作品精读 现代汉语通论（一） 教师口语 八 九 十 十一 一 二 三 四 五 英语 20世纪中国文学作品精读凤媛 第一教学楼（331） 中国文化专题 赵厚均 第一教学楼（327） 英语 现代汉语通论（一） 黄玉雄 第一教学楼（339） 必指选 任选 修 √ √ √ √ √ √ 思想道德修养与法律基础 计算机 计算机上机 课程名称 必修 √ √ √ √ √ 指选 任选 学时 学分 54 36

华东师大学习体会 双流艺体中学 段烈

2014年7月20日，双流艺体中学一行70余人，冒着酷暑，奔赴上海华东师大参加为期一周的业务学习。作为学校政治学科主任，我有幸作为其中一员，进入学习班。经过为期一周的认真学习，现将学习心得交流如下：

一、 学习目的

华东师大，这所汇聚当今中国教育界精英的学府，进入这里学习，对于开拓视野，提高综合能力，为今后学校管理，教育教学管理工作积累宝贵的理论素养。

二、 学习内容

课程内容丰富，讲座精彩纷呈 具体内容如下：1、《公开课的策划与实施》2、《教师心理健康问题探索》3、《音乐、文学与管理者素养》4、《发挥资源优势、彰显体教特色》5、《提升教师专业素养的路径与策略》6、《我国中小学课堂教学变革的若干观察与思考》7、《中小学教师如何开展教育科研活动》8、《以幸福教育推进艺术特色学校建设》9、《口语传播概述》共9堂讲座，另有半天参观学校，交流学习。

三、 心得体会 到学习的一周，恰逢上海天气最炎热潮湿，我们每天的生活基本上就是酒店、教室、食堂，三点一线，周而复始。在这种艰苦的条件下，我们一行近70人始终坚持。这种吃苦的精神互相感染，在学习的一周里，大家都是发挥了战天斗地的精神，圆满结束这次培训。

在诸多讲座里，第

极限的计算 - 华东师范大学

重要极限与无穷小量

极限的计算 - 华东师范大学

极限的计算

观察法：严格地说，还要按数学定义(p34,p35, p36,p39)验证---复杂而繁琐,本课程不涉及.理论方法：理论上确定极限存在后作近似计算

1 1 e, n

n

n 10000

1 1 10000

e

极限的计算 - 华东师范大学

极限计算的核心问题如何判断变量收敛还是发散?

变量收敛还是发散?无极限可言近似计算！极限等于多少？

极限的计算 - 华东师范大学

从理论上判断极限存在的两个准则

两边夹准则(p52-准则I)单调有界准则(p52-准则II)

极限的计算 - 华东师范大学

两边夹准则(准则I)

若 x y z,且 lim x lim z=A

则 lim y存在，且 lim y A

A

极限的计算 - 华东师范大学

两边夹准则的应用

极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量

0,| | M (常数),则 0 0 | | 0 M| | M| |

极限的计算 - 华东师范大学

两边夹准则的应用

极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量例

1 lim x sin 0 x 0 x

极限的计算 - 华东师范

第一章 教育和教育学

1 教育的发展

一、教育的概念

考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。

学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。 二、学校教育制度

考点：1.学校教育制度在形式上的发展：

教育制度的发展经历了从 前制度化教育 到 制度化教育 再到 非制度化教育 的过程。 a。前制度化教育 前制度化教育没有形成一定的制度。 b。制度化教育

选择：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末，资本主义国家建立近代学校系统。 名词解释：

制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性 学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构，制度化教育指向形成系统的各级各类学校。

考点：中国近代制度化教育兴起的标志是： 清朝末年的“废科

华东师范大学普通生物学1996年

一．名词解释。

细胞周期

同功器官

光周期

内皮层

半保留复制

获得性免疫生态位

C4植物

病毒

双重呼吸

二．问答题

1．试述茎的形态结构如何与其功能相适应？

2．什么是基因？基因和性状之间的关系如何？

3．高等动物的神经系统如何实现对机体功能的调控？

4．固氮微生物有几种类型？它们各自有何特点？

5．根据你所在地的污染状况，如何应用生物学知识预防和解决这些污染问题？

普通生物学–1997

一．名词解释

细胞分化

蛋白质的三级结构

酵解

凯氏带

同源器官

全能性

光周期诱导

基因重组

突触

原空动物和后口动物

二．问答题。

1．阐述细胞膜的结构、功能及其相互关系。

2．植物性神经和躯体神经、交感神经的主要区别是什么？

3．为什么说被子植物的花既是有性生殖器官又是无性生殖器官？4．阐述真菌的主要特征及其在自然界所起的作用。

5．请你用生物学知识对受污染水体设计治理方案。

普通生物学-1998

一．名词解释。

光能异养型生物

全酶

体液免疫

向性运动

反射弧

细胞增殖周期

中心法则

世代交替

克隆

器官原基

三．问答题

1．叙述细胞核的功能和意义。

2．茎的形态结构如何与其功能相适应？

3．营养物质是如何被吸收的，通过什么方式和途径进入机体组织细胞？4．请叙述变异的类型以及造成变异的环境因素。

5．原核生物包

第一部分：

2014年迎新工作安排

一、相关部门分工安排

1、学校办公室、学生工作党委：

学校办公室协调各职能部门做好迎新工作，组织开学典礼。 闵行校区开学典礼定于9月19日（周五）上午8:30举行，地点在闵行校区东田径场。

中山北路校区开学典礼定于9月19日（周五）下午14:00举行，地点在中山北路校区体育馆。

学生工作党委：牵头协调负责入学教育工作，详细方案见第二部分。负责协调沟通学生管理处、学生发展服务联合中心、团委等大学工内部的有关工作。

2、招生办公室：8月8 日前把新生名册数据交学生管理处。 对于需要办理农转非的上海同学，报到后第2周凭录取通知书和身份证到中山北路校区干训楼419办公室（周一至周五8:00-11:00;13:30-16:30）或闵行校区办公楼213办公室（周三、周五13：00-16:00），开具“农转非”证明；学生凭该证明和录取通知书到户口所在地公安派出所(警署)办理“农转非”手续。

孟宪承书院负责收取免费师范生协议，每人3份。

3、学生管理处：8月 27日将本科生新生及插班生、研究生新生名单及相关信息上传公共数据库，并将电子版名单发给各院系及

1

信息化办公室、财务处、教务处、保卫处、后勤保障部、校医院、学生发展服

生物入侵

“生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。外来生物在其原产地有许多防止其种群恶性膨胀的限制因子，其中捕食和寄生性天敌的作用十分关键，它们能将其种群密度控制在一定数量之下。因此，那些外来种在其原产地通常并不造成较大的危害。但是一旦它们侵入新的地区，失去了原有天敌的控制，其种群密度则会迅速增长并蔓延成灾。而自然界里生态环境中存在着食物链，天敌之间相互制约，一但某种生物人为绝灭和人为引入，都会产生一系列难以想象的后果。所以国外有学者将盲目引种与生境的缩小和碎裂，过度捕杀，物种绝灭的次生效应列为引起物种绝灭的四大原因，并形象化地称为“魔鬼四重奏”。

生物入侵分有意和无意两种。随着物种的引进，这些外来移民一方面可能造福人类，一方面也可能给当地生态环境乃至经济发展造成一定影响。

如何解决“生物入侵”这个生物界的“非法移民”问题，使它们不在异国他乡形成危害？专家们的回答是：第一要谨慎引种，并加强对已引进物种的管理；第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况；第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作。

世界自然保护同盟２０００年２月在瑞士通过的《防

2012届研究生硕士学位论文 学校代码：10269 学号：51099602247

上海洪港建筑设计咨询有限公司

薪酬体系设计

院 系：MBA教育中心 专 业：工商管理 研究 方向：金融管理 姓 名：杨晶 指导 教师：金润圭 教授

2012年8月完成

Master degree graduate thesis by 2012 School Code: 10269

Number：51099602247

East China Normal University

Research on Design of salary system of Hong Gong the Architectural Consulting Co.,

2016年华东师范大学学科教学（音乐）考研

以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。

一、华东师范大学学科教学（音乐）考研培养目标是什么？

华东师范大学学科教学（音乐）专业培养掌握学科基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、音乐研究人员以及社会所需的艺术教育工作者，音乐教育专业描述介绍课程就业。 二、华东师范大学学科教学（音乐）专业需要具备哪些能力？

华东师范大学学科教学（音乐）专业学生主要学习音乐基础知识、掌握基本的音乐诠释能力及相关教育类课程，接受从事中小学教师基本技能训练；形成良好的基础音乐教师所要求的知识结构和教学技能，获得从事中学音乐教育、一般社会音乐工作的能力，以及接受本专业的高层次教育等方面的基本能力。 三、华东师范大学学科教学（音乐）考研参考书目有哪些？ 846音乐教育学理论

《普通学校音乐教育学》（2003版），曹理编 上海教育出版社 四、华东师范大学学科教学（音乐）专业课程设置？

基本乐理、视唱练耳、和声学、中国民族音乐、歌曲作法、合唱指挥、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐教法、曲式与作品分析、复调、音乐文学、声乐理论、电脑音乐制作等。