2015×2015\/2016

2015—2016学年度培训内容 五六年级语数英体教师 建议每次每个日期摘记2—3页 教师应怎样备课？（2015年9月11日） 备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材进行钻研和处理的一次重新“编码”的过程。 1抱定“为学习而设计教学”的目标不放松 “为学习而设计教学”意味着不能仅仅考虑教师教得方便，教得精彩，教得舒畅，而是应把学习和学习者作为焦点，以教导学，以教促学。 所以在备课中要始终把握自己备课的目的是让学生更好地学习而备，是为学生学习而准备，学生才是真正的主人，不是为自己好教而备。 2狠抓“让每一堂课充满活力，让每一个学生成为学习的主人”这一常重点 怎样设计才能让课堂充满活力呢？ 首先，要把教材内容结构化。 要理解编者意图，明确教材内容的内在逻辑体系。按照教材体系设计教学环节。 其次，要把教材内容问题化。 巧妙的情景问题设臵，常常会收到一石激起千层浪的效果。要多从学生的“兴趣”方面来设计问题，要做到三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。 再次，教材内容操作化。 我们要科学地设计一些多样化的活动，根据学生现有条件，设计一些情景或者活动方案，通过学生的主动参与、积极实践，引导学生在“

2015---2016学年度第一学期 教 学 进 度 计 划 表

年级：一年级 科目：语文 教者： 本学期上课共21周 其中新授课用144课时 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 共计168学时 复习考试10课时 机动14课时 辅助措施 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 教 学 内 容 培养学生良好的学习习惯（1）—2 i u ü（1） 2 i u ü（2）—3 b p m f 4 d t n l—6 j q x（1） 6 j q x （2）—7 z c s 8 zh ch sh r—认一认3（1） 认一认3（2）—11、ao ou iu 12、ie üe er—13、an en in（1） 13、an en in（2）—15、ang eng ing ong 认一认5—识字1（1） 识字1（2）—识字1（3） 练习1—2、升

2015—2016学年度培训内容 五六年级语数英体教师 建议每次每个日期摘记2—3页 教师应怎样备课？（2015年9月11日） 备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材进行钻研和处理的一次重新“编码”的过程。 1抱定“为学习而设计教学”的目标不放松 “为学习而设计教学”意味着不能仅仅考虑教师教得方便，教得精彩，教得舒畅，而是应把学习和学习者作为焦点，以教导学，以教促学。 所以在备课中要始终把握自己备课的目的是让学生更好地学习而备，是为学生学习而准备，学生才是真正的主人，不是为自己好教而备。 2狠抓“让每一堂课充满活力，让每一个学生成为学习的主人”这一常重点 怎样设计才能让课堂充满活力呢？ 首先，要把教材内容结构化。 要理解编者意图，明确教材内容的内在逻辑体系。按照教材体系设计教学环节。 其次，要把教材内容问题化。 巧妙的情景问题设臵，常常会收到一石激起千层浪的效果。要多从学生的“兴趣”方面来设计问题，要做到三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。 再次，教材内容操作化。 我们要科学地设计一些多样化的活动，根据学生现有条件，设计一些情景或者活动方案，通过学生的主动参与、积极实践，引导学生在“

洛 阳 科 技 职 业 学 院

2015 至2016 学年第 一 学期期末试卷(A)答案

课程 大学英语 年级、专业 2015级统招大专

I. 单项选择 (共20题；每小题1分，满分20分)

1-5ABBDC 6-10 ADBBA 11-15 CDACD 16-20 CDCAC

II. 匹配题 (共10小题；每小题1分，满分10分)

1.J 2.I 3.A 4.B 5.H 6.G 7. C 8.D 9.E 10.F

III. 用所给单词的正确形式填空 (共10个空；每空1分，满分10分)

1.include 2.arrive 3.majors 4.attempting 5.following 6. management 7.satisfies 8.expressed 9.attracted 10.reminds

IV. 阅读理解 （共20小题；每小题1.5分，满分30分）

1-5BABCD 6-10 CBDBA 11-15 BDCAB 16-20 AACAB

V. 汉译英（共10小题；每小题2

???线????○???? 内????○????装????○????

绝密★启用前

2015-2016学年度???学校12月月考卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ???○ _?_?_?__○_?_?__??__??：?号?订考?__??__?_?__○_?_?__??：?级?○班线__??__?_?_?__??__○_?：?名?装姓?_??__订_?_?__??__?__??:校○○学??????装?????外?○???????内??○?????○??????2．请将答案正确填写在答题卡上

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题（题型注释）

1．（2015·湖北武汉，15题，3分）定义运算“*”，规定x*y=ax2＋by，其中a、b为常数，且1*2=5，2*1=6，则2*3＝_________． 2．（2015·湖北孝感）

观察下列等式：

1?12， 1?3?22， 1?3?5?32， 1?3?5?7?42，??，

则1?3?5?7???2

2015----2016学年第一学期语文教学计划

随着炎炎夏日的尾声，我们迎来了新学期的开始，跨入了高年级的行列。四年级是低中年级向高年级的过渡，对于学生有不小的转变，是关键的一学年。对于老师也是不小的挑战，因此，对于教学方面我做了一下教学计划：

一．备课指导思想

认真学习新课程标准，领会《345优质高效课堂》的精神实质，遵循“以

生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，熟练掌握《六

一小学教学常规》的主要内容，明确教学方向。

二．学情分析

我班共有77名学生，39名女生，39名男生，其中有29名新生，班容量较大，所以各层次的学生段都有。大部分学生都有一个好的学习习惯，能跟得上学校教学步伐。学生识字能力，自主阅读能力，个人解决问题的能力很强，多数学生能正确流利地朗读课文，但大都没有丰富的情感读起来有点苍白。学生书写能力和写作能力参差不齐，优秀生写作时不仅洋洋洒洒，而且字迹工整而规范，把写作作为一种乐趣；而笔拙者半天挤不出多少字来，依赖性强，且字迹潦草。本班学生学习自觉性较高，主动性强自控能力较强，大部分学生能自觉完成各科作业。少数学生的学习习惯还是很差，在识字，写字，阅读，作文等方面的能力较差，有待进一步的提高。这些学生仍是本学期扶持的

一、客观题

1、工厂供电的基本要求是_安全__，__可靠__，_优质__，_经济__。 2、电能质量的基本指标是___电压__和_频率_，我国采用的工业频率是__50__HZ。 3、继电保护装置的基本要求是：选择性、 速动性、灵敏性 、可靠性。 4、 短路计算的常用方法有： 有名值 、 标幺值 。 5. 10kV高压系统，其短路计算电压为：(

A )。

B )。

A. 10.5kV B. 10 kV C. 9.5kV D. 11kV 6. 我国目前所规定的10kv及以下三相供电电压允许偏差是(

A. ±5％ B. ±7％ C. +5％～+10％ D. ±10％。 7、接地体就是埋入地中并直接与大地接触的金属导体。 接地线就是连接接地体与设备、装置接地部分的金属导体。 接地装置就是 接地线与接地体 。 8、低压线路的结线方式主要有 放射式 ， 树杆式 ， 环形 。 9.电气装置的接地分为 工作接地 、 保护接地 和 重复接地 三种。 10、工厂电力线路的导线和电缆截面的选

2015/2016学年度第一学期夏店小学

开学教学常规检查情况小结

本学期开学以来，根据市教育局、坝镇中心学校的通知精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：

一、检查内容：

本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。 二、主要情况： 1、教学计划

本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习苏周、朱宗好、魏先武等老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。刘杰等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的副课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中 “胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有

2015/2016学年度第一学期夏店小学

开学教学常规检查情况小结

本学期开学以来，根据市教育局、坝镇中心学校的通知精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：

一、检查内容：

本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。 二、主要情况： 1、教学计划

本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习苏周、朱宗好、魏先武等老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。刘杰等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的副课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中 “胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有

项目管理大作业（2015-2016第一学期）

要求：1、将作业文档下载并修改为你的名字。

2、直接在上面作答。

3、做完后，选择全部内容，拷贝至网页界面，黏贴。

4、同时上传此doc文档，若不能则压缩此文档再上传。

一、简答题（8分*10=80分）

1. 如何选聘优秀的项目经理和合格的团队成员？

答：

2. 不确定性分析有哪几种方法？它们各自具有什么优点和局限？

答：

3. 编制可行性研究报告的依据是什么？有什么具体要求？

答：

4. 社会经济评价通常经过哪些步骤？如何对项目的社会成本和效益进行分析？

答：

5. 简述项目融资系统风险的内容及管理。

答：

6. 招标有哪几种方式？应贯彻哪些原则？

答：

7. 项目合同管理的组织形式有哪些类型？各适合何种项目？

答：

8. 项目进度控制在项目管理中的重要意义何在？

答：

9. 质量保证体系运转方式PDCA循环包含哪些内容？

答：

10. 项目竣工验收中有哪些遗留问题需要处理？

答：

二、计算题（20分）

1、某企业年初投资36万元开发新产品，当年投产见效，投资者要求四年收回投资并保证15%的投资收益率，试问该产品投产后，每年必须获得多少纯利润，才能实现投资者的要求。

答：

2、某改建项目，总投资额为120万元，当年即可交付使用，使用寿命5年，报废时残值