小学三年级趣味英语配音

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小学三年级趣味数学上册

标签:文库时间:2024-12-15
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趣 味 数 学

校班 姓

三年级 上册

区:

级: 名:

三年级上学期教学内容

( 内部资料 敬请保密 )

第一讲 有趣的测量 ???????????????????????????? 3

第二讲 吨的认识 ??????????????????????????? 6

第三讲 加法及巧算 ??????????????????????????? 9

第四讲 减法及巧算 ?????????????????????????? 12

第五讲 趣海拾贝 ???????????????????????????? 15

第六讲 四边形趣谈 ?????????????????????????? 17

第七讲 周长及估算 ??????????????????????????? 19

第八讲 有余数的除法 ????????????????????????? 21

第九讲 时、分、秒 ??????????????????????

小学三年级趣味数学上册

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趣 味 数 学

校班 姓

三年级 上册

区:

级: 名:

三年级上学期教学内容

( 内部资料 敬请保密 )

第一讲 有趣的测量 ???????????????????????????? 3

第二讲 吨的认识 ??????????????????????????? 6

第三讲 加法及巧算 ??????????????????????????? 9

第四讲 减法及巧算 ?????????????????????????? 12

第五讲 趣海拾贝 ???????????????????????????? 15

第六讲 四边形趣谈 ?????????????????????????? 17

第七讲 周长及估算 ??????????????????????????? 19

第八讲 有余数的除法 ????????????????????????? 21

第九讲 时、分、秒 ??????????????????????

(合并)小学三年级趣味数学题

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小学三年级趣味数学题(每天两题)

1、找规律填数。

(1)1,4,9,16,( ),36??

(2)2,3,5,8,( ),21 ??

2、根据图形排列的规律回答:(画图表示)

(1)○●●△○●●△??第123个是( )。

(2)○◎◎●●●○◎◎●●●??第111个是( )。

3、小张和小王住在同一幢楼里,这幢楼相邻两层间的楼梯级数相同。小张住4楼,回家要走54级楼梯,小王住在8楼小王回家要走( )级楼梯。

4. 一个钥匙开一把锁,现在有8把钥匙和8把锁被搞乱了,要把它们重新配对,最多试( )次。 5、一根木头长24分米,要锯成4分米长的木棍,每锯一次要3分钟,锯完一段休息2分钟,全部锯完需要( )分钟。

6. 张三、李四、王五三位同学中有一个人在别人不在时为集体做好事,事后老师问谁做的好事,张三说是李四,李四说不是他,王五说也不是他。它们三人中有一个说了真话,做好事的是( )。

7、△÷○=18??21,△最小是( ),○最大是( )。

8、△+○=9 , △+△+○+○+○=25 , △=( ) ,○=( )。

9、运动场上有一条长45米的跑道,两端已插了二面彩旗,体育老师要求在这条跑道上每隔

三年级趣味数学计划

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2014暑假三年级趣味数学教学工作计划

一、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容:数的变化规律、数表中的规律、加减法中的巧算、巧填空格、数图形(一)、数图形(二)等。加减法中的巧算以及数图形是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标

1.通过对数列的观察,发现其内在规律,填出所缺的数。 2.培养孩子的观察能力和逻辑推理能力。

3.观察给出的数表通过计算数表中数之间的和、差、积、商,从而发现特点找到变化规律,填出缺少的数来。

4.使学生掌握加减法的一些运算规律,合理灵活的计算,提高计算速度。

5.使学生掌握加减法竖式中的空缺数字填写的特点,并学会解答这类题目。

6.掌握数角、数线段数三角形等图形数量的方法。 7.通过数线段、角或三角形的过程,发现其中的规律。

8.比较熟练的掌握数线段或数角的方法,提高有序思考、类推的能力。

四、教学重点:

数的变化规律、数表中的规律、加减法中的巧算、巧填空格、数图形。 五、教学措施:

1、认真学习新课改精神,根据新课改的要求,把握教材的内容,吃透教材的前后联系,认真备课上课,认真批改作业,做到对学生特点摸清,做到更好地因材施教。

2、不断学习教育理论,提高自身素质,

小学三年级英语游戏

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篇一:英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!

2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应:(1)全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。

4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了

小学三年级趣味数学题100题

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小学三年级趣味数学100题

1、甲、乙、丙三人投资55万元办一个商店。甲投资总数的1/5,余下的由乙、丙承担,且乙比丙多投资20%。乙投资多少万元?

2、把绳子三折来量,井外余4米;把绳子四折来量,井外余1米。求井深和绳子各是多少?

3、一筐苹果分给甲、乙、丙。甲分得全部苹果的1/5加5个苹果,乙分得全部苹果的1/4加7个苹果,丙分得余下苹果的一半,最后剩下的是一筐苹果的1/8,求这筐苹果有多少个? 4、某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的一半少1人。三个车间各有多少人? 5、 有人用车把米从甲地运往乙地,装米的重车日行50千米,空车日行70千米,5日往返三次。甲乙两地相距多少千米? 6、兄弟二人三年后的年龄和是26岁,弟弟今年的年龄恰好是兄弟二人年龄差的2倍。问,3年后兄弟二人各几岁?

7.人带猫、鸡、米过河,船除需要人划外,至少能载猫、鸡、米三者之一,而当人不在场时猫要吃鸡,鸡要吃米。试设计一个安全过河方案,并使渡船次数尽量减少。 (答案: (1) 带鸡过去 空手回来( 2) 带猫过去 带鸡回来 (3) 带米过去 空手回来 (4) 带鸡过去 )

8.甲乙两个长方形,它

小学三年级语文趣味知识竞赛试题范文

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小学三年级语文趣味知识竞赛试题 来源:网站转载 文章作者:匿名 2009-11-21 10:42:47

[标签:三年级 语文 试题] [当前15498家长在线讨论]

一、弦外有音(同音不同字,真有趣。我来填一填。)(8分)

lù 公( ) ( )水 迷( ) ( )地

kè ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服

二、千锤百炼(趣味成语填空。)24分

1、在括号填入动物名,就能构成成语啦!

金( )报晓 ( )不停蹄 ( )目寸光

生( )活虎 对( )弹琴 守株待( )

2、在括号里填入人体名称,也能构成成语呀!

( )疾( )快 垂( )丧气 ( )瞪( )呆

震( )欲 聋 侧( )倾听 赞不绝( )

3、数字成语,我知道得不少哦!

三、约定俗成。29分

1、中国是个礼仪之邦,用词造句很讲究,请选择合适的词语填在( )

三年级趣味数学教案

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数学趣味活动

和差问题

活动内容:和差问题 活动目标:

1、了解和差问题的结构特征,研究和差问题解答的一般方法,并准确解答。 2、借助线段图进行分析,理解用假设法将和差问题转化,完整口述思路。 3、优选方法,体会和差问题在解决生活实际中的作用。(拓展) 4、营造民主、愉悦的学习氛围,探求问题特征与解答方法。(情感) 活动重点:在理解题意的基础上寻找等量关系,能较熟练地列方程解\和差问题\。 活动难点:从不同角度探究解题的思路,初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 活动过程: 一、课前游戏

(意图:感知和差问题的结构特征:已知两个数的和与差,求大数与小数) 写数猜数:

学生选择1-9中的任何一个数,写在卡片上,算出与同桌卡片上数的和与差。 填入统计表中。(同桌学生报数,全班猜数,教师输入,指导学生验证) 教师填写后两列的和与差,和是100,差是20;和是168,差是32。提出质疑:当和与差比较大时,还能猜吗?有必要去寻找方法. 揭示课题:

共同特征:已知两个数的和与差,就能找到大数和小数。我们把这类题型称为和差问题,今天我们一起来研究生活中的和差问题。

二、创境新授

(意图:借助线段图,通过小组探究,理解假设法进行转化的三种方法) 1.情景研

三年级趣味数学教案

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数学趣味活动

和差问题

活动内容:和差问题 活动目标:

1、了解和差问题的结构特征,研究和差问题解答的一般方法,并准确解答。 2、借助线段图进行分析,理解用假设法将和差问题转化,完整口述思路。 3、优选方法,体会和差问题在解决生活实际中的作用。(拓展) 4、营造民主、愉悦的学习氛围,探求问题特征与解答方法。(情感) 活动重点:在理解题意的基础上寻找等量关系,能较熟练地列方程解\和差问题\。 活动难点:从不同角度探究解题的思路,初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 活动过程: 一、课前游戏

(意图:感知和差问题的结构特征:已知两个数的和与差,求大数与小数) 写数猜数:

学生选择1-9中的任何一个数,写在卡片上,算出与同桌卡片上数的和与差。 填入统计表中。(同桌学生报数,全班猜数,教师输入,指导学生验证) 教师填写后两列的和与差,和是100,差是20;和是168,差是32。提出质疑:当和与差比较大时,还能猜吗?有必要去寻找方法. 揭示课题:

共同特征:已知两个数的和与差,就能找到大数和小数。我们把这类题型称为和差问题,今天我们一起来研究生活中的和差问题。

二、创境新授

(意图:借助线段图,通过小组探究,理解假设法进行转化的三种方法) 1.情景研

三年级下趣味数学竞赛

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三年级趣味数学竞赛

(2)13、18、23、28、( )、( )。 (3)1、3、9、27 ( )、 ( )。 (4)30、15、45、15、60、( )、( )。

2、甲数-乙数=1,甲乙两数的和是245,甲数是( ),乙数是( )。 ______ 一、计算艺术。(24分)

87×46 803÷5 85×85 ___分得 ____ __线_订__装名姓 _________级班

563÷6

0×82+4

二、思维艺术。(1.找规律空。(1)1,4,9,

71×17 44分) ,( ),( 162÷8

246÷3÷2 ),49

3、求16乘一个数的积是多少,而一个学生多乘了一个2,结果是84。正确的结果是( )。

4、有15枚一元硬币,其中有一枚是假的,外观和真的一样,只是假的比真的轻一点。给你一个天平,至少称( )次就能把假硬币找出来。 5、钟面上有12个大格,有时针和分针,请问一天中时针与分针重合(