小说主题的总结和归纳
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小说知识点总结归纳张艳琴
小说知识点总结归纳
小说的三要素：人物、情节、环境
1.小说的主要内容：【概括的形式】 记叙了（讲述了）脉、经过、事情、事件）。（1）首先是划分出结构层次，弄清故事的开端，发展、高潮、结局。然后用简洁的语句把各部分连接成一句完整的话。（2）什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。
2.小说的情节发展【借助四结构】 ：开端、发展、高潮、结局。
3、小说中的记叙顺序：（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。） 作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。（3插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中
4、小说中的记叙线索 ①明线：时间推进、地点转移、人称变化、事件发展 作用：贯穿全文，使文章条理清晰，层次分明
②暗线：情感变化
作用：情感起伏，突出中心，引起共鸣
线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼
作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰
小说知识点归纳
小说知识点归纳：
一．了解小说的有关知识：
1、三要素：人物、环境、情节。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
3．环境包括社会环境和自然环境。社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。
自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。 4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。
二、掌握小说阅读的基本方法：
1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑
小说知识点归纳
小说知识点归纳：
一．了解小说的有关知识：
1、三要素：人物、环境、情节。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
3．环境包括社会环境和自然环境。社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。
自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。 4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。
二、掌握小说阅读的基本方法：
1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑
于连的悲剧根源与小说主题探微——重读小说《红与黑》
文章从心理学角度分析了造成于连悲剧的个人原因：极端的个人野心与极端的个人自尊心之间的矛盾导致了最终无法调和、狭隘的报复心理：一种阶级对立的仇恨意识;无法克服的幻想病。进而对小说主题作了探究,得出：小说《红与黑》是一部心理小说,一部个人奋斗者的心理小说。
21 0 0年第 3期总第 4 o期
海南广播电视大学学报J un lo tia do& T iest o r a ftan n Ra i V Unvriy
2 1 o3 00 N . Ge e a e ilNo 4 n r l ra S .0
于连的悲剧根源与小说主题探微——
重读小说《与黑》红范学亮
(山学院文法系，唐河北唐山 03 0 ) 6 00
摘要：文章从心理学角度分析了造成于连悲剧的个人原因：端的个人野心与极端的个人自尊心之间极的矛盾导致了最终无法调和、狭隘的报复心理：种阶级对立的仇恨意识；一无法克服的幻想病。进而对小说
主题作了探究，出：得小说《红与黑》是一部心理小说，一部个人奋斗者的心理小说。 关键词：红与黑》于连；《;悲剧根源；小说主题中图分类号：2 6 7 I 0 . 文献标识码： A文章编号：0 9—94 (0 0 0 0 2 0 10 7 3 2 1 )3— 0 3—
于连的悲剧根源与小说主题探微——重读小说《红与黑》
文章从心理学角度分析了造成于连悲剧的个人原因：极端的个人野心与极端的个人自尊心之间的矛盾导致了最终无法调和、狭隘的报复心理：一种阶级对立的仇恨意识;无法克服的幻想病。进而对小说主题作了探究,得出：小说《红与黑》是一部心理小说,一部个人奋斗者的心理小说。
21 0 0年第 3期总第 4 o期
海南广播电视大学学报J un lo tia do& T iest o r a ftan n Ra i V Unvriy
2 1 o3 00 N . Ge e a e ilNo 4 n r l ra S .0
于连的悲剧根源与小说主题探微——
重读小说《与黑》红范学亮
(山学院文法系，唐河北唐山 03 0 ) 6 00
摘要：文章从心理学角度分析了造成于连悲剧的个人原因：端的个人野心与极端的个人自尊心之间极的矛盾导致了最终无法调和、狭隘的报复心理：种阶级对立的仇恨意识；一无法克服的幻想病。进而对小说
主题作了探究，出：得小说《红与黑》是一部心理小说，一部个人奋斗者的心理小说。 关键词：红与黑》于连；《;悲剧根源；小说主题中图分类号：2 6 7 I 0 . 文献标识码： A文章编号：0 9—94 (0 0 0 0 2 0 10 7 3 2 1 )3— 0 3—
高考语文小说主题教案
高考现代文阅读之小说的主题教案设计
【教学目标】
1. 了解高考主要题型； 2. 把握解题基本思路；
3. 掌握概况小说主题内容的方法；
【教学内容】小说主题的意义，表现形式；小说主题探究的具体方法;高考例题解析。 【教学过程】
一、导入
泰山“虫二”两字
泰山有块巨石上刻有?虫二?两字。对这两字有几种理解：一说唐末黄巢曾在此射杀二虎，兵败身亡后，他的几个部将刻字纪念首领，为避杀身之祸，语意隐晦；一说宋代贾似道在此抓到二只蛐蛐，斗遍天下无敌手，后献给皇帝，龙颜大悦，擢升为宰相，贾不忘蛐蛐之功，刻石为记。
然而到泰山旅游的日本汉学家酒泉教授，对以上二说存疑，在中日友协举办的一次文化交流活动中特地向郭沫若请教。郭老看照片后沉思了一会，欣然说出了两字的意思。
郭老是怎样说的，你知道吗？
答案 ?虫?是繁写的?風?除去外边的部分，?二?是?月?除去外边的部分，意为?风月无边?。每个作品都有其主题，而且作为欣赏者，对其的理解可能不尽相同，郭老对此石表达的主题的解读可谓趣味无边。下面我们来谈谈小说的主题。
二、研究主题的意义
主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说
卡夫卡小说中的异化主题分析
异化的人群 绝望的生存
——卡夫卡小说中的异化主题分析
[内容摘要］：卡夫卡在小说中以怪诞的笔法为人们展开了一个离奇诡异的世界，以小说的形式对现代人的异化现象进行了剖析和探讨，本文依据其文本探讨了卡夫卡小说世界中人的生存异化现象的种种形态，通过危机四伏的生存、物质对人的异化、社会对人的异化、人与人之间的异化、个人自我异化等方面的分析努力对卡夫卡笔下的异化主题做出较系统的探析。
［关键词］：卡夫卡； 生存； 异化
卡夫卡生活于19世纪末20世纪初这样一个特殊的时代，这是一个“焦虑的时代”，第一次世界大战不仅从物质上毁灭了欧洲而且从精神上动摇了西方传统理性主义的文化大厦。对理性的怀疑，对传统道德文化的失落，对大规模战争的恐惧，对经济危机的焦虑，对现代生产中人的异化的担忧，这一切汇合成一股汹涌澎湃的潮流荡涤着昔日的一切，倾斜了人们所有的观念、信仰、思考和结论，“欧美社会的现实矛盾使现代西方人动摇了传统的真、善、美的观念，动摇了宗教信仰，对人类的本性产生了怀疑，对未来的命运与前途深感悲观和焦虑。”［1］现代人的焦虑感、孤独感、隔离感、恐惧感，是社会科学家们包括作家们思考的主题和源泉。“上帝死了”“打倒偶像”“一切价值重估”等口号影响了深
曼斯菲尔德小说主题探析
重庆大学学报(社会科学版) 2000年第6卷第3期
80
JOURNALOFCHONGQINGUNIVERSITY(SocialSciencesEdition)Vol.6No.32000
曼斯菲尔德小说主题探析
赵友斌,林 知
(佛山大学英语系,广东佛山 528002)
Ξ
摘要:20世纪初“,现代派”小说正在形成,多角度透视、,。曼斯菲尔德是短篇小说中内心独白、表现视角转移等创作新手法的拓路人。———自然、心理。
关键词:曼斯菲尔德;小说主题;自然;心理
中图分类号:H315;I074 ()0320080205
ofKatherineMansfield’sStories
ZHAOYou2bin,LINZhi
(EnglishDepartmentofFoshanUniversity,Foshan528002,China)
Abstract:Atthebeginningofthe20thcentury,“modernstory"wasbeingformulatedandlotsoffreshmeans,including“perspectivefrommulti2angles",“streamofconsciousness"cameintothest
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法
一、小说环境描写的作用全归纳
环境描写可分自然环境和自然环境，以下分别归纳一下它们在文章中可能起到的作用，可以熟记在心，使用时逐一对照。（以下为教师归纳，仅供大家学习参考。虽有较高的实用性，但一定要结合具体题目分析，切勿照搬） 自然环境描写的作用：
1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 2. 推动情节发展； 3.渲染故事气氛；
4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5.深化作品主题; 6. 暗示社会环境 。 社会环境描写的作用：
提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
1、交代故事的时代背景 （在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。）
2、渲染故事的环境气氛 ，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。）
3、烘托人物的突出特点 （社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）
4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提