小学英语作业设计总结报告

2013-2014学年度第二学期英语课题结题报告

小学生英语课外作业的布臵和评价研究 清徐县职工子弟第二小学校 王星

一、研究背景

《英语课程标准》提出：教学活动不应该仅限于课堂，而要延伸 到课堂之外的学习和生活之中。目前，小学英语课堂已初步形成师生互动，学生积极参与，生动活泼和谐的课堂气氛。但是，在教学实践中发现，教师在课外作业布臵和评价上存在这样的问题：

单一性：英语课外作业不是反复机械地抄写，就是单一地背课文或单词，缺乏多样性和主动性，这样的课外作业设计不仅不能达到预期的目的和效果，长期下来，还会使学生失去学习英语的乐趣，更严重者会使学生厌倦学习英语。

缺乏层次性：每次作业的设计都用统一的标准去衡量每一位学生，无视学生的主观能动性，不能满足学生的学习需要。很多学生认为老师的作业布臵要根据每个人不同的情况，每个人有每个人的特色，其实也就是说，要体现出个性化的作业。

评价不完善：对于一些英语的口头作业和听力作业。比如要求学生模仿录音读课文或复习听力题，教师不易对他们完成的程度进行评价。个别学生，尤其是不自觉的学生抓住了这一点，不把读课文、练习听力当作一份作业去对待。久而久之，这些作业就成了一句空话。所以设计多样性的课外作业已势在必行。这就需

数字秒表课程设计总结报告

一、 课题名称

数字秒表设计

二、 内容摘要

本实验要求设计一个计数范围在0.0—9.9秒的数字秒表。电路设计基本包括0.1秒脉冲发生器，信号控制端，整形电路，计数电路，译码电路和显示器这几部分构成。0.1秒脉冲发生器由555定时器构成的多谐振荡电路实现，由3端口接入计数器的时钟端。信号控制端由RS触发器实现，能够对整个电路进行清零、计数、停止和复位的作用。整形电路有单稳态触发器构成，对RS触发端输出的信号进行整形，但不改变其逻辑符号。本实验的技术器由两个十进制BCD码74LS160级联而成。在计数器的四个输出端分别接译码器的四个置数端，译码器由74LS48实现。这个电路设有两个开关K1，K2，通过K1，K2的置0和置1来实现对电路的清零、计数、暂停、复位的控制。这样，一个简易的数字秒表便设计完成了。

三、 课题任务，指标，功能要求

课题任务：用中小规模集成电路设计一个数字秒表。 指标：计数范围在0.0—9.9秒之间。

功能要求：有清零、计数、停止和复位的功能。

四、 单元框图

显示器 显示器 控制端，清零，计数，停止，复位 单稳态触发器 译码器 与非门 译码器 多谐振荡电路，0.1秒脉

多功能电子数字时钟

电子综合设计总结报告

课题：多功能电子数字时钟

成员：岳雪凌、闫蕾芳、周天琪

二零一三年六月二十日

1

多功能电子数字时钟

于单片机的万年历设计

摘 要

随着科技的快速发展，时间的流逝,从观太阳、摆钟到现在电子钟，人类不断研究，不断创新纪录。目前，单片机技术的应用产品已经走进了千家万户。电子万年历的出现给人们的生活带来了诸多方便。

本设计是一个基于STC89C52RC单片机的日历显示系统,本设计能显示公历年、月、日，以及时、分、秒、温度、星期等信息，而且还提供了农历信息，具有调整时间,温度采集，闹钟及个性化的闹铃等功能。系统所用的时钟日历芯片DS1302具有高性能、低功耗、接口简单的特点，使本系统电路简化，编程方便，同时功能也很强。采用STC89C52RC单片机的万年历系统可以很好的改善传统采用模拟电路引起的计时不准确，不可靠，一致性差等问题。此系统计时精确，价格低廉，可以广泛应用在生活，学习和工作等任何领域，并且起到重要作用。 关键词:万年历；单片机；时钟芯片；温度芯片；

目 录

摘 要 第一章 引 言

1.1 概述 1.2 单片机的简介 第二章 方案设计与论证

2.1 单片机芯片设计与论证 2.2 电源

多功能电子数字时钟

电子综合设计总结报告

课题：多功能电子数字时钟

成员：岳雪凌、闫蕾芳、周天琪

二零一三年六月二十日

1

多功能电子数字时钟

于单片机的万年历设计

摘 要

随着科技的快速发展，时间的流逝,从观太阳、摆钟到现在电子钟，人类不断研究，不断创新纪录。目前，单片机技术的应用产品已经走进了千家万户。电子万年历的出现给人们的生活带来了诸多方便。

本设计是一个基于STC89C52RC单片机的日历显示系统,本设计能显示公历年、月、日，以及时、分、秒、温度、星期等信息，而且还提供了农历信息，具有调整时间,温度采集，闹钟及个性化的闹铃等功能。系统所用的时钟日历芯片DS1302具有高性能、低功耗、接口简单的特点，使本系统电路简化，编程方便，同时功能也很强。采用STC89C52RC单片机的万年历系统可以很好的改善传统采用模拟电路引起的计时不准确，不可靠，一致性差等问题。此系统计时精确，价格低廉，可以广泛应用在生活，学习和工作等任何领域，并且起到重要作用。 关键词:万年历；单片机；时钟芯片；温度芯片；

目 录

摘 要 第一章 引 言

1.1 概述 1.2 单片机的简介 第二章 方案设计与论证

2.1 单片机芯片设计与论证 2.2 电源

毕业设计是我们从校园走向工作中非常重要的一步。从最初的选题、开题、绘图到完成设计。期间查找资料、老师指导、与同学交流、修改图纸，每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。此外通过毕业设计可以检测出我们的不足之处，比如缺乏综合应用专业知识的能力，对具体设计规范要求的不熟悉等等。这个过程虽然是有一定的难度，但还是在老师的指导下慢慢的摸索，通过这样的一个从开始到结束自己全程参与的设计来说，对知识的了解和掌握是纯理论的学习远远达不到的效果。这次实践是对自己大学四年所学知识的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更应该在工作中学习，努力使自己成为一个可以参与工作能独立完成设计的人。

设计的过程中不断的翻阅相关的资料和书籍，虽然降低了设计的速度，延缓了设计的进程，但这个过程对我来说可以巩固自己学过的知识，并且是补充知识不足之处的一个很好的方法。在毕业设计期间，大量阅读文献资料是很重要的，一方面为毕业设计做准备，另一方面是学习做毕业设计的方法。一次优秀的设计可以启发我们的思维，让我们掌握设计的规范、流程和具体的操作方法。通过大量资料和文献的查阅最终确定了毕业设计的主题，最终选择以牢笼外形作为主题。

设计灵感来

课 程 设 计

学院 小组成员完成日期题目

信息学院 专业班级

姓名

学号 姓名 学号 姓名 学号 姓名 学号 姓名

学号

年 月 日 指导教师

陈 建 国

1

目 录

1 前言 ....................................................................................................................................... 3 2 选题与分工 ........................................................................................................................... 3 2.1 题目的选定 ........................................................................................................................... 3 2.2 小组成员及其分工 ...........

全国小学英语观摩研讨学习心得

为期三天半的第四届全国小学英语教学观摩研讨会已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、注重调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、注重课题的引入与各教学环节之间的衔接，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然

小学英语老师年终工作总结报告范本参考【一】

　　本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教

软件学院

小学期总结报告

课程名称

课堂点名提问软件总结报告

专 业: 软件学院移动与互联网开发 姓 名: 李腾飞 赵简 闫绪 班 级: 移动1、2班 学 号: 2009010535

2009010542 2009010564

指导教师: 张伟芝

2011年 9月

课堂点名提问软件总结报告 一、 需求简介

该软件实现对学生及班级信息的录入和管理，实现课堂现场点名或随即提问功能，并根据点名或提问的效果，当场给出学生应得分数并保存，帮助教师灵活记录学生的平时课堂表现，以便期末给出相应结论评价，同时软件具有定时提醒功能，为教师掌握讲课时间进度提供帮助。

二、 设计简介

该软件设计从最大限度的方便教师和同学以及管理员使用为原则，开发过程遵循软件工程的相关工程化理论，在软件的需求，设计，编程和测试都很注意，严格按照需求文档进行设计和开发，

功能模块划分

1. 管理

全国小学英语观摩研讨学习心得

为期三天半的第四届全国小学英语教学观摩研讨会已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、注重调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、注重课题的引入与各教学环节之间的衔接，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然