二年级下册语文课题目

1、找春天

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑??

1. 在文中的括号里填上合适的词。 2. “她”指的是 。 4. 这段话运用了（ ）的修辞方法。

A .比喻 B .拟人 C.排比 D.夸张

5.请你也用“在??在??在??”写一写你找到的春天吧！ 3、笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着??笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”

1.用“ ” 画出描写颜色的词语。 2.找出描写美好春光的句子写下来。

1、找春天

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑??

1. 在文中的括号里填上合适的词。 2. “她”指的是 。 4. 这段话运用了（ ）的修辞方法。

A .比喻 B .拟人 C.排比 D.夸张

5.请你也用“在??在??在??”写一写你找到的春天吧！ 3、笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着??笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”

1.用“ ” 画出描写颜色的词语。 2.找出描写美好春光的句子写下来。

二年级下册语文

每课知识归类(一)

1

第一单元：春天里的发现

1、找春天

▲读一读：

xiū zhē yǎn duǒ cánɡ tàn nanɡ fú chù qua 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出 嫩芽 音符 触到 喜鹊 ▲家听:

脱掉、脱下、解冻、冷冻、小溪、溪水、棉被、棉衣、探听、探出、摇头、摇动、田野、野外、躲闪、躲开、解放、解决、 ▲四字词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬

▲词语搭配：解冻的（小溪） 解冻的（江河） 解冻的（土地） 害羞的（姑娘） 害羞的（孩子） 害羞的（娃娃）

仔细地（找） 仔细地（看） 仔细地（观察） 仔细地（检查） 一朵野花 一个音符

▲近义词：奔向－跑向 探出－露出 仔细－细心 ▲反义词：害羞－大方 仔细－马虎 ▲多音字：

奔：ｂēｎ（奔跑、奔驰、奔波、奔放、飞奔、奔走相告）

ｂaｎ（投奔、奔月、逃奔、奔命、奔头儿）

解：jiě（解冻、解开、解除、解答、解放、解脱、见解、和解） jia（解款、押解、解元） xia（姓解、浑身解数） ▲ 积累背诵：

江畔独步寻花 （唐 杜甫）

黄四娘家花满蹊

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文A版

课题：有趣的汉字

语文A版

尧[yáo]字歌 加水能浇[jiāo]地， 加火可燃烧[shāo] ， 加日天破晓[xiǎo]， 加足踩高跷[qiāo]， 加食多富饶[ráo] ， 加丝弯弯绕[rào] ， 加手挠一挠[náo] ， 加羽尾巴翘[qiào]。

2

语文A版

芬芳：茉莉花的芬芳沁人心脾。 向往：我们都向往美好的未来。 坚定：我们要坚定信念，努力学习。 迎接：为了迎接元旦，我们组织了好多 节目。 非常：我非常喜欢读书。 敬佩：周总理是我最敬佩的一个人。

3

语文A版

树真好

语文A版

树真好

《树真好》让我们重温了我们 生活中有关树的一切美好的记 忆和体验。

语文A版

我来露一手

人人都有自己的兴趣爱好，有的喜 欢唱歌，有的喜欢学英语，有的喜欢弹 琴，有的喜欢游泳，有的喜欢做家务， 而我最喜欢画画。 有一次，美术老师对我们说：“谁 要想参加美术比赛，就带一张最漂亮的 画来”。我太高兴了！终于有机会让我 露一手了！回到家，我把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们都很支持

语文A版

我来露一手

我，急忙帮我准备纸和笔。我想了想， 就开始画起来，我非常喜欢这张画，这 是一张草原小姑娘，她有一张粉嘟嘟的 小脸蛋儿，一个高高的鼻梁，大大的眼 睛，小小的嘴巴，笑起来好看极了，

语文A版

课题：有趣的汉字

语文A版

尧[yáo]字歌 加水能浇[jiāo]地， 加火可燃烧[shāo] ， 加日天破晓[xiǎo]， 加足踩高跷[qiāo]， 加食多富饶[ráo] ， 加丝弯弯绕[rào] ， 加手挠一挠[náo] ， 加羽尾巴翘[qiào]。

2

语文A版

芬芳：茉莉花的芬芳沁人心脾。 向往：我们都向往美好的未来。 坚定：我们要坚定信念，努力学习。 迎接：为了迎接元旦，我们组织了好多 节目。 非常：我非常喜欢读书。 敬佩：周总理是我最敬佩的一个人。

3

语文A版

树真好

语文A版

树真好

《树真好》让我们重温了我们 生活中有关树的一切美好的记 忆和体验。

语文A版

我来露一手

人人都有自己的兴趣爱好，有的喜 欢唱歌，有的喜欢学英语，有的喜欢弹 琴，有的喜欢游泳，有的喜欢做家务， 而我最喜欢画画。 有一次，美术老师对我们说：“谁 要想参加美术比赛，就带一张最漂亮的 画来”。我太高兴了！终于有机会让我 露一手了！回到家，我把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们都很支持

语文A版

我来露一手

我，急忙帮我准备纸和笔。我想了想， 就开始画起来，我非常喜欢这张画，这 是一张草原小姑娘，她有一张粉嘟嘟的 小脸蛋儿，一个高高的鼻梁，大大的眼 睛，小小的嘴巴，笑起来好看极了，

编号：

石阡县2015年教育科学“微型课题”

申报评审书

小学二年级语文识字教学方法探究

课题名称：

课题主持人： 潘瑛 所在单位： 汤山一小 申报日期： 2015年 5月 拟结题时间： 2016年5月

石阡县教育局教育科学研究室

2015年5月

1

一、课题主持人基本信息

姓 名 工作岗位 电 话 潘瑛 汤山一小 性别 女 民族 汉 出生年月 任教学科 1982.09.09 语文 学 历 本科 E-mail 13658560829 在工作岗位上你最想解决的问题（必填）： 在识字教学中，教师的主导作用和学生的主动性两者的关系,减轻学生的学习负担和提高教学质量的关系,以及教学汉语拼音是“费时间”还是省时间的问题。这些都是教学改革中使学生生动活泼地主动学习所必须解决的问题。 课题成员基本信息

姓 名 工作岗位 电 话 吴忠兰 汤山一小 性别 女 民族 苗 出生年月 任教学科 1967.09.15 语文 学 历 大专 E-mail 13885648582

小学语文人教版二年级下册预习提纲

课文常规预习方法（每课要求一样）： 步骤一：通读课文，给课文标上自然段。

步骤二：再次通读课文，利用生字表（一）、生字表（二）、查字典给不懂的字标上拼音。试着用自己喜欢的方法记住本课要求认的字，仔细观察生字在田字格的位置，并试着分析字形。认真读本课的生字组词2遍。

步骤三：根据【预习单】有感情地朗读课文以及完成有关练习。。 语文园地预习方法：

步骤一：通读语文园地中的词语及短文。

步骤二：生字表（二）识字。第一单元

学校 班级 姓名 等级

1.第一单元共有 篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《 》《 》《 》《 》。

2. 这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《古诗两首》分别写了春天的 和 ；《 》是写 的 ；《 》是写玫瑰没有白栽。

3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是 ；“展示台”是让同学们展示

篇一：人教版二年级下册语文期末考试试卷汇总

人教版二年级语文下册期末考试试卷

一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（16分）

fù jìn cǎi h?nɡtǎo yànchuán rǎn

zhēn zhū ní nìnɡhūhuàn kuā jiǎnɡ

二、我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确。（18分）

1． 三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》）（4分）

2．到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。（《葡萄沟》）（10分）

3．诚心能叫落泪，实意能叫发芽。（“读读背背”）（4分）

三、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧！（6分）

树木（ 茂）（ 盛） 群山（ ）（ ） （ ）（ ）舞动 （ ）（ ）扑鼻 四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（8分）

jiān jiàn

1．绒线团中间（）是一只黑白相间（ ）的花猫。 ．．

shanɡ ch?nɡ

2．傣族人民盛（ ）上美酒，举行盛（ ）大的仪式欢迎周总理。 ．．

五、我是超级魔法师。我会照样子变化。（ 12分）

1．例：照相——照相机（6分）

洒水 —— （） （ ） —— （）

2．例：奶牛——