2-4D

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College English Test (New Ed.) (Band 2)D

I．Listening Comprehension (20%)

Section A

Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a

question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C), and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter with a single line through

CINEMA 4D教学大纲

（基础课程与电视栏目包装实践）- 初

CINEMA 4D的用途：

三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。

模块组件

?

MoGraph：在Cinema 4D 9.6版本中首次出现，他将提供给艺术家一个全新的维度和方法，又为Cinema 4D添上了一个绝对利器。它将类似矩阵式的制图模式变的极为简单有效而且极为方便，一个单一的物体，经过奇妙的排列和组合，并且配合各种效应器的帮助，你会发现单调的简单图形也会有不可思议的效果。 ? ?

Hair：Cinema 4d所开发的毛发系统也是起今为止最强大的系统之一。

Advanced Render：高级渲染模块。Cinema 4d的渲染插件非常强大何以渲染出极为逼真的效果。 ?

BodyPaint 3D ：三维纹理绘画使用这个模

2D，3D面板

这两个面板是重点，以前都是准备工作，到现在我们可以画网格了。我们在这里主要介绍画六面体网格。

一 automesh 这个面板在day1，day2 中已经有讲解了，在这里我讲一些自己的体会。在create mesh面板中，如果你想改变一个已经画好的网格的话就需要将surf/elem面板下面的reset meshing parameters to选上。这个面板可以对面进行分网，也可以对已画好的网格进行重画，只要在surf/elem面板中选中elem就可以了，而且这个选项可以优化网格的质量。

强烈建议大家仔细研究图中画红线的地方。在左边画红线的地方，在reset的下面有一个面板elem size/use mesh params的选项，如果你想用create mesh下面mesh params这个面板的话就要选则use params这个面板。在use params的下面可以选择网格的形状，tris—三角形 Quads—四边形，mixed—三角形和四边形混合，如果用其中一个画的网格你觉得质量不好的话，可以试试其他选择。画好之后再type里面也可以改单元的类型。在右边红线圈起来的面板里面

八年级（下）英语导学案 主备人：于冬英 审核人： 审批人： 授课时间：2017.3 班级 姓名 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section B 2a—2e 阅读课 3. Parents always compare their kids with other kids. compare… with把….与…..比较 【学习目标】 4. My parents really want me to be successful. They push me so hard. 1.知识目标：会背本课时的单词和短语，领会文章意思。 2.能力目标：通过回答问题能够正掌握阅读技巧并能复述课文大意。 push…so hard 督促……那么紧迫 3.情感目标：通过对本课的学习，使学生们懂得要劳逸结合，善于和父母沟通谈5. Mother always says, “Continue studying.” Or “It’s time for homework.” 心，让父母理解我们，我们也要理解父

什么是教师行为问题，教师问题行为包括哪些？

答：教师的行为问题，即：教师在教育教学过程中，对其教育对象所发生的各种有违教育要求和教育规律，影响学生身心健康，甚至对其造成严重伤害、损失的那些不适当的或过激的教育行为。

那么，什么样的行为属于教师的行为问题呢？ 教师的行为问题，应该从以下几个方面考虑：

首先，教师的行为与教师的职业角色是不是相违背，我国古代对教师要求是“传道、授业、解惑”，现在对教师的职业要求就是教书育人。“敬业爱生、为人师表”是全社会对广大教师的殷切希望，也是做教师最基本的准则。如果教师对于这个大方向都保证不了，对自己的事业都不热爱，对可爱的学生都不喜爱的话，那么教师也就不会称之为“教师”了。

其次，教师的行为与教师的社会责任是不是相违背。教师在社会系统扮演多个角色，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是“育人”，教学生如何学会做人，成为社会的有用之才。教师既是专业的教育者，更是“交往引导者”、“心理保健者”、“青少年的知己朋友”等，教师在教育过程中与上面的要求相违背，教师的行为将不会对学生起到正面的引导作用。

第三，教师的行为与教育、教学规律是不是相违背。教育教学活动是学校的重要活动形式，

　　　yygx205901@sina.com　　　　应用光学　J.AppliedOptics　　　　Mar.2005,26(2):15-17　　　文章编号:1002-2082(2005)02-0015-03

OCDMA系统中22D码和32D码

周秀丽,谭庆贵,胡　渝

(电子科技大学物理电子学院,四川成都610054)

摘　要:　光码分多址(OCDMA)技术主要应用在接入网中。设计大容量的地址码是该技术实用化的前提。本文在构造22频域??时域32D素数码的基础上提出了一种用于OCDMA系统的空域??D地址码。这种码基于素数序列运算。理论分析和数学计算结果表明,32D码比22D码的容量更大,系统带宽效率更高,误码率(BER)更低,表现出的性能更好。

关键词:　光码分多址;32D地址码;22D地址码;误码率中图分类号:TN914.53　　　　　　文献标识码:B

2-Dand3-DCodesinOCDMASystemZHOUXiu2li,TANQing2gui,HUYu

(Collegeofphysicalelectronics,UniversityofElectronicScience&Technology,Chengdu610054,China)

Abstrac

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deform 2D几何模型建立及solidworks2D绘图功能

2D模型建立的简便方法，就是从外部软件中导入几何模型。deform支持导入的文件格式为dxf文件。因此，借助第三方CAD建模软件画好2D模型后存为dxf文件即可。

方法：

1、直接使用solidworks草图功能，在创建零件模块中创建草图，直接按照装配体建立模具和坯料的几何及其装配好的2D草图，轴对称问题注意对称轴以及图形的原点。草图建立好以后保存成dxf文件。草图注意每个部件的几何要独立，及线条要各自构成其相应的部件，即便重合也要保证独立的各部件由相应的线条构成。这一点即便在autocad中画图也一样。

在deform中导入dxf文件，工件和模具分别导入其几何，导入后是一个多部件的图，此时只保留需要的部件的线条，其余删除。每个部件都导入相同的几何，导入后都是仅保留需要的那部分线条构成其几何模型。

2、直接利用AUTOCAD画图，其思想与solidworks草图绘制类似，

公司只有2D图,要批量重绘3D图,UG8.0草图有自动标注尺寸功能,ug带尺寸的草图如何保存？adaucogit_salt官网关闭了,不能破解,类似功能的软件解决等

问题描述:建模里时草图中的一些尺寸是如何自动加载到制图模块投影视图的，而不需手动去标注草图已有的尺寸?NX里草图中的尺寸如何直接加入到制图里?

CAD二维转成UG草图,DWG文件如何导入到UG草图中?ug带尺寸的草图如何保存?:

问题描述:建模里时草图中的一些尺寸是如何自动加载到制图模块投影视图的，而不需手动去标注草图已有的尺寸?NX里草图中的尺寸如何直接加入到制图里?

CAD二维转成UG草图,DWG文件如何导入到UG草图中?ug带尺寸的草图如何保存?:

公司只有2D图,要批量重绘3D图,UG8.0草图有自动标注尺寸功能,ug带尺寸的草图如何保存？adaucogit_salt官网关闭了,不能破解,类似功能的软件解决等

adaucogit_salt官网关闭了，不能破解，事实上只有想其它办法了，山不转水转,以上方法为类似功能的办法等，我情况是这样的，公司只有2D图，现在要批量重绘3D图，我希望的是软件办法不是一个一个重绘的办法在网上下了很多adaucogit_salt版本都是破解不了，要是能破解

《局域网组网工程》第2次作业答案

第8章 至 第13章

注：作业中的“操作题”，同学们可以根据自己的条件选择完成。 第8章 组建无线局域网

一、填空题

(1) 无线网卡主要有三种类型，分别是___________，____________，____________。[笔记

本电脑专用的PCMCIA无线网卡、台式机专用的PCI无线网卡、笔记本电脑与台式电脑都可以使用的USB无线网卡]

(2) 当前的PCI无线网卡大多由___________和____________两部分组成。[无线PCMCIA网

卡、PCI接口网卡]

(3) IEEE 802.11的运作模式主要有___________和____________两种。[点对点模式、基站模

式] 二、选择题

(1) 目前使用最多的无线局域网标准是_____________。[C]

A. IEEE 802.3 B. IEEE 802.11 C. IEEE 802.11b D. 以上都不是

(2) 组建无线局域网最基本的设备是_____________。[A]

A. 无线网卡 B. 无线AP C. 无线网桥 D. 无线

提出了基于2D-PCA、2D-LDA两种特征采用融合分类器的人脸识别方法。首先提取人脸图像的2D-PCA和2D-LDA特征,对不同特征在决策层对分类器进行融合。在ORL人脸库上的试验结果表明,分类器决策层融合方法在识别性能上优于2D-PCA和2D-LDA,更具有鲁棒性。

维普资讯

第 2卷第 8 4期20 0 7年 8月

计算机应用研究Ap l a i n Re e r h o mp tr p i t s a c fCo u e s c o

Vo . 4 No 8 12 . Au .2 0 g 0 7

基于 2 P A和 2—D的人脸识别方法术 C D LA D温福喜，刘宏伟(西安电子科技大学雷达信号处理国家重点实验室。安 70 7 )西 1 1 0摘要：提出了基于 2 P A、 D L A两种特征采用融合分类器的人脸识别方法。首先提取人脸图像的 2— D—C 2—D D

P A和 2—D C D L A特征，不同特征在决策层对分类器进行融合。在 O L人脸库上的试验结果表明，类器决策对 R分

层融合方法在识别性能上优于 2—C DP A和 2。D更具有鲁棒性。 DL A,关键词：人脸识别；维主分量分析；二维线性可分性分析；类器融合二分中图