第八次基础教育课程改革

第八次作业

1.甲承包一个餐厅，承包期为一年。当年取得承包收入13 520元，此外甲全年工资收入3 400元，计算甲应纳个人所得税多少？

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？

3.你有哪些个人收入是需要交个人所得税而没有交的？原因是什么？（不必担心，不是查税，只是考察大家对个人所得税目的理解）

1、计算甲应纳个人所得税多少？

答：1.承包经营所得：假设甲的承包收入13520元，为已扣除成本、费用、损失后的余额，则应交的个人所得税为13520*20%-1250＝1454元

2.工薪所得：假设时间在08年的3月1日前，当时的扣除标准为1600元，则他的应纳税所得额为3400-1600＝1800元

1800元适用的税率为10%，速算扣除数为25 他每月的应交个人所得税为 1800*10%-25＝155

3.甲的总应纳额为 155*12+1454＝3314元

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？ 答：附加减除费用适用的具体范围是：

（1）在中国境内的外商投资企业和外国企业中工作的外籍人员；

（2）应聘在中国境内的企业、事业单位、社会团体、国家机关中工作的外籍专家； （3）在中国境内有住所而在中国境外任职或者受雇

基础教育课程改革《纲要》给音乐师范生的启示

摘 要:新课程改革后，中学音乐课堂教学必须进行重组或转型以适应新课标的要求。为适应新课改的发展，中学音乐教师应具备科学的世界现、价值观和思维方式;有粉湛的专业技能，才能展现教学艺术;要有丰富的文化修养等综合的素质，才能成为新一轮玉拙教育课程改革合格的音乐教师。

关 键 词：新课程 课堂教学 培养目标 程改革

音乐新课标的教育思想主要体现在“审美、创造、交流和传承”四方面，核心是学生的审美体验，途径是音乐实践活动。它标志着以传授音乐基本知识和技能的传统课堂教学形式的解体，反映着对音乐课堂教学进行重组或转型以适应新课标的要求。

一、新课程对中小学音乐教师基本素质的要求

新的中小学音乐教学大纲与全日制义务教育《音乐新课程标准》的全面实施，为中小学音乐教育改革和发展带来了新的活力与生机，同时也对高师音乐教育改革提出了新的要求。 基础教育课程改革着眼于人在课程中的地位和促进人的全面发展等课程观的改变, 期待的是教师要从执行者转变为建设者；学生要从接受者转变为主动的探索者等教与学行为的变化和创新, 这是新一轮课程改革顺利进行的重要前提和保障。新课程的实施犹如乘风扬帆的大船,与之同行的教师只有尽快调整行为、转变角色，才能

第八讲 练习题

一、概念解释

1．道德与品德：道德是由社会舆论和内心驱使来支持的、反映一定群体共同价值的社会行为规范的总和。品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时表现出来的稳固的倾向与特征。 2．道德认识：道德认识指对社会道德规范及其执行意义的认识。 3．道德情感：道德情感是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内心体验。

4．道德意志：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。

5．道德行为：道德行为指在道德意向支配下表现出来的符合社会道德规范的行为。

6．品德心理结构：生成结构、执行结构和定型结构。

7．他律道德：道德判断具有强烈的尊重准则的倾向，这些准则都是权威人物制定的，是不可改变的，如同自然法则，这是一种“道德实在论”。 8．自律道德：社会准则是共同约定的，并不是绝对的，这是一种道德相对论。

9．前习俗水平：该水平的道德推理关注行为引起的结果，着眼于行为的具体后果和自身利害关系来判断是非，儿童无内在的道德标准。判断一种行为是否适当，主要是看其能否使自己免于受罚，或让

第八次作业

1.甲承包一个餐厅，承包期为一年。当年取得承包收入13 520元，此外甲全年工资收入3 400元，计算甲应纳个人所得税多少？

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？

3.你有哪些个人收入是需要交个人所得税而没有交的？原因是什么？（不必担心，不是查税，只是考察大家对个人所得税目的理解）

1、计算甲应纳个人所得税多少？

答：1.承包经营所得：假设甲的承包收入13520元，为已扣除成本、费用、损失后的余额，则应交的个人所得税为13520*20%-1250＝1454元

2.工薪所得：假设时间在08年的3月1日前，当时的扣除标准为1600元，则他的应纳税所得额为3400-1600＝1800元

1800元适用的税率为10%，速算扣除数为25 他每月的应交个人所得税为 1800*10%-25＝155

3.甲的总应纳额为 155*12+1454＝3314元

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？ 答：附加减除费用适用的具体范围是：

（1）在中国境内的外商投资企业和外国企业中工作的外籍人员；

（2）应聘在中国境内的企业、事业单位、社会团体、国家机关中工作的外籍专家； （3）在中国境内有住所而在中国境外任职或者受雇

第八次作业

1.甲承包一个餐厅，承包期为一年。当年取得承包收入13 520元，此外甲全年工资收入3 400元，计算甲应纳个人所得税多少？

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？

3.你有哪些个人收入是需要交个人所得税而没有交的？原因是什么？（不必担心，不是查税，只是考察大家对个人所得税目的理解）

1、计算甲应纳个人所得税多少？

答：1.承包经营所得：假设甲的承包收入13520元，为已扣除成本、费用、损失后的余额，则应交的个人所得税为13520*20%-1250＝1454元

2.工薪所得：假设时间在08年的3月1日前，当时的扣除标准为1600元，则他的应纳税所得额为3400-1600＝1800元

1800元适用的税率为10%，速算扣除数为25 他每月的应交个人所得税为 1800*10%-25＝155

3.甲的总应纳额为 155*12+1454＝3314元

2.个人所得税附加减除费用的适用范围有哪些？ 答：附加减除费用适用的具体范围是：

（1）在中国境内的外商投资企业和外国企业中工作的外籍人员；

（2）应聘在中国境内的企业、事业单位、社会团体、国家机关中工作的外籍专家； （3）在中国境内有住所而在中国境外任职或者受雇

基础教育课程改革《纲要》给音乐师范生的启示

摘 要:新课程改革后，中学音乐课堂教学必须进行重组或转型以适应新课标的要求。为适应新课改的发展，中学音乐教师应具备科学的世界现、价值观和思维方式;有粉湛的专业技能，才能展现教学艺术;要有丰富的文化修养等综合的素质，才能成为新一轮玉拙教育课程改革合格的音乐教师。

关 键 词：新课程 课堂教学 培养目标 程改革

音乐新课标的教育思想主要体现在“审美、创造、交流和传承”四方面，核心是学生的审美体验，途径是音乐实践活动。它标志着以传授音乐基本知识和技能的传统课堂教学形式的解体，反映着对音乐课堂教学进行重组或转型以适应新课标的要求。

一、新课程对中小学音乐教师基本素质的要求

新的中小学音乐教学大纲与全日制义务教育《音乐新课程标准》的全面实施，为中小学音乐教育改革和发展带来了新的活力与生机，同时也对高师音乐教育改革提出了新的要求。 基础教育课程改革着眼于人在课程中的地位和促进人的全面发展等课程观的改变, 期待的是教师要从执行者转变为建设者；学生要从接受者转变为主动的探索者等教与学行为的变化和创新, 这是新一轮课程改革顺利进行的重要前提和保障。新课程的实施犹如乘风扬帆的大船,与之同行的教师只有尽快调整行为、转变角色，才能

东南大学电工电子实验中心

实 验 报 告

课程名称： 电子线路实践

第 八 次实验

实验名称： 有源滤波器实验 院 （系）：生物医学工程学院 专 业：生物医学工程（七年制） 姓 名： 鲁 娜 学 号：11210112 实 验 室： 101 实验组别：

同组人员： 廖俊龙 实验时间： 5月18日

评定成绩： 审阅教师：团雷鸣

一、实验目的

1、 掌握由运算放大器组成的RC有源滤波器的工作原理； 2、 熟练掌握RC有源滤波器的工程设计方法； 3、 掌握滤波器基本参数的测量方法；

4、 进一步熟悉MultiSim软件高级分析功能的使用方法。

二、设计提示

1. 有源滤波器设计中选择运算放大器主要考虑带宽、增益范围、噪声、动态范围这四个参数。 (I) 带宽：当为滤波器选择运算放大器时，一个通用的规则就是确保它具有所希望滤波器频率10倍

以上带宽，最好是20倍的带宽。如果设计一个

“三新一德考试”《基础教育课程改革纲要》(考试题精选）

基础教育课程改革纲要（一） 一、单选（15题30分）

1.实施素质教育的根本方针是（D）P21 极推进素质教育的需要3课程改革的成就为新一轮课程改革提供了现实基础

21.简述研究性（探究式）学习的目标。P105

探究式学习的三个基本的目标是：理智能力的发展，深层次的情感A.“三个面向”B“三个代表”C.倡导“五讲四美”D.培养“四有”体验，建构知识、掌握解决问题的方法。

新人

2.课程可以分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指（B）P3 A.教学内容B.教科书C.教学计划D.教学大纲

3.控制着课程功能的广度和深度，节制着课程的时间效应和情绪效应的是（A）

A.课程目标B.课程功能C.课程结构D.课程理论 4.综合实践活动课程实施的主体是（D）P43 A.学生B.教师C.班主任D.教师和学生

5.下列选项中不属于课程标准对教学大纲超越之处的是（A）P66 A.课程标准着眼于未来国民素质，教学大纲着眼于内容规定B.大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准还同时关注学生学习的过程C.课程标准以迎接考试为主要目的 D.课程标准为教材编写者、教

09年秋初2012级第八次周考 数学试卷 （说明：本试卷满分120分，90分钟完卷） 题号 得分 一 二 20～21 三 23～24 25 26 总分 总分人 得分 评卷人 一、选择题：(每题3分，满分30分)本题共有10个小题，每一个小题都给出代号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个结论是正确的，把你认为正确的结论的代号写在该题号的括号内，每小题选对得3分，不选、选错或多选，一律得0分。 1、?3的绝对值是--------------------------------------------------（ ） A、?3 B、3 5C、?1 3D、1 32、在?2，（-2），（-2），-?2，-（-2）五个数中，负数共有------（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、下面两个数互为相反数的是---------------------------------------（ ） A、113和0.5 B、-与0.333 C、-3.75和3 234D、9和-（-9） 4、下列说法正确的是-------------------------------

篇一：第八次教学设计

《第八次》教学设计

设计理念：阅读的过程是学生置身课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想象、体验的学习情境，以促进学生对文中任务、事件的感受，并催生学生自己的独特感悟。

教学目标：

1、感悟课文，弄懂布鲁斯成功的原因，领悟课文所寓含的道理。从而引导学生正确对待挫折。

2、练习有感情的朗读课文，能通过朗读，感悟课文。

3、结合课文内容，想象布鲁斯王子动员人民起来抵抗的情景，练习写话。 教学重点：

通过读悟，感受布鲁斯王子和蜘蛛坚持不懈的品质

教学难点：

练习写话中感悟“有志者，事竟成”

教学过程：

一．复习导入新课。

1．复习词语。

欧洲 侵略抗击

磨坊唉声叹气 结网

谁愿意来读一读——齐读。

2．看第一排的三个词语，你能将第一横排的三个词语连起来说一句与书上内容有关的句子吗？

3．指名生说。

二．初步感知布鲁斯的英勇。

随机出示第一节

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

1．自由读，你读出了一位怎样的王子？

（“你真会读书！”“真是个英勇的王子！”）

2．请其他同学说说：（英勇、爱国）并请学生分别读出布鲁斯的英勇、爱国。

3．齐读，让我们一起来感受布鲁斯王子的英勇。

三．理解布鲁斯的“几乎失去信心”。

1．刚才我们