幼儿园大班足球计划方案

足球嘉年华活动方案

全程时间：一个半小时:

流程1：大班足球比赛（咪咪1PK咪咪2一场总共10人，5个咪1和5个咪2进行比赛，全班小朋友都要参与，提前分好小组，5人一组。）

流程2：大班足球早操展示（5分钟）

流程3：中班技能展示（展示的技能项目有：云梯、绕障碍物、射门。唻1和唻2同时进行）

唻1 _________________________云梯（12个人为一组，云梯12个人结束后去绕障碍物）

__________________________绕障碍物（12个人为一组，绕障碍物12人结束后去射门）

__________________________射门（12个人为一组，射门12人结束后去云梯）

唻2 _________________________云梯（12个人为一组，云梯12个人结束后去绕障碍物）

__________________________绕障碍物（12个人为一组，绕障碍物12人结束后去射门）

__________________________射门（12个人为一组，射门12人结束后去云梯）

流程4：中班早操展示（5分钟）

流程5：小班亲子足球《运球大赛》《赶羊群》《夹球跑》《报纸运球》

流程6：教师啦

幼儿园大班安全计划（一）：

幼儿园大班班级安全工作计划

幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会及时对幼儿进行教育。

一、开展安全教育的状况

活动是幼儿教育的主渠道，透过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护潜力。我们大班能做到每个月都有一个安全教育主题：

九月：

教育幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我保护意识，学会安全使用各种道具。如：不玩尖锐的东西；不把异物放入口鼻；不把玩具用来开玩笑等。

十月：

1、能分辨危险行为和勇敢行为，增强幼儿的安全意识；

2、教育幼儿下课后不在教室追跑；

3、提醒幼儿在家也不做危险性动作，不随意攀高。

十一月：

了解并注意在游戏、操作中的安全，能遵守相关的规则。如：

1、不乱碰易燃易爆的物品；

2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴；

3、守游戏规则。

十二月：

1、初步了解预防常见传染病的一般知识；

2、不做危险的事情，如玩电、玩火、爬高爬低；

3、放学回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通规则，及时回家。

一月：

1、教育幼儿注意保护自己的身体，感知生命的可贵；

2、教幼儿迷路了应采取什么办

幼儿园大班安全计划

安全工作是一切工作之首。纲要中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。无论从家长还是教师出发，

谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿

在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让

幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长放心的将

孩子交给我们，让每一位家长都能把

健康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：

一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，

以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入

厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

六、在进行户外活动时要注意以下几点：

1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

2.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体

幼儿园大班教案方案

在农村,泥土随处可见。许多孩子喜欢捶打、揉捏泥巴,从中体验创造和接触大自然的乐趣,这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分。利用泥土这一丰富的自然资源,可引导幼儿获得有关泥土的知识,发展他们的探索能力。为了让孩子们玩得随心所欲、自由自在,这一活动最好安排在夏季作为半日活动进行。

1.感知泥土的特性以及含水量与泥土湿度之间的关系。

2.体验自由创造的乐趣。

准备:

1.事先寻找一处安全的、有水源的泥地(最好靠近稻田)。

2.帮助幼儿获得玩沙的经验。

3.易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、废报纸等。

4.给幼儿剪好指甲。

1.带领幼儿来到泥地,引导幼儿用脚踩踩,用树枝戳戳泥地,说说自己的感觉。

2.请幼儿分别从各处抓几把干泥土放在废报纸上,看看泥土里藏着些什么(小石子、树叶、草根等),并要求幼儿把它们与泥土分离开来。

3.清除杂质后的泥土看上去怎么样?用手搓捏有什么感觉?

4.请幼儿用石块敲击泥土,看看它们会怎么样。告诉幼儿土壤就是由这些较小的泥土颗粒组成的。

5.引导幼儿通过回忆说说泥与沙的不同。

1.有什么办法可以使这些比较干的泥土变湿呢?(加水。)

2.请幼儿用各种办法取水来湿润泥土,感知干泥土与湿泥土的不同以及加水量的多少与泥土湿度之间的关系。

3.鼓励幼

幼儿园大班班务计划篇一

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使

宁江幼儿园2017—2018学年度第一学期

大 班班务工作计划

刘静

新学期，新起点。本学期我有幸担任大 班的保教老师，这对我来说是一个新的挑战，对于大班的孩子来说，是幼儿园生活的最后一年，更是他们进入小学的重要跳板。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼小衔接打下良好的基础。

一、班级情况分析：

本班情况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩13人，通过这几天的相处，我发现孩子们已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。而我和其他老师、小朋友都建立了较好的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好

幼儿园大班教学计划一

一、更新教育观念

为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、班级概况

本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，

宁江幼儿园2017—2018学年度第一学期

大 班班务工作计划

刘静

新学期，新起点。本学期我有幸担任大 班的保教老师，这对我来说是一个新的挑战，对于大班的孩子来说，是幼儿园生活的最后一年，更是他们进入小学的重要跳板。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼小衔接打下良好的基础。

一、班级情况分析：

本班情况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩13人，通过这几天的相处，我发现孩子们已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。而我和其他老师、小朋友都建立了较好的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好

大班幼儿参观小学活动方案

大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子

们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2016年6月20号（星期一） 二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标：

1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工：

1、参加班级：大一班 、大二班、大三班（三个毕业班） 2、人员安排：大班全体老师 五、活动过程安排：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所

大班幼儿参观小学活动方案

大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子

们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2016年6月20号（星期一） 二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标：

1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工：

1、参加班级：大一班 、大二班、大三班（三个毕业班） 2、人员安排：大班全体老师 五、活动过程安排：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所