三年级思品课上册教案

我家的故事 【教学目标】

1、初步探究、简单记录家人和家庭的历史，能选择一个典型的故事来反映家庭的温情，更深刻地体会家庭生活的意义。 2、理解家长，爱自己的家。 【教学准备】

1、学生准备自制家谱。 2、制作多媒体课件。

3、收集一个让自己最值得说说的家庭故事，带上引发故事的纪念品。 4、教学歌曲《我爱我家》。 【教学设计】

（一）家庭树下说家谱。

1、 师谈话：今天这节课，咱们来聊聊天，拉拉家常啊，说说——《我家的故事》。（出示课件）

2、 学生上台展示“我家的家庭树”——介绍家人。 （二）家庭树下说亲情。

1、同学们，看了你们制作的家谱，真精彩，也很有创意充分体现了你对家的热爱，是呀，家庭就像一棵常青树。——（出示课件）

每一片树叶都是一个故事。每个故事都是不一样的，都是十分动听。你愿意把你家的故事说给我们大家听吗？让大家了解你的家吗？ 2、学生交流家中的乐事、趣事、喜事。

3、师小结：幸福的家庭都是各有各的幸福，但不是每个家庭都是很顺利的。我们班有一个同学，她的家庭就和大家说得有点不一样，我们请她来说她家的故事，好吗？（事先征求她的意见）

4、学生说。

5、师小结：朱x同学平时比别人少一些新衣服、新玩具，少一些父母的陪伴。

人教版三年级下《品德与社会》教案

第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标：

从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点：

强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备：

教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课时：二课时。 一课时 教学目标：

使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课

让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）

二、活动组织（是爱让我长大） 活动一：

1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介

二年级下册思品教案 共案 一、我爱家乡山和水 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点： 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学难点： 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学准备： 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3。课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等 教学过程 一、看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 二、演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 三、画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好

第 一 单元 单元说明：本单元安排了三个主题,主题一：我爱我的家；主题二：我的学校；主题三：我生活的社区。各课的主题思想是：主题一：我爱我的家。让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。主题二：我们的学校。让学生体会学校生活的快乐，增强对学校的亲近感，认识学校的发展变化，了解学校与自己成长的关系，初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校。主题三：我生活的社区。让学生了解社区的组织机构，城乡社区的生活特色，了解社区的发展，从中感受人们生活环境的改善，体验社区公用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区里的公共设施。 单元目标：1.情感与态度 （1）体会自己的成长离不开家庭，感受家庭的温暖，激发孩子爱家的情感； （2）体会学校生活的快乐，热爱学校，增强对学校的亲近感； （3）懂得爱护公共设施，尊重和感谢社区服务者，培养学生爱社区的思想感情。 2.行为与习惯： （1）学会用自己的方式表达对家人的情和爱。 （2）能在家里做好孩子，在学校做好学生，在社区做好小公民；懂得关爱

三年级品德与社会教案

第一单元：幸福家庭伴我成长

本单元共有四个课题：我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。本单元的情感、态度、价值观是1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是1、学习知识料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识：1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通，平等对待，会正确处理家庭成员间的矛盾。2、懂得与邻里要和睦相处。本单元主题授课11-12课时。

活动主题：我的家庭

课时安排：2课时 活动目的：

1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。

2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。

三年级品德与社会教案

第一单元：幸福家庭伴我成长

本单元共有四个课题：我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。本单元的情感、态度、价值观是1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是1、学习知识料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识：1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通，平等对待，会正确处理家庭成员间的矛盾。2、懂得与邻里要和睦相处。本单元主题授课11-12课时。

活动主题：我的家庭

课时安排：2课时 活动目的：

1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。

2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。

三年级思品复习资料

1、我们都有自己的邻居，邻居之间的相处首先要从认识开始。

怎样认识更多的邻居？（1，与邻居热情打招呼，2热情帮助邻居）

2、俗话说：远亲不如近邻，近邻不如对门。这句话的意思是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如猪在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时地帮助.

3、 怎样与邻居友好相处？（１．平时互相交往可以增进邻居间的友谊，2有事互相帮助，会使我们和邻居更加和睦，3多为为邻居着想，可以曾静邻居间的友情，4于是互相谅解，可以化解邻居间的矛盾。）

4、《让他三尺有何妨》讲的是清朝著名大学士张廷玉的故事，这个故事告诉我们要建立和睦的的邻里关系要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。

5、邻里之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个整洁优美的生活环境。

6、美好的生活环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起。、

7、怎样维护生活环境？（１、从自己做起，从身边的小事做起，

2 、主动打扫生活环境，3、 清理小广告，4 、制止破坏环境的行 为

8、我们学校的设施有：教学楼、操场、音乐室、计算机室、图书室、实验室。

9、怎样了解学校的历史？（1听校长介绍学校的历史，2 看看学校的老照片）

10、向别人介绍自己的学校应介绍校名、

三年级思品复习资料

1、我们都有自己的邻居，邻居之间的相处首先要从认识开始。

怎样认识更多的邻居？（1，与邻居热情打招呼，2热情帮助邻居）

2、俗话说：远亲不如近邻，近邻不如对门。这句话的意思是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如猪在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时地帮助.

3、 怎样与邻居友好相处？（１．平时互相交往可以增进邻居间的友谊，2有事互相帮助，会使我们和邻居更加和睦，3多为为邻居着想，可以曾静邻居间的友情，4于是互相谅解，可以化解邻居间的矛盾。）

4、《让他三尺有何妨》讲的是清朝著名大学士张廷玉的故事，这个故事告诉我们要建立和睦的的邻里关系要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。

5、邻里之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个整洁优美的生活环境。

6、美好的生活环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起。、

7、怎样维护生活环境？（１、从自己做起，从身边的小事做起，

2 、主动打扫生活环境，3、 清理小广告，4 、制止破坏环境的行 为

8、我们学校的设施有：教学楼、操场、音乐室、计算机室、图书室、实验室。

9、怎样了解学校的历史？（1听校长介绍学校的历史，2 看看学校的老照片）

10、向别人介绍自己的学校应介绍校名、

要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。那么具体应该如何做呢？这次白话文为您整理了初三年级思想品德课上册教案【优秀5篇】，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：初三年级思想品德课上册教案 篇一

一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析 本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观，，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析 总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛

7 请到我的家乡来教案

教学目标：

1、通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.、学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。

3、了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。

教学重难点：

重点:引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。

难点:培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。

教学过程：

一、猜猜我的家乡在哪里

谈话激趣，引入新课。

师：有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗? 生1：我家乡的电话区号是010。

生2：我家乡的简称是“苏”。

生3：我的家乡有美丽的漓江。

生4：紫荆花是我家乡的区花。

回答：区号是010的地方是北京，第一位同学的家乡是北京；江苏简称“苏”，第二位同学的家乡是江苏；广西桂林有美丽的漓江，第三位同学的家乡是广西桂林；香港特别行政区的区花是紫荆花，第四位同学的家乡是香港。

师：出示《中国行政区划图》，你能在地图上找到自己所在的省级行政区吗？

请大家在教材43页的《中国行政区划图》上找一找，然后描出它的轮廓。

（1）学生描出轮廓后，小组进行展示

（2）同学们仔细观察河北省的轮廓像什么?

生：像耳朵、像问号……

师：请你在地图上找一找家乡的邻省。学生找