2018年人教版数学

2018年人教版上海市小升初数学试卷

一、填空题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分．）

1．（3分）把含盐10%的盐水100克配置成浓度为20%的盐水需要加 克盐．

2．（3分）汽车上有男乘客45人，若女乘客人数减少10%，恰好与男乘客人数的相等，汽车上女乘客有 人．

3．（3分）有4枚1元的硬币和8枚5角的硬币，现在要取4元钱去买一本杂志，共有 种取法．

4．（3分）如图，一长方形被一条直线分成两个长方形，这两个长方形的宽的比为1：3，若阴影三角形面积为1平方厘米，则原长方形面积为 平方厘米．

5．（3分）某校五年级（共3个班）的学生排队，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人．这个学校五年级有 名学生．

6．（3分）掷两粒骰子，出现点数和为7、为8的可能性大的是 ． 7．（3分）把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米，得到一个长方形．它与原来的正方形面积相等．那么正方形的面积是 平方米．

8．（3分）一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有 个．

9．（3分）有6个学生都面向南站成一行，每次只能有5个学生向后转

2018年人教版上海市小升初数学试卷

一、填空题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分．）

1．（3分）把含盐10%的盐水100克配置成浓度为20%的盐水需要加 克盐．

2．（3分）汽车上有男乘客45人，若女乘客人数减少10%，恰好与男乘客人数的相等，汽车上女乘客有 人．

3．（3分）有4枚1元的硬币和8枚5角的硬币，现在要取4元钱去买一本杂志，共有 种取法．

4．（3分）如图，一长方形被一条直线分成两个长方形，这两个长方形的宽的比为1：3，若阴影三角形面积为1平方厘米，则原长方形面积为 平方厘米．

5．（3分）某校五年级（共3个班）的学生排队，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人．这个学校五年级有 名学生．

6．（3分）掷两粒骰子，出现点数和为7、为8的可能性大的是 ． 7．（3分）把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米，得到一个长方形．它与原来的正方形面积相等．那么正方形的面积是 平方米．

8．（3分）一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有 个．

9．（3分）有6个学生都面向南站成一行，每次只能有5个学生向后转

人教版三年级数学下册全套试卷 (新教材)

特别说明:本试卷为最新人教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共22份(含答案)。 试卷内容如下:

1. 第一单元测评卷 12.第八单元测评卷 2. 第二单元测评卷 13.分类测评卷(一) 3. 阶段测评卷(一) 14.分类测评卷(二) 4. 第三单元测评卷 15.分类测评卷(三) 5. 第四单元测评卷 16.分类测评卷(四) 6. 期中测评卷(一) 17.分类测评卷(五) 7. 期中测评卷(二) 18.分类测评卷(六) 8. 第五单元测评卷 19.期末测评卷(一) 9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷(二) 10.阶段测评卷(二) 21.期末测评卷(三) 11.第七单元测评卷 22.期末测评卷(四) 附:参考答案

1 第1课时有理数（1）

一、 考纲要求：

1.理解有理数的意义，用数轴上的点表示有理数，相反数、绝对值的意义；

2.掌握求相反数、绝对值，有理数的大小比较；

3.掌握：用科学记数法表示数（含计算器）；

4.了解近似数与有效数字的概念。

二、 -知识基点：

有理数的意义

1、 和 统称为有理数。有理数还可以分为 、

和 三类。

2、数轴的三要素为 、 和 .

3、 实数a 的相反数为________. 若a ，b 互为相反数，则b a += .

4、非零实数a 的倒数为______. 若a ，b 互为倒数，则ab = .．

5、科学记数法：把一个数表示成 的形式，其中1≤a ＜10的数，n 是整数.

6、 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从左

边第一个不是 的数起，到 止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．

三、中考例解：

例1 、1、（08芜湖）若2

3(2)0m n -++=，则2m n +的值为（ ）

A ．4-

B ．1-

C ．0

D ．4 例2.下列说法正确的是（

**==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==** **==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==****==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==** 2018年人教新课标小升初数学试卷

一、填空题

1．1997+1996﹣1995﹣1994+1993+1992…﹣2+1＝ ． 2．

的分子分母减去同一数之后为，则减去的数是

3．有一个新算符“*”，使下列算式成立：5*3＝7，3*5＝1，8*4＝12，3*4＝2，那么7*2＝

4．王朋家里买了150斤大米和100斤面粉，吃了一个月后，发现吃的米和面一样多，而且剩的米刚好是面的6倍，则米剩 斤．

5．张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两

2018年人教版中考英语模拟试题及答案

温馨提示：

1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。

4. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题共90分）

一、听力选择。（共20小题，计20分。每小题约有8秒钟的答题时间。）

（一）录音中有五个句子，听句子两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能对每个句子做出适当反应的答语。

1. A. She likes apples. B. She is of medium height. 2. A. On weekends. B. By bus.

教学进度安排表

年级：培智五年级数学

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

起止时间 8.27--9.03 9.04--9.10 9.11--9.17 9.18--9.24 9.25--10.01 10.02--10.08 10.09—10.15 10.16—10.22 10.23—10.29 10.30—11.05 11.06—11.12 11.13—11.19 11.20—11.26 11.27—12.03 12.04—12.10 12.11—12.17 12.18—12.24 12.25—12.31 1.01—1.07 1.08—1.14 教学内容 复习 14减几 15减几 16减几 17减几 18减几 综合练习（一） 认识菱形 认识梯形 中期考试 综合练习（二） 应用题 综合练习（三） 认识人民币 综合练习（四） 应用题（二） 综合练习（五） 总复习（一） 总复习（二） 期末考试 备注

学期教学设想（主要包括教者在备、讲、辅、批、考、等方面的思路、格式、措施和方法等）

为了科学地组织好教学，培养学生适应社会生

2018年人教版六年级小学数学总复习资料

常用的数量关系式

1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价

5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数

7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数

9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数

小学数学图形计算公式

1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长 ）

周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2、正方体 （V:体积 a:棱长 ）

表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a

3、长方形（ C：周长 S：面积 a：

2018人教版一年级数学下册教学计划

这篇人教版一年级数学下册教学计划，初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大孝轻重等。

一、教材简析

本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大孝比轻重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

二、班级情况简析

1

一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫

2018人教版一年级数学下册教学计划

这篇人教版一年级数学下册教学计划，初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大孝轻重等。

一、教材简析

本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大孝比轻重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

二、班级情况简析

1

一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫