哈尔滨工程大学就业质量报告

工程认识课程

创意报告

选题名称：燃放烟花

院系：动力与能源工程学院

成员：

2016-11-20 组员分工情况

整体方案

设 1. 设计要求与设计原理 在完成方案设计的过程中，我们使用了蜗轮蜗杆机构，齿轮齿条传动装置以及带传动装置来设计其机械结构部分。需要控制电动机，可编程机械手、风扇、高压发生器等装置实现目标。为了第一步操作安全，我们选用继电器来控制电动机。采用震动开关与场效应晶体管组成一个控制电路控制电风扇。应用机电一体化技术对可编程机械手编程以实现特定功能。我们还使用N 沟道场效应晶体管实现了类似继电器自锁电路的功能。 2. 方案论证与比较

2.1根据设计要求，我们的方案

主要由以下若干个步骤组成：

2.1.1 第一步，闭合开关K1，

继电器吸合，

电动机M 开始运转

2.1.2 第二步，电动机输出的动

力经轴A1，由蜗轮蜗杆减速机构减

速，再由轴A2经过轴B1连接到直

齿锥齿轮传动机构由轴B2输出，

转速进一步降低。轴B2 末端连接

的曲柄触发与机械手相连的开关。

2.1.3 第三步，机械手按照附录1

所示程序动作，把铁块抓取，移动

到右侧释放。 演示文稿制作 总体规划

步骤构思

步骤构思

2.1.4 第

四步，齿条

C1与齿轮C2

组成齿轮齿

条传动结构，

齿轮C2与

安徽工程大学

2015年毕业生就业质量年度报告

I

目录

学校概况.............................................................. I 报告说明............................................................. II 第一部分：毕业生就业基本情况 (1)

一、毕业生的规模和结构 (1)

（一）毕业生规模 (1)

（二）毕业生性别结构 (4)

（三）毕业生民族结构 (5)

（四）毕业生生源结构 (6)

二、就业率 (7)

（一）毕业生就业率 (7)

（二）未就业原因分析 (10)

三、就业分布 (10)

（一）就业地域分布 (10)

（二）就业行业分布 (12)

（三）就业单位性质分布 (13)

四、本科毕业生升学去向 (15)

（一）院校层次 (15)

（二）升学原因 (15)

（三）升学一致性 (16)

第二部分：毕业生就业工作的特色举措 (18)

一、注重顶层设计，完善就业创业保障机制 (18)

二、构建就业市场新体系，拓宽就业渠道 (18)

三、打造多元化就业创业指导体系，提升就业竞争力 (19)

四、推行信息服务精细化，实现“一站式”精准服务 (19)

五、构建创新创业教

哈尔滨工程大学研究生导师 自动化学院 信息学院 详细资料

马兴成 男 高级工程师 大学本科 硕士生导师 1963年生指导硕士生专业 生物医学工程 研究方向
医疗管理信息系统、人体信息检测及仪器自参加工作至今,累计参加完成计算机应用系统开发项目30余项,通过省级鉴定十项。目前主要从事医疗信息化软件系统的研究开发工作。为本科生和研究生讲授《生物医学传感器》和《数据库系统应用》两门课程。主持课题：第三届亚洲冬季运动会信息系统获省科技进步二等奖，温差电致冷元器件参数测试系统获省电子厅科技进步二等奖。

于秀萍 女 教授 工学博士 硕士生导师 1963年生指导硕士生专业 控制理论与控制工程、检测技术及其自动化装置研究方向
计算机控制、自动控制理论及应用、飞行器等运动体的姿态与位置测量及控制技术现任中国航空学会会员，先后承担工程控制基础、自动检测技术、软件技术基础、微机原理及应用、制导与控制系统分析与设计、导弹制导系统等本科生课程及研究生的导弹导航与制导课程。主持、参加“BA-12防盗防火智能报警装置”开发项目，“锅炉智能控制器”省科委基金项目、“LDWJX-112型微型计算机监控系统”科研项目、“二氧化碳气体保护焊焊缝跟踪

哈尔滨工程大学试卷 ：名姓 装 ： 号订 学 线 ：级班 共2页; 第1页 考试科目: 微波技术 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 一、填空。（共20分，每空2分） 1．微波传输线是一种 参数电路，其线上的电压和电流沿线的分布规律可由 来描述。 2．均匀无耗传输线的特性阻抗为Z0，终端负载获得最大功率时，负载阻抗ZL? 。 3．同轴线传输的主模是 ，微带线传输的主模是 。 4．矩形波导尺寸a?2cm，b?1.1cm。若在此波导中只传输TE10模，则其中电磁波的工作波长范围为 。 5．理想3dB定向耦合器的散射参量S31? ，S41? 。 6．由测量线测得某微波传输系统的行驻波分布如图所示。若测量线检波特性为平方律检波，则该系统的驻波比?? ，相移常数?? radc

金融学院2014届毕业生就业质量报告

毕业生就业工作是一项复杂而又系统的全局性工作，上到学校就业主管部门，下到具体的各学院分管教师，站的高度不同，承担的角色也就不同，要面对的就业工作的特点也就自然各有侧重。具体分析毕业生就业工作的主要特点，主要包括以下四个方面：学校重视就业工作、就业教育与就业指导、就业服务与就业管理、促进大学生成长成才。就这四个特点来看，学校必然是贯穿始终的掌舵者，制定大的框架，建章立制，做好核心导向工作；而二级学院则扮演着基础船务人员的工作，做好相关具体细节工作，将工作下沉到毕业生就业工作的最基层，以实际行动服务好毕业生就业工作这艘巨轮上的乘客——一年又一年的毕业生，确保我们的学子都能顺利到达称心如意工作岗位的彼岸！

第一部分：精耕细作办活动 有的放矢促就业——金融学院毕业生就业工作主要特点

2014年金融学院毕业生就业工作的主要指导思想是：以十八大中心思想为主线，紧紧围绕学校2014年党政工作要点和学院的中心任务，牢固树立“以学生为本”的育人理念。针对高校毕业生目前的思想动态，在分析和梳理毕业生思想上存在问题的基础上，帮助他们认清当前就业形势的严峻性，树立坚定的信心。同时，积极探索创新以解决大学生就业为根本出发点的校内

实 验 报 告

实验课程名称： 语音信号处理实验

姓名： 班级： 20120811 学号：

实验序号 实验名称 实验过程 实验结果 实验成绩 实验一 实验二 实验三 语音信号的端点检测 语音信号的特征提取 语音信号的基频提取

指导教师 张磊 实验教室 21B#293 实验时间 2015年4月12日 实验成绩

实验一 语音信号的端点检测

一、实验目的

1、掌握短时能量的求解方法 2、掌握短时平均过零率的求解方法

3、掌握利用短时平均过零率和短时能量等特征，对输入的语音信号进行端点检测。

二、实验设备 HP计算机、Matlab软件 三、实验原理 1、短时能量

语音信号的短时能量分析给出了反应这些幅度变化的一个合适的描述方法。对于信号{x(n)}，短时能量的定义如下：

En?m????[x(m)w(n?m)]?2?m???22x(m)h(n?m)?x(n)?h(n) ??2、短时平均过零率

短时平均过零率是指每帧内信号通过零值的次数。对于连续语音信号，可以

考察其时域波形通过时间轴的情况。对于离散信

一、是非题，判断下列各题,对的画“√”，错的画“×”（每题2分，共10分）

1、Ⅱ级机构的自由度不能大于2； （× ） 2、铰链四杆机构中，若存在曲柄，其曲柄一定是最短杆。 （× ） 3、当凸轮机构的压力角过大时，机构易出现自锁现象。 （√ ） 4、国产标准斜齿圆柱齿轮的端面齿顶高等于法面齿顶高； （√ ） 5、棘轮机构和槽轮机构都是间歇运动机构。 （√ ） 1、机构中与机架相联的每个主动件相对机架可以有两个以上的独立运动。 （× ） 2、摆动导杆机构中的导杆一定具有急回特性（曲柄为原动件）。 （√ ） 3、直动从动件盘形凸轮机构可以用增大基圆半径的方法减小其推程压力角。 （√ ） 4、与标准齿轮相比，负变位齿轮的分度圆变大。 （× ） 5、标准直齿圆柱齿轮外啮合时，只能有1

2013年就业质量年度报告

上海交通大学

1

目录

第一章就业工作综述 (1)

第二章毕业生情况 (5)

2.1 学历分布 (5)

2.2 生源地分布 (5)

2.3 性别比例 (7)

2.4 民族分布 (8)

第三章就业质量及相关指标分析 (9)

3.1 毕业生就业情况 (9)

3.1.1男女生就业情况 (10)

3.1.2少数民族毕业生就业情况 (11)

3.1.3按学生生源地统计就业情况 (12)

3.2 就业结构 (19)

3.2.1就业地区分布 (19)

3.2.2就业单位行业分析 (21)

3.2.3就业单位性质分析 (22)

3.3 升学分析 (23)

3.3.1国内升学统计 (23)

3.3.2出国（境）留学去向 (24)

3.4 就业单项指标分析 (28)

2

3.4.1 就业单位就业情况统计 (28)

3.4.2博士生学术单位就业情况 (32)

3.4.3 就业引导单位就业分析 (34)

3.4.4学生在世界500强和国内500强企业就业分析 (37)

3.4.5学生在国（境）外企业就业分析 (40)

第四章2012-2013学年用人单位招聘会情况 (42)

4.1招聘会整体概况 (42)

4.1.1发布招聘信息企业分析 (43)

4.1.2地域性分析 (45)

4.1.3单位所属行业分

2015

学校概况

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有17个学院、1个教学部。有教职工1168人，全日制在校生16000余人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点30个，有硕士专业学位授权领域13个，分布在农业推广、工程、法律、翻译等4个类别，有48个本科专业。

学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省（部）级重点学科4个：水产一级学科为辽宁省一流特色学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中名列第三；水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科；水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研

2015

学校概况

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有17个学院、1个教学部。有教职工1168人，全日制在校生16000余人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点30个，有硕士专业学位授权领域13个，分布在农业推广、工程、法律、翻译等4个类别，有48个本科专业。

学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省（部）级重点学科4个：水产一级学科为辽宁省一流特色学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中名列第三；水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科；水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研