小学六年级数学课本下册

第1章

1、-18℃温度低。

2、-7读作负七；

2.5读作二点五；

+4/5读作正五分之四；

0读作零；

-5.2读作负五点二；

-1/3作负三分之一；

+41读作正四十一。

正数：2.5，+号，+41；

负数：-7，-5.2,-3。

1、+126(或126) -150

2、悉尼时间：+2时；

伦敦时间：-8时。

3、(1)+5（或5）-8

(2)+1.5（或1.5）-3

(3)-3

4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6)

5、+8844.43(或8844. 43) -155

6、+2000 -2000 -100

-400 -800 -1000 -2000

余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)

7、略

8、30 10 -5 0

教学改革

“六年级数学课改小结”分享到...
复制网址邮件QQ空间新浪微博MSN腾讯微博人人网开心网网易微博谷歌Buzz搜狐微博腾讯朋友淘江湖百度搜藏豆瓣查看更多(100)这是什么工具?JiaThis
分享到各大网站
复制网址收藏夹邮件谷歌BuzzQQ空间百度搜藏新浪微博搜狐微博网易微博腾讯微博人人网开心网搜狐白社会淘江湖百度空间腾讯朋友天涯社区凤凰微博饭否手机优士网GMAIL邮箱Hotmail邮箱Yahoo!
mail飞信51社区谷歌有道书签QQ收藏MSN新浪vivi微软live雅虎收藏115收藏和讯天翼社区139说客百度贴吧好诶嘀咕网豆瓣抓虾鲜果做啥赶牛网我烧网人间网Follow5和讯微博梦幻人生Tom微博新浪博客deliciousdiggfacebooktwittermyspacePOCO网若邻网中金微博乐收奇客发现聚友网同学网挖客网收客网创业邦就喜欢114啦救救地球抽屉网递客网豆瓣9点黑米书签宝盒网易集网PDF在线转换友好打印英文翻译谷歌阅读器w3c验证mysharefwisp这是什么工具?
JiaThis网站主页 计划总结 汇报报告 行政管理 求职简历 考试大全 公文书信 《六年级数学课改小结》由团队精心打造!
正正经经做人，老老实实做站，

小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名： 评分：

王华以每小时4千米的速度从家去学校，1/6小时行王师父生产了5000个零件，不合格的占3％，合格了全程的2/3，王华家离学校有多少千米？ 零件有多少个？ 火车车轮的外直径是0.8米，如果它每分钟转400学校买来一批少儿图书,其中1/3分给低年级,低年级圈，那么这列火车每小时前进多少千米？ 分得了120本;再把这批图书的3/8分给高年级,高年级分得多少本? 学校买来一批图书，其中文艺书占49 ，数学书占余有两个用皮带相连的轮子，大轮的直径是1.5米，下的1825 ，已知数学书比文艺书少20本。这批图小轮的直径是0.5米，若大轮转一圈，小轮转多少书共有多少本？ 圈？ 兔子的奔跑速度是每时56千米，狗的速度比兔子快一根铁丝长120米，用它围成一个长方形，长与宽1/7，狗的速度是每时多少千米？ 的比是7：5，这个长方形的面积是多少？ 甲种酒精4千克，乙种酒精6千克，混合成的酒精林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，求含纯酒精62%。如果甲种酒精和乙种酒精一样多，成活率。 混合成的酒精含纯酒精61%。甲、

小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名： 评分：

王华以每小时4千米的速度从家去学校，1/6小时行王师父生产了5000个零件，不合格的占3％，合格了全程的2/3，王华家离学校有多少千米？ 零件有多少个？ 火车车轮的外直径是0.8米，如果它每分钟转400学校买来一批少儿图书,其中1/3分给低年级,低年级圈，那么这列火车每小时前进多少千米？ 分得了120本;再把这批图书的3/8分给高年级,高年级分得多少本? 学校买来一批图书，其中文艺书占49 ，数学书占余有两个用皮带相连的轮子，大轮的直径是1.5米，下的1825 ，已知数学书比文艺书少20本。这批图小轮的直径是0.5米，若大轮转一圈，小轮转多少书共有多少本？ 圈？ 兔子的奔跑速度是每时56千米，狗的速度比兔子快一根铁丝长120米，用它围成一个长方形，长与宽1/7，狗的速度是每时多少千米？ 的比是7：5，这个长方形的面积是多少？ 甲种酒精4千克，乙种酒精6千克，混合成的酒精林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，求含纯酒精62%。如果甲种酒精和乙种酒精一样多，成活率。 混合成的酒精含纯酒精61%。甲、

第一单元 负数 第一课时（1）

教学内容：

认识负数，教科书第2～4页例1、例2， 教学目标：

1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。

①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：赵老师的一位朋友喜欢旅游，4月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未

第一单元 负数

第一课时

教学内容：认识负数，教科书第2～4页例1、例2，教参P19-22 学情分析：

负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 教学目标：

1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。

教学具准备：多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。 教学时间： 教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与

层山小学数学学科第一单元《负数》教学设计

主备人：张仲莉 学校：层山小学 课题 课时 负数的初步认识及读、写 第一课时 课型 新授课 现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量的增大和减小，也可用这种量的某一状态为标准，把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数，正数和负数的学习过去安排在中学中学习，现在提前到六年级学，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教材分析 教学目标 课前准备 教学重难点 多媒体课件 1.初步认识正数和负数以及读法和写法。 2.理解0既不是正数，也不是负数 教学过程 二次备课 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

个人整理,希望对大家有用!~~

小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名： 评分： 甲乙两人共同制造一批零件要12天完成，现由甲制一项工程，甲队单独做要6天完成，乙队单独做要8造了3天后再由乙做1天，共完成这批零件的 。如天完成。两队合做2天后，剩下的由乙队做，乙队果由甲独做，需要几天做完？ 共做了多少天？ 一种商品原价24元。5.1节降价酬宾，当天销售增学校的故事书占全校图书总数的五分之三，又买进加一半时，收入增加了25%这种商品降价（）％？ 400本故事书后，这时故事书占总数的三分之二，问学校原来共有多少本图书？ 一块长方形花圃，周长是40米，长和宽的比是3:2，将一个正方形的一边减少1/5，另一边增加4米，得这块花圃的长和宽各是多少？面积是多少？ 到一个长方形。这个长方形与原来正方形面积相等。那么正方形面积有多少平方米？ 甲、乙两车同时从A地出发到B地。甲车按原定速一个长方体棱长和与一个正方体的棱长之和相等，度行了全程的2/3后，车速提高了1倍，结果比原计已知正方体的棱长是30厘米，又知长方体长、宽、划时间提前2小时到达B地；乙车按每小时30千米高的比是6：4：5，这个长方体的体积

一、

4

列式计算。

1

（1）5 Kg 的2是多少千克？

（2）12小时的7是多少小时？

（3）4 t 的5是多少吨？

（4）8 m 的4是多少米？

二、看图计算。 ×= 22 21

1（）（）3

3

1

3

7

4

4（）（）

×=35 3

3（）（）

×=44

二、 解决问题。

3

（1） 一袋面粉中3千克。已经吃了它的10，吃了多少千克？

（2） 一面墙的面积是20 m2，已经刷完了整面墙的3。已经刷完的面积是多少平

方米？

（3） 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能到倒飞的鸟。蜂鸟的飞

行速度是10千米/分，3分钟飞行多少千米？ 5分钟飞行多少千米？

（4） 一头鲸长28 m，一个人身高是鲸长的35。这个人身高多少米？

（5） 洗衣机里大约有5 kg 的衣物。每千克衣物用2勺。一共需要放几勺洗衣粉？

（6） 大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约100 m，按照这个速度，

50年它能长高多少米？100年呢？

（7） 某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。喷洒公顷菜地需要多少千

2

5

3

17

1

2

3

2

1

克的农药？

（8） 据统计，20