苏教版二年级数学上册第三

苏教版二年级数学上册第三单元测试卷

班级： 姓名：

一、口算。（10分）

2×2= 4×6= 5－3= 2×1= ４×５－4＝ 3×6= 4＋4= 2×3= 1×1= ３×６＋7＝ 6＋5= 5×5= 6－2= 4×5= ６×６－9＝ 4×2= 3×5= 6×6= 5×2= ４×6 ＋8＝ 二、列竖式计算。（8分）

36＋27＋18= 82－34－19= 71＋24－26= 73－25＋27=

三、填空。（45分）

1．看图写出加法算式和乘法算式。

△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ 加法算式: （ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）= （ ） 乘法算式: （ ） ×（ ） =（ ）

2．5×6表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个

第三单元：表内乘法（一）

第一课时：认识乘法

教学内容：教科书第20—22页内容。 教学三维目标：

1.使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，

2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。 教学重点：理解乘法的含义。

教学难点：让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。 教学准备：学具 教学过程： 一、 导入新课

我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课题：认识乘法）

二、 新授 1、教学例1。 （1）出示例1图

（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔怎样算？

板书：2+2+2=6（只）

图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？ 板书：3+3+3+3+=12（只） （3）老师指着算式提问：

这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？是多少？

（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3个2只一共是多少，可以用连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。

2、教学“试一试” （1）出示试一试

二年级下册第三单元测试题

一、认真思考，准能填好。

1、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量降雨量，一般用（ ）做单位。

3、20毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 4厘米＝（ ）毫米 4、数学书的长大约是20（ ），数学书的厚度大约是5（ ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米 1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米 6、小东今年身高8分米，他再长（ ）分米就是1米。 7、⑴这根直尺的长大约是1（ ），厚大约是1（ ）。 ⑵直尺量的这根铅芯长（ ）毫米。

8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。 二、用竖式计算。

68÷8＝ 89÷9＝ 56÷6＝

900－388＝ 379＋449＝ 460-65=

小学二年级数学期中测试卷

（卷面满分：100分）

学校 班级 姓名 成绩

一、看谁算得快。（共16分）

1×6= 12÷4= 4×5= 30÷5= 18÷3= 4×2= 15÷5＝ 4×4= 2×2= 20÷4= 6×4= 9÷3= 5×2＋9= 3×4－5= 5×5＋3= 6×5－6= 二、竖式计算（共8分）

36+22-18= 71-65+43= 67-13-26= 34+21+17=

三、填空（第7题每个2分，共 31分。）

1、 ①12朵

，每（ ）朵一份，分成了（ ）份。

□ □=□

②12朵

，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。

□ □=□

2、看图写出两道乘法算式，并写出口诀。

□ □=□

认识图形和观察物体

姓名

一、认识多边形：

1

有（

）条边，是（

）边形。

2 有（ ）条边，是（ ）边形。

3 有（ ）条边，是（ ）边形。

二、多边形的变化。

1、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？

（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形

2、在一张正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的什么图形？

三、右边的图分别是谁看到的？连一连。

四、下面这些照片分别是谁拍的？

五、连一连

第五单元 口诀求商

教材简析：

本单元教学用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方法、形成技能，“想想做做”把口诀求商的教学分成两段编排，第1～5题，被除数为12以内数的除法；第6～9题，被除数是比12大的数的除法。练习五是全单元的综合练习，以除法口算为主，适当穿插乘法内容，起组织新的认知结构的作用。教材还编排了许多解决实际问题的内容，引导学生及时应用学到的数学知识。教材安排有以下特点：

1、 解决问题的过程中学习用口诀求商。学习计算首先是解决问题的需要。 2、 引导学生经历探索算法的过程，主动掌握口诀求商的方法。 3、 努力创设有利于学生探索交流的空间。 教学目标:

1、 使学生主动参与探索表内除法计算方法的活动，理解并掌握用乘法求商的方

法，能逐步熟练地用1-6的乘法口诀计算。

2、 初步理解除法的含义，知道平均分用除法算的基础上分析、解决一些简单的实

际问题，进一步培养分析、解决简单实际问题的能力。

3、 使学生在与同学合作、交流的过程中，感受数学方法的合理性，获得一些成功

的乐趣，进一步体会数学与现实生活的密切联系。

水滴教育 二年级数学 上

期末复习练习（一套） 姓名

一、计算

37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数

27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85

（ ）八四十八 七（ ）五十六 六（ ）三十六 （ ）六二十四 八九（ ） （ ）九二十七 三、列式计算

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？

⑶羊圈里有

二年级数学上册期末试题

班级_______姓名_______分数_______

一、我是计算小能手。（24分）

1.口算。

6×9= 8×9= 45÷5= 6×3=

63÷9= 24－6= 8÷2= 98－50=

7×8= 54÷6= 72÷8= 60－5=

32÷4= 9×7= 9×8= 48÷6=

9×1= 53＋30= 36÷6= 6÷6=

18÷3÷2= 24÷6×7= 6×6÷9= 3×3×3=

2.用竖式计算。

5×7= 64÷8= 70－49= 44+28=

二、认真看，细心填。（36分）

1.

( )+ ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( )

( )× ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( )

2.在○里填“＞”、“＜”或“=”。

70 ○36+24

水滴教育 二年级数学 上

期末复习练习（一套） 姓名

一、计算

37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数

27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85

（ ）八四十八 七（ ）五十六 六（ ）三十六 （ ）六二十四 八九（ ） （ ）九二十七 三、列式计算

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？

⑶羊圈里有

学校 班级 姓名 学号 ……………………………………………装…………………订………………线……………………………………………………… 小学二年级数学期中试卷2017.11

一、填空题。（21分）

1第一行摆6个○，第二行摆14个○。

○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○○

（1） 第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。 （2） 第二行拿掉（ ）个，就和第一行一样多。

（3） 从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 2、16与14的和是（ ），再减去20，结果得（ ）。 3、按规律填数。

⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，（ ），（ ）。 ⑵ 36 ，30 ，24 ，18 ，（ ），（ ）。

4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有（ ）块糖，小红最多有（ ）块糖。 1、完成口诀，写算式。

（ ）二十四 （ ） 五二十 三四（ ）