中职电子商务教案

第一章 电子商务概述

一、单项选择题

1.下列属于广义电子商务的有 （ D ）

A．网上广告 B.网上订货 C.网上付款 D.用网络进行管理 2.电子计算机的广泛应用和通信技术的使用是于20世纪 （ D ） A.80年代 B.70年代 C.50年代 D.60年代 3.EDI在20世纪60年代末期产生于 （ D ）

A.日本 B.英国 C.法国 D.美国 4.EDI又称 （ D ）

A.单证贸易 B.有纸贸易 C.无形贸易 D.无纸贸易 5.我国电子商务的发展始于20世纪 （ D ）

A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代

6.1995年10月全球第一家网上银行“安全第一网络很行”诞生于 （ A ） A.美国 B.德国 C.欧洲 D.日本

7.EDI通过租用的计算机传输线在专用网络上实现，这类专用的网络被称为 （ A ） A.VAN B.VA

JSZ024-1

广 州 市 机 电 技 师 学 院

授课日期：课程名称：授课班级：电子商务授课教师：

教 案 本

2013-10-07 电子商务 Z131班 刘映苏

广州市机电技师学院市桥校区

文化理论课教案（首页）（代号A—3）

JSZ024-2 第 1 页

科 目 电子商务概论 项目2 电子商务技术基础 任务1、计算机网络 授 课2013-10-06 日 期 授 课 班 级 作 业 题 数 选 用 教 具 挂 图 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 课 时 2 电子商务Z131班 拟用时间 授 课 方 式 讲授、讨论 0 90m 教 学 目 的 1. 了解计算机网络的概念与分类 2. 掌握计算机的网络模型与网络拓扑结构的类型以及各类型的特点 投影幻灯片 重 点 难 点 教 学 回 顾 说 明 本课主要学习讨论了“计算机网络的概念及分类”、“计算机网络拓扑

教案

山东杏坛职业技术学院

教 案

2013～2014 学年第 1 学期

课 程 名 称 电子商务基础 分院、系(部) 商学院 教

室 B417

授 课 班 级 对口 主 讲 教 师 于建云

电子商务基础教案

前言：2010年7月 15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络发展状况统计报告》。

教案

第一讲 电子商务概述

1.1 电子商务的概念

什么是电子商务？你的理解？

举例你所了解的电子商务的网站以及模式。

教案

1.1.1 不同组织对电子商务的描述

Electronic Commerce：目前没有统一的定义，但有两个内涵： 技术：电子方式 商务：商务贸易活动 维基百科对电子商务的定义：

電子商務或EC（E-Commerce）是指在網際網路(Internet)、企業內部網 (Intranet) 和增值網(VAN，Value Added Network)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務活動，是傳統商業活動各環節的電子化、網路化。電子商務包括電子貨幣交換、供應鏈管理、電子交易市場、網路行銷、線上事務處理、電子資料交換（EDI）、存貨管理和自動資料收集系統。在此過程中，利用到的資訊科技包括：網際網路、外聯網、電子郵件、資料庫、電子目錄

2010级电子商务专业教学计划

一、专业名称和专业代码

专业名称：电子商务 专业代码：620405

二、培养目标

培养拥护党的方针政策，适应社会主义现代化建设需要，具有市场经济意识和开拓精神，具备职业道德，德、智、体、美全面发展，有一定的电子商务基础知识，以拥有电子商务的实践技能为特色，能帮助企业进行基础性的电子商务工作人员。

三、招收对象与修业年限

招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 修业年限：三年

四、就业面向

就业面向：企业的网络管理部门、企业信息中心、企业营销部门、企业销售部门、企业经济管理部门等以及各行业从事电子商务的企业或公司。

五、业务培养要求（知识、能力、素质结构）

本专业培养的人才特别突出以下职业能力的培养：

1、政治思想方面：培养忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德；具有实事求是，独立思考，勇于创新的职业精神；具有钻研业务、不断学习、可持续性发展的职业能力。

2、专业理论方面：掌握信息技术的基础理论和电子商务的基础知识，

3、专业技能方面：使学生掌握电子商务运作流程，掌握电子商务和网络商务信息收集方法，能够利用邮件组、新闻组、广告等电子商务工具顺利开展电子商务工作，并使学生具备一定的电子商务运作实践能力。

4、职业资

WORD格式可编辑

连云港职业技术学院继续教育学院

课堂教学

教 案

课 程 名 称：_ 《电子商务》 __ 教 学 学 时： 60 适用专业班级：___电子商务、信息管理、物流 __ 任 课 教 师：____侍 枫____ _______ _______ _ _ 所属 教研室：____计算机教研室 __________ _ _ 编 写 学 期： 2016-2017学年第二学期

专业知识分享

WORD格式可编辑

专业名称 教学学时 班级人数 计算机应用、电子商务、物流 教学章节 授课班级 授课地点 第一章 电子商务概述 信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151 2（1） 205 东A多媒体236、232、238 中专二年级学生，学生具有基础的计算机操作能力。学生学情分析 知识结构 认知水平 的实际情况存在着差异，要充分考虑到学生个体计算机水平的差异和认知能力、思维

《计算机电子商务》

教案

主讲老师：陈峰

临泉常青职业技术学校

0 第一章 电子商务基础知识

本章学习目标

本章主要介绍电子的基础知识。具体内容包括： 1. 电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2. 电子商务的基本组成 3. 传统商务与电子商务的区别 4. 我国电子商务的发展现状及趋势

第一节 电子商务的基本概念 一、 电子商务的定义

在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。

教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。

电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等）商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。

从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、

1

广义的电

广西理工职业技术学校教案首页

【教学设计】

本章节我们着重学习电子商务的发展历程以及目前电子商务存在的一些问题，通过讲述法、视频演示法、案例分析法等方式为同学们展示电子商务发展的历程以及目前存在的问题。

重点在于“目前我国电子商务存在的问题”，通过教师的讲解，要求学生对于电子商务有一个清楚的认识，懂得电子商务如果要发展，还需要解决的问题。 【教学过程】

广西理工职业技术学校教案数据格式，进而将这些结构化的报文数据经由网络，从计算机传输到 经 历 的 2 个 阶 计算机。 段。 2、基于互联网的电子商务 ————————————(课间休息)——————————— 讲 述 法 ， 10 分 三、互联网技术的发展带来电子商务的变化 【教学环节设计】串讲，更多是学生浏览互联网发展对电子商务的 影响的相关信息 钟，让学生了解 网络对于电子商 务的重要意义。 四、电子商务对于社会及经济的影响 ■改变了市场商务活动的方式 ■给新的行业带来了机会 ■改变了企业的生产方式

■改变了金融业 ■改变政府行为

讲述法，提问法 15 分钟，教师介 绍，让学生了解 电子商务对社会 经济的影响。

视频演示法， 5 【视频演示】我与电子商务不得不说的故事 分钟，让学生更 直观了解电子商

EDI与电子商务

第一节 EDI与电子商务 一 EDI的定义

1、 教材定义：EDI（电子数据交换）是电子商务的初级形式，他是指企业与企业之间、

企业与政府之间通过一个内部网（Intranet）进行的数据传递和数据交换。

2、 联合国欧经会贸易程序简化工作组通过的EDI的技术定义被国际化标准组织（ISO）

联席会议接受：EDI（电子数据交换）是使用商定的标准来处理所涉及的交易或信息数据的结构，商业或行政交易事项，从计算机到计算机的电子传递。

3、 联合国国际贸易法委员会EDI工作组通过的法律定义为：EDI是计算机之间信息的电

子传递，而且通过某种商定的标准来处理信息结构。

4、 通俗的说EDI就是将数据和信息规范化和格式化，并通过计算机网络来交换和处理。 5、 如何理解EDI：第一、EDI是面向“商业文件”的，如订单、发票、货运单、报关单、

进出口许可证等；第二、信息传递的路径是计算机到数据通讯网络，再到商业伙伴的计算机，中间不需要人工干预；第三、EDI信息的最终用户是计算机应用软件系统，它自动的处理传递过来的数据，在传递之前和之后，要对单据的内容进行核对，及核对数据的准确性，也核对数据的格式是否符合标准。

《汽车电子商务》课程教案

一、课程定位

本课程性质为汽车类专业开设的专业课。电子商务已经成为现代汽车产业的一部分，通过电子商务汽车制造企业、经销商、服务商以及政府在网络中的应用，构成了电子商务坚实的主题。电子商务大大改变了现代汽车产业，大大提高了企业运营的效率，降低了成本。

对于汽车类学生来说，学习本门课程，可以了解汽车电子商务这种全新的商业运作模式。从汽车电子商务综述、汽车电子商务技术基础、汽车电子商务的运行环境、汽车企业的信息化—ERP、汽车营销与电子商务、汽车售后服务的电子商务、汽车物流电子商务及其应用、汽车企业客户关系管理—CRM和汽车供应链的信息化管理。通过该内容体系的学习，可以为汽车电子商务的学习者奠定坚实的专业基础。

二、课程总目标

本课程的教学内容包括汽车电子商务综述、汽车电子商务技术基础、汽车电子商务的运行环境、汽车企业的信息化—ERP、汽车营销与电子商务、汽车售后服务的电子商务、汽车物流电子商务及其应用、汽车企业客户关系管理—CRM和汽车供应链的信息化管理。通过该内容体系的学习，可以为汽车电子商务的学习者奠定坚实的专业基础。

本课程教学在传授知识的同时，应通过各个教学环节培养学生的自主学习，自主思考的能力，以及综合运用所学

电子商务教案

第5章 电子商务下的网络营销

第5章 电子商务下的网络营销 5.1 5.2 5.3 5.4 网络营销概述 网络消费者的购买行为分析 网络营销策略 电子商务实例：亚马逊差别定价试验

2013-8-3

电子商务概论

电子商务教案

第5章 电子商务下的网络营销

5.1 网络营销概述

5.1.1 网络营销的产生 5.1.2 网络营销的含义、特点

2013-8-3

电子商务概论

电子商务教案

第5章 电子商务下的网络营销

5.1.1 网络营销的产生网络营销是指借助于国际互联网完成一系列营销环节，达到营 销目标的过程。网络具有快速、高效、低成本的特点，在互联网上 信息资源共享，进入障碍为零。从营销的角度讲，网络上生产者和 消费者一对一的互动沟通，了解顾客的要求、愿望及改进意见，将 工业时代大规模生产大规模营销改进为小群体甚至个体营销，为消 费者提供了极大的满足，迎合了现代营销观念的宗旨。同时，它的 革命性在于缩短了整个经济的中间环节，降低了交易成本，节约了 社会资源。具体到营销机制，网络技术克服了横在生产者和消费者 之间的时间、空间障碍、弱化了存在于二者之间的各种中间环节和 渠道。 网络营销在方寸之间集聚了全世界的生产者和消费者，实现了 真正的世界市场，顺应了全球经