教育教学工作先进个人审批表

教育教学工作先进个人事迹材料

本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好*。办好班级图书角，班级图书达xx本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后

教育教学工作先进个人事迹材料

本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好*。办好班级图书角，班级图书达xx本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后

附件3

全省社会治安综合治理先进个人

推荐审批表

姓 名： 工作单位： 推荐单位： 表彰层次：

填报时间：2017年 月

填 表 说 明

一、本表是全省社会治安综合治理先进个人推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；

二、本表一律打印填写，不得随意更改格式，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字；

三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章； 四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区；

五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件；

六、从业状态根据个人状态选填在业、退休、死亡或其他； 七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他；

八、所在单位性质根据在单位性质选填机关、参公单位、事

附件3

全省社会治安综合治理先进个人

推荐审批表

姓 名： 工作单位： 推荐单位： 表彰层次：

填报时间：2017年 月

填 表 说 明

一、本表是全省社会治安综合治理先进个人推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；

二、本表一律打印填写，不得随意更改格式，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字；

三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章； 四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区；

五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件；

六、从业状态根据个人状态选填在业、退休、死亡或其他； 七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他；

八、所在单位性质根据在单位性质选填机关、参公单位、事

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科学教学工作总结与科学教育先进个人申报材料汇编

科学教学工作总结

龙庆完小XX至XX年上学期 五年级科学 工 作 总 结

XX—XX学年度下学期五年级科学工作总结 龙庆完小钱双剑

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。在使用两年的时间里，我的感触很深，我觉得这一教材真正从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一，有利于促进学生的发展。本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,能更好的提高教育教学质量,完成教学任务。先将本学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人,为人。

二、教育教学工作方面

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1、《科学》教材所安排的活动有利于促进学

惠水县2015年学校

优秀校长 优秀教导主任 优秀少先队辅导员 优秀团支部书记 优秀报账员 优秀班主任 优秀教师

审 批 表

工 作 单 位 惠水县鸭绒民族小学 姓 名 申报荣誉称号 填 报 时 间 2015年9月8日

填 表 说 明

一、本表采用A4纸打印。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。 三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。 四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。 五、个人简历从就读大中专院校填起，获奖情况以近五年为主。

姓 名 民 族 籍 贯 身份证件号码 学历/学位 现任行政 职务 工作单位

XXX 苗族 贵州惠水 XXXXXXXX 大专

性 别 出生日期 政治面貌 参加工作时间 教 龄 现任专业技术 职务

男 1986-08-13 群众 2012-09 3 中学三级教 师 (照片)

惠水县鸭绒民族小学 时 间 所在单位 从事工作

个 人 简 历

2002 年 9 月 就读于黔南民 --2007 年 7 月 族师范学院

2008 年 3 月 于关岭县清苑 --2012 年 8 月 学校任教

初中教育教学

2012 年 9 月 于鸭绒民族小 --至今 学任教 获奖名称 获 奖 情

初中英语教师教育教学个人工作总结

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即:“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作:

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工

教育教学工作考核表

单 位 名 称：____衡南县职业中专__________ 姓 名：____王 元 国___________________ 身 份 证 号：_ 430422196306236436________ 现专业技术

职务任职资格：_ 中学一级____________________ 申报专业技术

职务任职资格：_ 高级讲师____________________ 分 支 专 业：_ 农业经济管理_______________

填 表 日 期： 2015 年 9 月 8 日

湖南省教育厅制

填 表 说 明

1、本表供评审高校、中专教师系列专业技术职务任职资格使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2、表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式一份，装入评审材料的材料袋中，不装订。

2

1.基本情况

姓 名 学 历 王 元 国 本科 学位 性别 男 出生年月 1963、6 毕业时

教育教学工作考核表

单 位 名 称：____衡南县职业中专__________ 姓 名：____王 元 国___________________ 身 份 证 号：_ 430422196306236436________ 现专业技术

职务任职资格：_ 中学一级____________________ 申报专业技术

职务任职资格：_ 高级讲师____________________ 分 支 专 业：_ 农业经济管理_______________

填 表 日 期： 2015 年 9 月 8 日

湖南省教育厅制

填 表 说 明

1、本表供评审高校、中专教师系列专业技术职务任职资格使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2、表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式一份，装入评审材料的材料袋中，不装订。

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1.基本情况

姓 名 学 历 王 元 国 本科 学位 性别 男 出生年月 1963、6 毕业时

篇一：从教以来的教育教学工作反思

南京路初中校本研修之教师校本研修计划

从教以来的教育教学工作反思

参加工作二十多年以来，通过自我学习和参加各种培训、专科本科函授，我的知识水平在不断的提高，知识面在拓宽；通过大胆的实践和尝试,得到了许多经验和教训，各方面的能力得到了锻炼和提高。在工作和学习过程中，取得了可喜的成绩，也曾经遇到许多困难和挫折，走了许多弯路，经历了惨痛的失败。为了今后能更有效地搞好教育教学工作，把可取的经验继续发扬和发展，正视和发现自己的缺点和不足，实现不断完善自我，使自己尽快成为一名学习型创新型的适应新形势下教育教学的教师。我认真地对过去的工作方式方法等进行了全面反思，有以下几点体会：

一、兴趣是学生学习的动力。

部分学生上课不喜欢听课或者说听不懂老师讲课，采取了一系列措施来提高学生学习的兴趣和信心。比如：1事鼓励学生。23在作业试卷上写下表扬进步，激励上进的话语。

二、全面提高学生的语文素养。

个要点是全面提高语文素养。力，体、美和谐发展的语文素质。和不懈追求。

三、 身规律上。

靠系统的讲授语文知识，要靠在严整体系指导下的一步一步的语文训练。我们忽略了语文是母语教育课程这一基本事实，忽略了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不同。母