45度

放学了，晴朗的天空万里无云，这本应是一个愉快的下午，可一切就发生在那不经意的一瞬间，友情的纽带断裂了。

体育课时，我们进行了一场球赛。我与他在一个队伍中，他防守时一不小心，对方射进了球门里，我颇有微词带着责备的语气叫了声他的名字。却不料他的眼睛里闪烁着泪光，引得大家都围观过来，同学们纷纷指责我的不对，说我不应该骂”他，我结结巴巴的说：我我哪哪里有骂他？”大家却把我的无语伦次当作了虚心的表现，说话越来越过分，甚至骂起我来。我再也止不住眼中的泪水，如一道溪流般流泻下来。我一转身，飞奔起来，身后扬起一片泪珠。不知跑了多久，我终于停了下来。仔细一看，我来到了校园的一角，看不见其他人的身影了。仰起头，以45度的方向仰望天空，想从这寂静之中得作文到些许慰藉，可刚刚还晴空万里的天空，忽然间被乌云收拢了大半个天，好像也皱着眉头，在指责我的不对，白云也变得灰白了。我再也受不了了，就算面对同学，也比不上这时的悲痛。我还是回到教室，里面先到的人在四周窃窃私语着，我忍着悲痛，度过了这个下午。一回到家，我扔掉书包，奔进房间失声痛哭。不知哭了多久，我抬起头，用朦胧的双眼望着窗外，夕阳已开始落入深山，我盯着夕阳，心里暖暖的，泪水渐渐消失了，我的心也渐

45度仰望天空，感受着来自天空的安慰。

曾祖母死了，我静静地坐在草地上，直到哭得没力气了，我才抬起头，用45度仰望天空。天是灰色的，与我此时的心情一样。云不紧不慢地飘着，我的心也飘到曾祖母还在的时候。

在我还小的时候，曾祖母就对我非常好，糖、饼干，不论什么东西都一大把一大把地抓给我。而我也是天天围着她转，曾祖母去哪儿，我也就跟到哪儿。他经常去邻居家串门，我也跟过去，曾祖母和邻居聊天，我就和邻居家的小孩打闹嬉戏。而邻居也经常跟曾祖母说：他们玩的真好，长大后一定能当朋友。

一晃好多年过去了，转眼我就从一个不懂事的小孩长成了一个少年，而曾祖母却离开了我，作文永远地离开了我。我心里默念：这不是真的，这不是真的，就在昨天，她、她还说了话，怎么今天就眼泪又不听使唤地掉了下来，落在草地上，顺着草落进了泥土里。我抬起头，45度仰望天空，天晴了，天变成了蓝色，云也变得十分纯洁。

我回到了葬礼的现场，跪倒在曾祖母的棺材前，看着曾祖母慈祥的脸庞，顿时鼻子一酸。我强忍着泪水，趴在棺材前，在曾祖母的耳边轻语：一路走好，我会想你的。邻居的孩子走过来，说：节哀顺变，奶奶只是去了另一个地方。

走出门，以45度角仰望天空，蓝天白云，晴空万里。与之前的灰蒙蒙天空完全不同，它仿佛在告诉我：

九年级数学第2章 解直角三角形

2.2 30°，45°，60°角的三角函数值

教学目标

1．经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理，进一步体会三角函数的意义．

2．能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算．

3．能够根据30°、45°、60°的三角函数值说明相应的锐角的大小．

4．培养学生把实际问题转化为数学问题的能力．

5．积极参与数学活动，对数学产生好奇心，培养学生独立思考问题的习惯．

6．在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 教学重点

1．探索30°、45°、60°角的三角函数值．

2．能够进行含30°、45°、60°角的三角函数值的计算．

3．比较锐角三角函数值的大小．

教学难点 进一步体会三角函数的意义．

教学方法 自主探索法

教学准备 一副三角尺 多媒体演示

教学过程

Ⅰ．复习旧知，引入新课

上一节我们学过哪些锐角三角比?具体说说。

Ⅱ．讲授新课

（一）探索30°、45°、60

快速韩语自学45招第41招

???????????. 我差一点就忘了。

举一反三

?????????. 差一点就被骗了。

???????????. 差一点就迷路了。

??????????. 差一点就跌倒了。

实用会话一

?: ??????????????. 我把礼物都准备好了。

?: ???. ???????????. 好，我来负责写卡片。

?: ???????????? 卡片放在哪里？

?: ???! ????????????! 唉啊！我差一点都忘了！

?: ????????????. 卡片放在书桌的抽屉里。

实用会话二

?: ?????????????? 走廊上的椅子是谁放的？

?: ??, ??????? 是我，怎么了？

?: ????????????. 我差一点就跌倒了。

?: ???, ?????. ???????????. 老师，对不起，我会赶快把它搬走。单字练习

??礼物??书桌??准备

??抽屉??卡片??椅子

快速韩语自学45招第42招

???????????????? 你看我这样穿可以吗？

??????????????? 你想他会喜欢这个礼物吗？

????????????? 你想他会来拜访吗？

????????????????????? 你认为我们赛跑会赢吗？

?: ?

SAS45[数据步与文件操作]

第四章,第五章

SAS45[数据步与文件操作]

第四章 数据步程序设计数据步的程序代码一般都是顺序执行, 数据步的程序代码一般都是顺序执行, 然而,数据步中有一些控制语句,如分支, 然而,数据步中有一些控制语句,如分支, 循环语句,可控制程序的执行流程. 循环语句,可控制程序的执行流程. IF DO … END GOTO RETURN

SAS45[数据步与文件操作]

4.1 IF 语句两种IF语句 两种 语句: 语句● 条 件 IF 语 句 , 带 有 一 个 THEN 子 句 和 ELSE子句(可选).只对满足 语句中所 子句( 子句 可选) 只对满足IF语句中所 指定条件的观测值才执行SAS语句 . 如果 语句. 指定条件的观测值才执行 语句 THEN子句不被执行, 那么可选择的 子句不被执行, 子句不被执行 那么可选择的ELSE 子句给出另一种替换作用. 子句给出另一种替换作用. 子集IF语句 语句, 子句. ●子集 语句,无THEN子句.用来使 子句 用来使SAS 系统继续处理那些满足IF 子句中条件的观 系统继续处理那些满足 测值. 测值.

SAS45[数据步与文件操作]

IF-THEN/ELSE语句 语句格式:

SAS45[数据步与文件操作]

第四章,第五章

SAS45[数据步与文件操作]

第四章 数据步程序设计数据步的程序代码一般都是顺序执行, 数据步的程序代码一般都是顺序执行, 然而,数据步中有一些控制语句,如分支, 然而,数据步中有一些控制语句,如分支, 循环语句,可控制程序的执行流程. 循环语句,可控制程序的执行流程. IF DO … END GOTO RETURN

SAS45[数据步与文件操作]

4.1 IF 语句两种IF语句 两种 语句: 语句● 条 件 IF 语 句 , 带 有 一 个 THEN 子 句 和 ELSE子句(可选).只对满足 语句中所 子句( 子句 可选) 只对满足IF语句中所 指定条件的观测值才执行SAS语句 . 如果 语句. 指定条件的观测值才执行 语句 THEN子句不被执行, 那么可选择的 子句不被执行, 子句不被执行 那么可选择的ELSE 子句给出另一种替换作用. 子句给出另一种替换作用. 子集IF语句 语句, 子句. ●子集 语句,无THEN子句.用来使 子句 用来使SAS 系统继续处理那些满足IF 子句中条件的观 系统继续处理那些满足 测值. 测值.

SAS45[数据步与文件操作]

IF-THEN/ELSE语句 语句格式:

我在实践活动中的一些做法和体会

张克荣

我校实践活动的开展已有十余年了，在这十余年的实践活动当中，老师们花费了大量的心血，上了很多优秀的课程。我校还专门组织了有关校本课程的课题研究，并已揭题、获奖。同学们在活动当中，也学到了很多知识，得到了很多锻炼。我在多年的实践活动中，也曾担任过生物组、象棋组、围棋组、田径组、以及数奥等组的辅导老师。现在我主要以在生物小组活动中的一些做法和体会，向大家做一汇报，供大家借鉴指正。

一、课堂的组织形式

生物小组的活动地在实验室，我根据实验室的特点(有八个实验台)和我所上内容的复杂性、多样性，对生物组的同学进行了小组的编排，共分八个小组，每组4至6人，由三至六年级四个级的同学组成，每组选出一个组长(由能力强的高年级同学担任)，组长的任务是每周上课时，清点人数，清查课前准备情况，上课时向老师汇报，课堂上小组活动时，组长负责向组员分配任务，组织同学完成任务，并向老师汇报完成情况等，组长是教师在整个教学活动中的得力助手，在整个实践活动中起着很重要的作用，另外小组活动中，还有临时安排的记录员、操作员、观察员、发言人等，整个小组活动体现了以大帮小、以强带弱、相互协作的原则，小组之间可开展比速度、比质量、比多少等竞赛活动。另外，每个

大众山水嘉园小区45#住宅楼

土方开挖及基坑支护施工方案

喀什色满（集团）旅游建筑安装有限责任公司

2017年8月

目 录

第一章、工程概况

第二章、现场组织管理架构表 第三章、施工平面布置图及平面管理 第一节、挖土施工平面布置图 第二节、施工临设 第四章、基坑施工方法 第五章、主要机械设备计划 第六章、文明施工管理

第七章、项目工程安全计划与措施 第八章、防火与治安管理措施 第九章、防止坍塌事故的基本安全要求

1

第一章 工程概况

一、项目概况

大众山水嘉园小区45#住宅楼位于喀什市色满路以北，光明路以东。本建筑地下室部分为储藏间、设备用房及消防水池等，地上首层为商业，以上均为住宅。本工程总建筑面积15802.93㎡，其中地下建筑面积1280.95㎡地上建筑面积14521.98㎡。建设基底面积:2368.75㎡。

建筑层数及高度：1#住宅楼Ⅰ段为地上六层、地下一层，建筑高度18.85m（至屋面结构标高）；Ⅱ段为地上九层、地下一层，建筑高度27.55m（至屋面结构标高）；Ⅲ段为地上十五层、地下一层）建筑高度为44.95m（至屋面结构标高）。本工程主要结构形式：剪力墙结构；基础形式：条形基础。根据《建筑结构可靠

我在实践活动中的一些做法和体会

张克荣

我校实践活动的开展已有十余年了，在这十余年的实践活动当中，老师们花费了大量的心血，上了很多优秀的课程。我校还专门组织了有关校本课程的课题研究，并已揭题、获奖。同学们在活动当中，也学到了很多知识，得到了很多锻炼。我在多年的实践活动中，也曾担任过生物组、象棋组、围棋组、田径组、以及数奥等组的辅导老师。现在我主要以在生物小组活动中的一些做法和体会，向大家做一汇报，供大家借鉴指正。

一、课堂的组织形式

生物小组的活动地在实验室，我根据实验室的特点(有八个实验台)和我所上内容的复杂性、多样性，对生物组的同学进行了小组的编排，共分八个小组，每组4至6人，由三至六年级四个级的同学组成，每组选出一个组长(由能力强的高年级同学担任)，组长的任务是每周上课时，清点人数，清查课前准备情况，上课时向老师汇报，课堂上小组活动时，组长负责向组员分配任务，组织同学完成任务，并向老师汇报完成情况等，组长是教师在整个教学活动中的得力助手，在整个实践活动中起着很重要的作用，另外小组活动中，还有临时安排的记录员、操作员、观察员、发言人等，整个小组活动体现了以大帮小、以强带弱、相互协作的原则，小组之间可开展比速度、比质量、比多少等竞赛活动。另外，每个

《泵与泵站》教学大纲

学分：2.5 总学时：45

面向专业：给水排水 大纲执笔人：朱永梅 大纲审定人：

一、 说明

1、课程的性质、地位和作用

泵与泵站分两部分：第一部分主要研究泵的构造、工作原理、性能参数、基本方程、特性曲线、运行工况等，以给排水中常用的离心泵为主，并介绍其它类型泵的性能；第二部分主要研究给排水泵站的工艺设计、变配电设施、水锤及防护、噪音及消除，泵站中的辅助设施，水泵的选择，机组的布置，泵站的土建要求等。在市政建设中，水泵站是城市给水排水工程中必要的组成部分，是整个给排水正常运转的枢纽。 2、课程教学的基本要求

本课程宜安排在学生学完工程力学、水力学、给水工程、排水工程等有关基础课和专业基础课之后的第六或第七学期，内容上注意衔接。课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本原理，使学生熟练掌握泵的构造、工作原理、性能、基本方程，能在给排水设计中选出经济实用的泵，并能合理地布置泵站。要求上课教师在吃透教材的基础上，广泛阅读有关参考资料，紧跟本学科的发展，备课过程随时补充新内容，使学生随时了解本学科的重要进展及发展动向。

二、 教学大纲内容

第一章 绪论 (3