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竹简工艺品的制作教学光碟内容简介:

竹简是用竹片制成，每片写字一行，编连成册的一种书籍。主要是用来记录文字、传承文化，迄今已有3000多年的历史。

竹简工艺品，是现代人在古代竹简基础上发展而来的工艺品，主要用来收藏和装饰。竹简上的字画是用刻刀，按照事先设计好的图案，在处理好的竹片上刻制而来的，构成图案和文字，最后串连成册，形成的一件艺术品。一般需要几天甚至更长的时间才能完成。

由于竹简保存时间长，并含有祥瑞喜庆之意，因此不论是装饰还是收藏，都深受人们的喜爱。点此进入创业致富技术光碟淘宝店

那么一件竹简工艺品是如何制作而成呢？今天，我们就通过镜头，为您介绍竹简工艺品的制作过程。

要完成一件精致的竹简工艺品，前期需要对竹子进行一定的处理，然后雕刻制作，穿线、涂料、磨砂等多道工序，最后成品。

制作竹简使用的原材料是竹子，首先要挑选出合适的竹材料，然后进行裁竹，煮竹和烘竹等系列处理：

竹子的挑选：制作竹简通常选用生长期为三年的竹子最适宜，它们枝干挺直，纹理细致，适合雕刻。而竹龄过长或过短的竹子作出的竹简易裂，易变形。

裁竹，通过适当的工具，按竹子的竹节或者需要的长度，裁成筒状竹段。

竹子本身含有

[影视]看《冲上云霄》中的爱情

Belle、Vincent和Samuel

到了Vincent选择离开Belle的时候，她才意识到原来Vincent对自己这样重要。其实，他们三个人之间的爱情关系与《飘》里面斯佳莉、瑞德以及阿希礼之间的三角关系非常相似，Belle是一个不断幻想得到如童话故事般浪漫爱情的女人，与Samuel在罗马的浪漫相遇、Triangle以及手链使她相信Samuel就是她不断寻找的那个梦，因此，虽然Vincent时时让她感到幸福温馨和浓浓的爱意，虽然她也沉溺于Vincent几乎以她为信仰的爱，虽然她最终决定嫁给Vincent，她的心中仍然存有遗憾，她虽然不是有意背叛Vincent，但其实她的心里对于Vincent却并不忠实，只要Samuel那里有什么风吹草动，她的心就会偏向Samuel。待到失去Vincent她才发现，原来自己早已深爱Vincent尚不自知，这也可以解释为什么她在失去Vincent后，痛不欲生，甚至自杀寻求解脱，因为不仅仅有失去挚爱的伤痛，还有无法弥补的悔恨和遗憾。而如果在他们三个人之间的某一个小小的细节出现偏差，Belle一定会选择和Samuel在一起，但他们在一起的结果却并不会使Belle感到幸福，至少

写给新手——

写给迷茫的小马们（版权归原作者美国申请版主：kellyo(∩_∩)o...） 原帖子地址：

http://bbs.xiaoma.com/viewthread.php?tid=25625&pid=263551&page=2&extra=page=1#pid263551

常见留学领域单词

http://bbs.xiaoma.com/thread-8702-1-3.html

（大学网站中常见的各种术语，适合新手DIY时查阅。。。内容很全！）

美国百所大学网站

http://bbs.xiaoma.com/thread-843-1-4.html

（各个大学的网站，当然小马们也可以谷歌啦！）

留学实用网址

http://bbs.xiaoma.com/thread-6271-1-25.html

自助申请定位系统

http://bbs.xiaoma.com/thread-19317-1-5.html

（是一个免费的自助定位网站，我没用过，大家可以试试，看看自己的位置在哪里）

出国时间表

http://bbs.xiaoma.com/thread-98-1-31.html （推荐！！！防止我们在deadl

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

单位：白城市第三中学 作者：李新培 时间：2009-6-16

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

一 、 问题的来源： 初中学生属未成年人，思想品德课仅靠大量的文本资料不能提高学生的学习兴趣，甚至产生厌学情绪。二十多年的教学与教研生涯使我深感： 作为一门独特的综合艺术，影像资料蕴涵了丰富的德育资源，对未成年人思想品德的形成和发展具有强烈的影响。如何选取优秀的影视资料，并对这些资料进行有效的开发利用，探索有效的模式，使影视资源与学科教学进行整合，加强未成年人的思想道德教育，是一个很有价值的研究课题。

二、问题的分析：

目前，有关学校开展影视（像）教育的研究成果很多，主要有两种类型：1、将影视教育作为学校一门德育课程，作为学校德育工作开展的一个重要抓手来进行实践研究。2、将影视资源与学科进行整合的实践研究，让影视资源更好地为学科教学服务。 从目前的研究成果来看，尽管影视资料在教育教学中有着不可替代的作用，但大多数教师都遇到影视资料难以收集的问题，而且大多数珍贵的

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

单位：白城市第三中学 作者：李新培 时间：2009-6-16

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

一 、 问题的来源： 初中学生属未成年人，思想品德课仅靠大量的文本资料不能提高学生的学习兴趣，甚至产生厌学情绪。二十多年的教学与教研生涯使我深感： 作为一门独特的综合艺术，影像资料蕴涵了丰富的德育资源，对未成年人思想品德的形成和发展具有强烈的影响。如何选取优秀的影视资料，并对这些资料进行有效的开发利用，探索有效的模式，使影视资源与学科教学进行整合，加强未成年人的思想道德教育，是一个很有价值的研究课题。

二、问题的分析：

目前，有关学校开展影视（像）教育的研究成果很多，主要有两种类型：1、将影视教育作为学校一门德育课程，作为学校德育工作开展的一个重要抓手来进行实践研究。2、将影视资源与学科进行整合的实践研究，让影视资源更好地为学科教学服务。 从目前的研究成果来看，尽管影视资料在教育教学中有着不可替代的作用，但大多数教师都遇到影视资料难以收集的问题，而且大多数珍贵的

篇一：水资源复习资料

水资源复习资料

一、水资源的概念及特点

1、广义：地球上水的总体，包括大气中的降水、河湖中的地表水、浅层和深层地下水、冰川、海水等。

2、狭义：指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水，其补给来源为大气降水。

3、水资源的两种转化途径：1）、降水形成地表径流、壤中流和地下径流并构成河川径流，通过水平方向排泄到区外；2）、以蒸发的形式通过垂直方向回归到大气中。

4、水资源的特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性，有限性

二、水资源状况

1、我国东南地区、西南地区以及东北地区水汽充足，降水量丰富。

2、我国水资源特点的表现为：1）、水资源总量丰富，但人均水资源占有量少；2）、空间分布不均匀，南多北少；3）、时间分布不均匀，冬春少雨，夏秋多雨。

3、当今世界的水问题：干旱缺水、洪涝灾害、水环境恶化。

4、我过面临的水问题：1）、水资源开发过度，生态破坏严重；2）、城市供水集中，供需矛盾尖锐；3）、城市地下水过量开采，环境地质问题突出；4）、水资源污染严重，水环境日益恶化；5）、水资源开发缺乏统筹规划和有效管理。

5、解决措施：1）、为水立法；2）、有偿使用或提高水价；3）、节?a hr

《影视精品读解》考前辅导

试卷构成：共分两个部分 简要回答（2个，40分） 论述（2个，60分） 考试方式：开 卷

一．对电视新闻的定义的认识：

? 定义：

电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号 对新近或正在发生、发现的事实的报道。

“以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号”是定语从句，是界分电视新闻与广播、报纸新闻的不同个性。前一句区分印刷媒介的报纸；后一句在电子媒介中区分其与广播的不同。

要点 ：“新近或正在发生、发现的事实的报道” 是对电视新闻作为新闻的共性的界定。

A 新近、正在发生、发现：题材范围的 扩 大 B 事实：用事实说话，由事实引发 C 报道：媒介机构、记者的主体性

二．消息类电视新闻的特点：快速 简短 广泛 鲜活

?

长消息、短消息比较

短消息：一分半以内。及时、动态性、事件性。主题单一、一个现场。

长消息：三分钟以内。非事件性为主。主题思想挖掘深入；主题提炼的前瞻性、

时代性；增加可视性。

? 连续报道和系列报道的异同

定义：连续报道是对正在发生、发展中的新闻事件及所追踪事态，进行及时而又

持续的报道。

系列报道是围绕同一新闻主题从不同角度，不同侧面作多次、

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

单位：白城市第三中学 作者：李新培 时间：2009-6-16

洮北区教育科学规划课题

《影视资源在初中思品课教学中的开发与利用》

课题研究实施方案

一 、 问题的来源： 初中学生属未成年人，思想品德课仅靠大量的文本资料不能提高学生的学习兴趣，甚至产生厌学情绪。二十多年的教学与教研生涯使我深感： 作为一门独特的综合艺术，影像资料蕴涵了丰富的德育资源，对未成年人思想品德的形成和发展具有强烈的影响。如何选取优秀的影视资料，并对这些资料进行有效的开发利用，探索有效的模式，使影视资源与学科教学进行整合，加强未成年人的思想道德教育，是一个很有价值的研究课题。

二、问题的分析：

目前，有关学校开展影视（像）教育的研究成果很多，主要有两种类型：1、将影视教育作为学校一门德育课程，作为学校德育工作开展的一个重要抓手来进行实践研究。2、将影视资源与学科进行整合的实践研究，让影视资源更好地为学科教学服务。 从目前的研究成果来看，尽管影视资料在教育教学中有着不可替代的作用，但大多数教师都遇到影视资料难以收集的问题，而且大多数珍贵的

探讨影视资源在高中语文教学中的应用 作者：覃少平

来源：《速读·上旬》2015年第05期

摘 要：随着我国教育改革的不断深化与发展，中学教学也越来越强调素质教育，这对于广大高中语文教师来说，既是机遇也是挑战，必须要受到教师们的重视。高中语文课堂教学，主要是从学生的语言学习能力方面来提高学生的文化素养。在实际教学中，如果能够把影视资源引入课程中，不仅可以大大激发学生的学习兴趣，而且能够增加教师教学资源，丰富课堂教学内容，更好地帮助学生在学习中提高审美能力，提升文学素养。本文分析了影视资源在高中语文教学中应用的意义及具体的策略。

关键词：影视资源;高中语文;教学应用;重要意义

影视艺术是多种艺术相结合的产物，它不仅积极吸收了文学艺术的优秀部分，而且也融合了音乐、美术、绘画等多方面的艺术，通过故事情节，从不同的角度诠释生活，带给人们以视觉上的享受。它具备生动的表现、典型的题材、多样化的内容和直观的形式的特点。高中语文教师可以通过影视资源教学减少传统教学模式带来的枯燥乏味感，提高高中生学习兴趣，提升学生对文学的鉴赏能力，培养学生的文化涵养与气质，因此，影视资源对高中语文课堂教学具有重要意义。

一、影视资源在高中语文教学中应用的意义

1.提升语文教学理念

影视资源在小学语文教学课堂中的应用

青海师范大学20XX级教育硕士 江苏省盐城市第三小学王益坚 现代教育技术在小学语文课堂中的运用已经成为常态化,其中多媒体展示使得学生更好的去体验文本价值,在其中影视资源占有一定的比例,影视资源可以和语文教学多方位地整合起来,从而为学生学习提供便利。在省教育现代化创建中,多媒体已经全面走进我省课堂,投影屏幕已经成为黑板的一部分,在投影中,图像和和影视带给学生的体验更形象、更直观。所以,为了能够极大的提升学生的学习效果,教师要注重影视资源在小学语文教学中的应用。 一、利用影视资源,优化阅读教学

阅读教学一直是语文教学中的重要部分,阅读能力的培养更是教学中的一个重要环节。传统的阅读教学重视较多的是阅读方法、阅读技巧,往往是教师提供给学生固定的模式和限制性的答案,忽略了学生最初的体验。《义务教育语文课程标准》指出: “阅读是学生的个性化行为。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审