教师编考试

2014.6.6

一、报名工作1、四城区统一报名(玄武，建邺，鼓楼，秦 淮):每年11月中旬，笔试到成绩出来以 后，面试分开报名，四城区面试只能选一 个 2、其他各区报名：四城区报名之后，大约12 月初 3、现场确认：四城区和江宁一般先是网上报 名，然后现场确认，其他各区有的是现场 报名，有的是到面试的时候报名，具体要 求要看清楚简章

常用网站1、南京人力资源和社会保障网(查询招聘简章)

/2、南京招生信息网(报名和查询成绩)

/index.asp3、南京教育信息网(可以进入各个区教育局网站， 了解面试动态)

/

二、笔试(整个南京市统一考试)1、时间：1月1号(以前是1月2号，基本都是元旦的 假期) 2、笔试内容： 公共基础知识(时政、天文、地理、文学、生活 百科、南京文化等) 教育理论(关注新课改，教育学，心理学),考 的比较灵活，不考死记硬背的知识，主要是案例 分析 学科专业知识(数学一般是高考题，可能会有奥 数) 一篇教案

3、考试(1)公共部分与专业部分试卷于开考时同时分发， 同时收取。计公共部分试卷一份，公共部分答题 纸一份，专业部分试卷一份，专业部分答题纸一 份。(无答题卡)

(2)语文专业考试时间为3个小时(有作文),数 学专

2014.6.6

一、报名工作1、四城区统一报名(玄武，建邺，鼓楼，秦 淮):每年11月中旬，笔试到成绩出来以 后，面试分开报名，四城区面试只能选一 个 2、其他各区报名：四城区报名之后，大约12 月初 3、现场确认：四城区和江宁一般先是网上报 名，然后现场确认，其他各区有的是现场 报名，有的是到面试的时候报名，具体要 求要看清楚简章

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二、笔试(整个南京市统一考试)1、时间：1月1号(以前是1月2号，基本都是元旦的 假期) 2、笔试内容： 公共基础知识(时政、天文、地理、文学、生活 百科、南京文化等) 教育理论(关注新课改，教育学，心理学),考 的比较灵活，不考死记硬背的知识，主要是案例 分析 学科专业知识(数学一般是高考题，可能会有奥 数) 一篇教案

3、考试(1)公共部分与专业部分试卷于开考时同时分发， 同时收取。计公共部分试卷一份，公共部分答题 纸一份，专业部分试卷一份，专业部分答题纸一 份。(无答题卡)

(2)语文专业考试时间为3个小时(有作文),数 学专

第一章教育学

一、教育学萌芽阶段考点

1.《礼记.学记》世界上最早的一部教育著作

2.孔子《论语》

3.孟轲《孟子》

4.荀况《荀子》

5.老子《老子》

6.无名氏《中庸》

7.朱熹《四书集注》

8.柏拉图《理想国》

9.亚里士多德《政治学》

10.昆体良《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）

二、教育学形成阶段考点

资产阶级教育家及著作汇总：

（1）英国教育家洛克《教育漫话》

（2）法国教育家卢梭《爱弥儿》

（3）瑞士教育家裴斯特洛齐《林哈德与葛笃德》

（4）德国教育家福禄贝尔《人的教育》

（5）英国教育家斯宾塞《教育论》

（6）俄国教育家乌申斯基《人是教育的对象》

（7）德国教育家赫尔巴特《普通教育学》

（8）美国教育家杜威《民主主义与教育》

社会主义教育家及著作汇总：

（1）前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》

（2）前苏联加里宁《论共产主义的教育》

（3）前苏联马卡连柯《论共产主义教育》和《教育诗》

（4）中国杨贤江《教育大纲》（我国第一本马克思主义教育学）

三、教育学发展阶段考点

拉伊《实验教育学》

梅伊曼《实验教育学纲要》

杜威《民主主义与教育》《经验与教育》

陶行知《中国教育改造》

四、当代教育学阶段考点

1.前苏联赞科夫《教学与发展》把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了五大教学原则，即

1 1

绪论 (1)

第一章 教育的产生与发展 (2)

第二章 学校 (4)

三 学生 (7)

五 教师 (9)

六 教育目的 (11)

七 全面发展教育的组成部分 (14)

八 课 程 (15)

九 教 学（上） (18)

十 教 学（下） (21)

十一 学生集体与集体教育 (24)

十二 学校咨询与辅导 (25)

十三 教育测验与评价 (27)

十四 教 育 法 制 ............................................................................................................................ 29 绪论

一、掌握教育学概念和教育学的研究对象

教育学概念：三种含义：1、所有教育学科门类的总称。2、一种课程的名称。3、一种教材的名称。

教育学的研究对象：研究对象是教育问题。

二、熟悉教育学创立的标志和条件

1、 教育学的萌芽

毕达哥拉斯《金言》、柏拉图《理想国》与《美诺篇》、亚里士多德《政治学》与《尼各马可伦理学》、昆体良《雄辩术原理》以及孔子《论语》、孟子《孟子》、老子《老子》、庄子《庄子》、无名

一、单选题（50题，每小题1分）

1、第一个对教育进行科学分类的并把教育学作为一门独立的学科的是（A ） A、培根 B、夸美纽斯 C、冯特

（此题应选A培根。最大的迷惑选项是夸美纽斯，夸美纽斯的《大学教学论》标志着教育学作为一门独立的学科，却不是第一个提出的，前后因果关系颠倒了。参看安人模拟试卷五单选第3题） 2、“仁者见仁智者见智”是心理的（B ） A、客观性 B、主观性 C、能动性 D、差异性 3、第一个对记忆进行量化分析的（C ）

A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、艾宾浩斯 D、冯特 4、“心理旋转实验”表明表象的（A ）

A 可操作性 B 直观性 C 概括性 D观察性

（此题应选A，参看了百度，若不对，请指点。此题同合肥2012年5月12日考试单选第7题同）

5、把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后进行算子搜索是（B）方法。 A、算法式 B、手段-目的分析法 C、爬山法 D、逆向工作 （此题应选B，参看北师大版《教育心理学》第204页）

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训 B、沟通 C、培训和流动 D、交流与互访

（此题应选C，参看《教育法》第四章

2015年江西景德镇教师招聘国编考试面试名单

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“说课”是在教师招聘考试中经常会有的一种形式。除了说课，还有一种就是试讲，两种形式比较，试讲形式的考试更多一些。很多学员会混淆试讲和说课，有的时候把握不好度。今天中公资深讲师就重点说说说课中应该注意的问题。说课，是指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”。 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释，从而证明自己的备课是有序的，而不是盲目的;是理性的而不是

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考编的学弟学妹，这是我的一点考编经验

如果你第一次考编，那么建议你买一套教材，不宜买多，专攻一套，求精求细。 把这套教材看五遍：

第一遍：浏览目录，熟悉这本书的整体知识结构，浏览各章节的大致内容。 第二遍：精细看每一章节，不求记住，只求理解。这一阶段不宜进行题目练习。

第三遍：再次精细看每一章节，结合全书前后知识再次理解并勾划重点，背记重点。结合自身情况选择是否进行题目练习。

第四遍：全书背完后，再次浏览目录，回忆各章节主要内容。这时宜结合题目练习，主要内容已记住，做题有信心也容易得分，不会因做错题受打击。 第五遍：拾漏、补差补缺。适宜大量做题。

如果你已经是看过一本教材并记住大部分内容了，那么建议你再买一本教材比较着看，多比较多总结多思考，并大量做习题。

不建议书没有看透就做题，因为书没有看透很容易做错题，自信心很容易受打击。做得越多，错的越多，自信被毁的也越干净。

当然，以上方法需要充足的时间作保障，而且记住繁多的知识点是个不小的难题。现在招考公告临近发布，考试日期虽没有公布，但已日益临近，时间已不充裕。所以，要找到更有效的复习方法。

我在以前的复习过程中，注重总结

宁波江东2011年考编题目 教育学

如何激发学生的学习动机

简述基础知识的掌握和能力发展之间的关系 【案例】雪化了变成什么？学生说是春天，老师给批了错。树上4只鸟，打死一只还剩几只？学生说还剩2只，因为鸟爸爸死了，鸟妈妈吓走了，两只鸟宝宝不会飞。老师也认为是错的。 请问，在我们的教育实际中为什么会出现上述现象？我们应当如何正确评价学生？ 四基是哪四个？ 三维目标是哪三个？

四个领域是哪四个？培养了学生的数感，( ),( ),( )应用意识以及（ ）。 342×343×345×。。。×2011的得数末尾有几个0（具体数据忘记了，但是方法是不变的） 边长为8，面积为40的长方形，在其中画一个最大的半圆，面积是( ),周长是（ ）。 一个电话号码，后4位数的和是6，猜中这个后四位数的概率是多少？ 75/76，分子分母同时加上一个数，化简后得到2010/2011，求这个数。

二进制转换成十进制。1101011（具体数据不记得了，方法不变，同学们记住方法就可以了） 1＋5/6-7/12+9/20-11/30+13/42-15/56+17/72-19/90(不好意思，加号减号的顺序记不清了，但是关键在于分数的拆分，方法掌握就可

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安徽教师考试|安徽教师考编 2016年合肥中小学教师招聘考试笔试报考流程

通过最新安徽教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年安徽教招将于6月中上

旬报名报名，6月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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摘要：自2014年开始，安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。从14、15年的情况来看，安徽省中小学教师招聘的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定，考试内容基本上也有规律可循，因此中公安徽教师考试网针对14、15年安徽省教师招聘统考公告及考试真题进行梳理与分析，对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析预测，希望能对广大考生起到一定得参考价值，预祝广大考生在明年教师招聘考试中获取好成绩。

2015年安徽教师招聘公告由中公安徽教师招考网为您提供

2015年的安徽中小学教师招聘公告中详细描述了教师招聘考试的报考流程（如下）——

(一)网上报名

1.报名方式及时间。报名采用网络报名的方式进行。报名网站为“安徽省中小学教师招聘考试网”或“中公教师考试网”以下简称‘教师考试网’)