儿童社会性发展与教育案例分析小明放学回到家

儿童社会性发展与教育

1. 触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。_____个月大

的婴儿会通过触摸来认识物体。C.10

2. 在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于

_________A.客体代替

3. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，

给她梳头，哄她睡觉。B.2

4. 以下表扬行为中，哪些是有效的？C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 5. _________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。C.困难型

6. _____方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。C.面对面 7. _______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。

A.内部空间

8. 人在出生前就有了听觉，______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。B.6 9. 妈妈对孩子说：“小孩不能烫衣服，否则会烫伤”，孩子说：“长大、长大、长大，我现在是

大姐姐了”。这种现象属于___________C.时空转换

10. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，

儿童社会性发展与教育

1. 触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。_____个月大

的婴儿会通过触摸来认识物体。C.10

2. 在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于

_________A.客体代替

3. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，

给她梳头，哄她睡觉。B.2

4. 以下表扬行为中，哪些是有效的？C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 5. _________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。C.困难型

6. _____方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。C.面对面 7. _______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。

A.内部空间

8. 人在出生前就有了听觉，______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。B.6 9. 妈妈对孩子说：“小孩不能烫衣服，否则会烫伤”，孩子说：“长大、长大、长大，我现在是

大姐姐了”。这种现象属于___________C.时空转换

10. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，

儿童社会性发展与教育

1. 触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。_____个月大

的婴儿会通过触摸来认识物体。C.10

2. 在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于

_________A.客体代替

3. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，

给她梳头，哄她睡觉。B.2

4. 以下表扬行为中，哪些是有效的？C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 5. _________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。C.困难型

6. _____方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。C.面对面 7. _______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。

A.内部空间

8. 人在出生前就有了听觉，______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。B.6 9. 妈妈对孩子说：“小孩不能烫衣服，否则会烫伤”，孩子说：“长大、长大、长大，我现在是

大姐姐了”。这种现象属于___________C.时空转换

10. 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，

《儿童社会性发展与教育》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）

参考答案：

1、艾里克森认为，个体在青春期面临的主要心理危机是（）

A 信任对不信任

B 勤奋对自卑 C同一性对角色混乱 D 亲密对孤独

2、皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（）

A临床法 B访谈法 C 实验法 D 问卷法

3、习性学家把个体发展过程的最佳学习时间称为（）

A 最近发展区 B关键期 C 印刻期 D 潜伏期

4、哈吐普把儿童的攻击行为分为（）

A 身体攻击和言语攻击 B工具性攻击和敌意性攻击

C 情感性攻击和工具性攻击

D 社会攻击和关系攻击

5、儿童形成客体我的标志是（）

A 把自身和物体分开

B 对镜中的自己做出反应

C 用第一人称称呼自己

D 能够使用自己的名字

6、儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可

《儿童社会性发展与教育》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）

参考答案：

1、艾里克森认为，个体在青春期面临的主要心理危机是（）

A 信任对不信任

B 勤奋对自卑 C同一性对角色混乱 D 亲密对孤独

2、皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（）

A临床法 B访谈法 C 实验法 D 问卷法

3、习性学家把个体发展过程的最佳学习时间称为（）

A 最近发展区 B关键期 C 印刻期 D 潜伏期

4、哈吐普把儿童的攻击行为分为（）

A 身体攻击和言语攻击 B工具性攻击和敌意性攻击

C 情感性攻击和工具性攻击

D 社会攻击和关系攻击

5、儿童形成客体我的标志是（）

A 把自身和物体分开

B 对镜中的自己做出反应

C 用第一人称称呼自己

D 能够使用自己的名字

6、儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可

学前儿童社会性发展

第一部分：学前儿童情绪能力的发展

一、 学前儿童情绪能力的发展 （一） 对情绪的识别

幼儿能够通过面部表情识别他人的内心世界。

3岁左右的大多数幼儿已经能够正确命名“快乐”的表情 3-4岁的幼儿开始学会识别“伤心”和“生气” 4-5岁的幼儿逐渐学会使用“害怕”这个情绪标签

研究表明，西方幼儿识别“伤心”早于“生气”，相反，中国幼儿识别“生气”早于“伤心”。研究者认为，这和中国父母的情绪表达习惯是相吻合的。在中国文化背景下，父母更重视自身的权威性，愤怒更容易维护个人权威，而伤心则被认为是内心脆弱的表现，因此父母更倾向于表现愤怒而非伤心，这样，中国幼儿接触愤怒的生活情境相对较多，对于～愤怒”的识别也相对较好。

（二） 对情绪的理解

情绪理解是指幼儿看不到表情也能够理解在一个具体情境下他人的情绪感受。例如，问一名幼儿：“妈妈给小明买了一盒巧克力，小明会有什么感受？大多数幼儿能够理解小明的情绪。这种情绪理解能力在幼儿阶段发展迅速。5一6岁的幼儿已经能够对自己和他人的情绪体验给出合理的解释，而且与表情识别不同，幼儿对消极情绪产生的原因能够更好地理解。这与生活中消极情绪更容易引起成人和幼儿的讨论有关。

二、 情绪表

儿童社会性发展复习重点

第一章 儿童社会性发展的理论与研究 一、单项选择题

1、精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派，该理论的创始人是（ A ）

A弗洛伊德 B班杜拉 C皮亚杰 D埃里克森

2、新精神分析主义者（ D ），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。 A弗洛伊德 B班杜拉 C皮亚杰 D埃里克森

3、（ B ）认为，个体社会行为起源于直接学习和模仿。 A弗洛伊德 B班杜拉 C皮亚杰 D埃里克森

4、模仿作为儿童掌握社会行为的一种机制或途经，是一个复杂的过程，它有四个子过程构成，顺序正确的是（ A ）

A注意——保持——动作表征——动机 B注意——动作表征——保持——动机 C注意——动机——保持——动作表征 D注意——保持——动机——动作表征 法制与社会发展

二、填空题

1、社会学习理论的代表人物是__班杜拉_和__沃尔特斯_。 2、认知发展理论的代表人物是__皮亚杰__和__柯尔伯格__。 3、班杜拉认为儿童行为起源于以偶然强化为中介的__直接学习__和_模仿__。

4、

光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年过去了，我回到老家，20年后，我已经是一个成年人了，脸上长了胡子。我领着孩子和老婆，开着从上海买来的法拉利来到了老家。

市区内可以说既熟悉又陌生。马路很宽，立交桥很高，一层一层的，像个大汉堡。路上行车井井有条，大车一层，小车一层，货车一层，层次分明畅通无阻。咦，怎么没了公交车？不会也因为不用而消失了吧？

再看看那边。哗！一座座高大的办公楼、居民楼高耸入云，以前的帝王大厦，如今已不再突出了。漂亮的建筑群，在阳光的照射下都显得金碧辉煌。远处不就是当年的荔园小学吗？真令人怀念。

来到我们的家中，还是一样的气息，一样的味道。院子还是一作文样，但还存在着我小时候玩耍的气息，真怀念，打开家门，只见爷爷奶奶在坐在沙发上看电视，老婆拎着买来的好菜，走进厨房，开始生火做饭，而儿子却拿着我的手机，坐在沙发上玩起了绝地求生刺激战场”。而我却跑了出去，寻找着童年的气息和朋友。

那里，依旧还是很平静静，我沿着小路走着，终于让我找到朋友了！我和他来到小时候一起玩的公园，我们还像一个个小孩子，在那儿上蹿下跳，射来躲去。

玩累了，我回到家中，吃完午饭，就让爷爷妈奶和我们一起到别墅里去住，他们答应了，但还是有点恋恋不舍。最后我们一起回到了新

二十年后，我坐着飞机，踏上回家的旅途，在飞机上头晕，一回到家，爸妈就围了上来，问这问那，我看到一桌子好吃的饭菜已经做好了。我知道，他们那么关心我，生怕我出了什么事。我真后悔，小时候，他们说我，我还顶嘴，要不是他们，我真不知道我现在在干什么呢！

我看现了我们家的那只老黄猫，它在我十岁时，来到我们家，那时候，它才刚出生，如今，它都近二十岁了，让它捉老鼠，倒不如让它在窝里睡觉呢。睡在它的小窝里，总是表现出一种惬意的样子。相反，如果爸妈逼迫它去捉老鼠，就像在逼它喝毒药一样。

在老家屋后，作文又多了几棵杨树，杨树挺着腰，站在天和地之间，像挺天立地的巨人，孩子们在巨树下玩耍着，嬉戏着，我也想起了我小时候，总是和村上几个小孩子在混着一起，妈妈就总是把我喊回家，还边对着我说：你不要总是跟他们几个玩，有时间多学习学习啊！”那时我，我总是想：烦死了！学习学习，学习个屁啊！可现在我知道，她也是为了我好呀！

我吃完妈妈为我准备的丰盛的晚餐，全家人都在听我讲生活和工作的趣事。

过了几日，我该回去了，我依依不舍的离开家乡。不管有哪个地方有多么美丽，多么漂亮，都不比我的家乡漂亮和美丽！

光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，已经过去了二十年，我也已经由一个不懂事的小姑娘成长为一名优秀的人民教师了。今天，我终于推开所有的工作，回到了阔别已久的家乡。

来到家门口，随着轻快的铃声响起。妈妈惊奇地发现我回来了，赶紧把我叫进屋，忙着为我准备饭菜。望着家中的一切，是那么熟悉，又是那么的陌生。家中的摆设依然如旧，我的卧房而二十年前一样没有丝毫变化，只是在客厅增添了一些高科技的产品。趁着妈妈还在做饭，我参观一下多年未回的家。

家里虽然没有过多的变化，但也变得十分自动化。门口装着自动扫脸仪，如果来的是家里人，扫描仪就会出绿光，并自动找开门；如果是客人，扫描仪就会发出美妙的歌声，告诉主人有客人来了；但如果是小偷或是图谋不轨的人来了，扫描仪就会发出急促的警报声，并自动报警。

沿着引导作文机器猫的提示，我一路走进房屋，屋内装有声控，当你有什么需求，只要说一声，房里的服务机器人会根据你的提示自行安排好你需要的一切；房内还装有温度调节器，热了，它会送来清凉的和风；冷了，它会为你取暖。一年四季，都会让你身处在舒适的环境中。房子的结构还是半透明的，可以让你足不出户就欣赏到心旷神怡的美景。当然外面的人是看不见里面屋子的样子。

还未等我参观完，妈妈便端来了可口的饭菜，这是怎