管理心理学第二次作业

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《管理心理学》 第二次作业

标签:文库时间:2024-10-02
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1、 什么是激励?请结合激励的基本模式图,分析个体激励的心理活动过程并联系学校管理

实际,阐述如何实施“全面激励理论”。

激励:所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。

激励模式为管理学、心理学名词。帕特(L.W.Porter)和劳勒(E.E.Lawler)以期望理论为基础导出的更完备的激励模式,较好地说明了整个激励过程。这个激励模式,是激励系统一个比较恰当的描述,他告诉我们,激励并不是简单的因果关系。设置了激励目标,不一定就能获得所需的行动和努力,职工也不一定会满意。要形成奖励目标→努力→绩效→奖励→满意以及从满意反馈回努力这样的良性循环,取决于奖励内容、奖励制度、组织分工、目标导向行动的设置、管理水平、公平的考核和领导作风等综合性因素。 结合该图分析个体心理过程如下:

1 努力来自于报酬、奖励的价值,个人认为需要付出的努力和受到奖励的概率。而觉察出来的努力和奖励的概率也受到过去经验和实际绩效的影响。如果人们确切知道,他有把握完成任务或者过去曾经完成的话,他将乐意做出努力并对奖励的概率更加清楚。

管理心理学第二次作业题目

标签:文库时间:2024-10-02
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第二次作业题目(8分)

(1)

“你不能用金钱收买你的孩子做作业,也不能用金钱贿赂你的夫人做家务,更不能用金钱激励你的员工为你工作。”你是否同意这种观点,请你运用所学的激励理论来阐述你的理由。

答: 我不完全同意题中观点。

激励就是组织创造能满足员工需要的条件。双因素激励理论说明对人的奖励,可分为内在奖励和外在奖励。金钱属于外在奖励它具有一定的局限,只能产生少量的激励作用,因此,必须注重工作或任务本身对员工等的激励。

激励不一定就是金钱上给予满足,金钱的边际效用是递减的,对许多人来说,精神激励也许比物质报酬更能满足他们的心理需要,驱动他们的工作热情。物质奖励只是在一种情况下才是有用的:奖金的多少首先被视作衡量个人工作量和努力程度的标准。

实际上,激励既要重视物质激励,又要重视精神激励;既要考虑激励对象的多样化,又要考虑激励方法的多样化。

(2) 张某在公司工作积极,能力很强,上司交给他的每件事情都能

很好的完成,因此,他也经常得到上级的表扬和奖励。但张某总感觉该公司不重视他,他到公司工作已经五年,至今公司未提拔他,最终他向公司提出了辞职。请用激励理论解释该现象。

答:马斯洛的需要层次理论认为,员工是被一种想满足内在需要的愿望所驱使而行动的。按

江苏开放大学管理心理学第二次作业

标签:文库时间:2024-10-02
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江苏开放大学 实践性教学作业

学 号 姓 名

课程代码 110069

课程名称 管理心理学 评阅教师

第 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》 实践性教学环节作业

一、 通过学习,就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会。 字数不少于300字。

通过在江苏开放大学平台对管理心理学的学习,使我了解了有关心理学的基本知识,学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。

感觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经验、爱好、兴趣及个性特征,这使人眼中的事物被打上了主观的烙印,这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。管理主要是针对人的管理,所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容,只有了解了人的个性差异,做到人尽其才,管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下,每个人都会形成自己待人处世的态度,态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式,因此在管理活动中,必须重视态度

西南大学发展心理学第二次作业

标签:文库时间:2024-10-02
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发展心理学第二次作业

(10.0 分)1. 简答题:

1、弗洛伊德的人格结构构成。 2、小学生的思维发展特点。 3、婴儿依恋类型及特点。 4、儿童同伴关系的作用。

5、维果斯基的心理发展理论的主要观点。

6、皮亚杰的儿童心理(尤其指认知)的发展阶段。

1、弗洛伊德的人格结构构成。

答:(1)本我。本我指人格中最难以接近的部分,主要是潜意识中的本能、欲望等,它遵循快乐原则。

(2)自我。自我位于意识层面,是个体能够觉知的部分,其遵循现实原则。 (3)超我。超我包括良心和理想自我。其工作原则遵循完美原则。 2、小学生的思维发展特点。

答:(1)以抽象逻辑思维为主。在整个小学时期内,小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体性。

(2)小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡,存在着一个明显的“关键年龄”。一般认为,这个关键年龄在四年级(约10一11岁)。 (3)已具备人类思维的完整结构。

(5)小学儿童的思维,在从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中,存在着不平衡性。

(6)比较、分类、概念都有所发展。尤其是思维的独创性、深刻性、灵活性等有所发展。

3、婴儿依恋类型及特点。

答:依恋是婴儿与主要抚养者(通常

管理学第二次作业

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作业名称:管理学概论第(2)次作业 作业总分:100 通过分数:60

起止时间: 2015-11-2 至 2015-11-28 23:59:00 标准题总分:100

详细信息:题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容:

张先生是一家企业的经理,创业初期,公司里只有12个员工,每个人都由张先生直接管理。随着规模的扩大,张先生聘请了一位副经理,由他处理公司的具体管理事物,自己专心于企业的战略经营,有什么事情都由副经理向其汇报。则公司的沟通网络( )。 A、由轮型变成了Y型 B、由Y型变成了轮型 C、由轮型变成了链型 D、由链型变成了星型

正确答案:A

题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2 内容:

王先生是某公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企业部任经理,考虑到自己的资历、经验等,他采取了较为宽松的管理方式,试分析下列哪一种情况下,王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果?( )

A、企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱 B、企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力弱 C、企划部任务不明确,王先生与下属关系差但职位权力弱 D、企划部任

管理学第二次作业

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管理学作业(第二次作业)

一、名词解释

1、科学管理制度 2、学习型组织 3、强文化 4、社会响应 5、甘特图 6、波士顿矩阵 7、目标管理 8、工作专门化 9、选择性知觉 10、激励-保健理论

二、简答题

1、简述管理的职能和过程。

2、什么是组织文化?我们可以哪几个维度来判断一个组织的文化特征? 3、设计良好的目标应该具有哪些特征?

4、简述波特的三种竞争战略的内容及要求。 5、绩效评估有哪几种常见的方法?

6、什么是工作团队?工作团队有哪几种常见的类型?

三、论述题

1、关于企业的社会责任,有哪几种主要的观点?企业社会责任可以区分哪几种状态?请结合三聚氰胺事件,谈谈中国涉农企业社会责任的现状以及如何改善这种现状。

2、什么是组织结构?在组织结构设计中应主要考虑哪几个方面的因素?

要求手写

一、名词解释

1、1911年泰罗的《科学管理原理》一书阐述了科学管理理论,即应用科学方法确定从事工

作的“最佳方式”。泰罗的四条管理原则:1.对工人的每一个要素开发出一种科学方法,用以代替老的经验方法。2.科学地挑选工人,并对他们进行培训、教育使他之成长。3.与工人们衷心地合作,以保证一

管理心理学实践作业

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江苏开放大学 实践性教学作业

学 号 姓 名

课程代码 110069

课程名称 管理心理学 评阅教师

第 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》 实践性教学环节作业

一、 说说在学习课程的过程中,你对哪位学者的哪一个理论最感兴趣?

请用自己的话描述这个理论,并举例说明。字数不少于300字。

我最感兴趣的是西奥多·莱维特的理论。

专注于一项产品,整个行业都忙于进行严格控制的科学实验、产品改进以及降低制造成本。

公司持续增长的另一大威胁是最高管理层完全被技术研发的利润潜力所诱惑。相比之下,市场的现实状况受到了忽视。

行业是满足客户的过程,而不是生产物品的过程。一个行业始于客户及其需求,而不是专利、原材料或者销售技巧。有了客户的需求,行业以倒推的方式展开,首先关心的是如何做到令客户满意。然后进一步退到制造物品,通过这种物品,客户可以得到部分满意。客户并不在乎这些东西是如何制造的,因此制造、加工等的具体形式不能被视作行业的关键部分。最后,行业再进一步退到寻找必要的原材料以制造产品。

没有被强烈的成功愿

管理心理学B第3次作业

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注意:若有主观题目,请按照题目,离线完成,完成后纸质上交学习中心,记

录成绩。在线只需提交客观题答案。)

本次作业是本门课程本学期的第3次作业,注释如下:

一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题)

1. 管理心理学主要研究个体心理 、群体心理、领导心理和( ) (A) (B)

(C) 组织心理 (D) 员工心理

你选择的答案: C [正确] 正确答案:C 解答参考:

2. 被称为自然实验法的是( ) (A) 现场调查研究 (B) 实验室实验 (C) 现场实验 (D) 观察法

你选择的答案: C [正确] 正确答案:C 解答参考:

3. 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是( ) (A) 感觉剥夺试验 (B) 津巴多监狱实验 (C) 罗森塔尔实验 (D) 霍桑实验

你选择的答案: D [正确] 正确答案:D 解答参考:

4. 在人性假设理论中,认为人们的需要与潜在的欲望多种多样,这是( ) (A) “经济人”假设 (B) “复杂人”假设 (C) “社会人”假设

(D) “自我实现人”假设 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B

管理心理学实践作业

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江苏开放大学 实践性教学作业

学 号 姓 名

课程代码 110069

课程名称 管理心理学 评阅教师

第 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》 实践性教学环节作业

一、 说说在学习课程的过程中,你对哪位学者的哪一个理论最感兴趣?

请用自己的话描述这个理论,并举例说明。字数不少于300字。

我最感兴趣的是西奥多·莱维特的理论。

专注于一项产品,整个行业都忙于进行严格控制的科学实验、产品改进以及降低制造成本。

公司持续增长的另一大威胁是最高管理层完全被技术研发的利润潜力所诱惑。相比之下,市场的现实状况受到了忽视。

行业是满足客户的过程,而不是生产物品的过程。一个行业始于客户及其需求,而不是专利、原材料或者销售技巧。有了客户的需求,行业以倒推的方式展开,首先关心的是如何做到令客户满意。然后进一步退到制造物品,通过这种物品,客户可以得到部分满意。客户并不在乎这些东西是如何制造的,因此制造、加工等的具体形式不能被视作行业的关键部分。最后,行业再进一步退到寻找必要的原材料以制造产品。

没有被强烈的成功愿

《管理学》第二次在线作业

标签:文库时间:2024-10-02
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《管理学》第二次在线作业

单选题 (共40道题)

1.(2.5分) 组织工作过程的首要步骤是( )

? ? ? ?

A、A.确立组织目标

B、B.分解目标,建立组织目标体系 C、C.划分组织的管理层次 D、D.划分组织的职能部门

我的答案:A 此题得分:2.5分

2.(2.5分) 对于多样化经营的大型跨国公司适于采用的组织结构形式是( )

? ? ? ?

A、A.直线制 B、B.职能制 C、C.直线职能制 D、D.事业部制

我的答案:D 此题得分:2.5分

3.(2.5分) 具有灵活性、适应性强,但稳定性较差的组织结构形式是( )

? ? ? ?

A、A.直线制 B、B.职能制 C、C.事业部制 D、D.矩阵制

我的答案:D 此题得分:2.5分

4.(2.5分) 为了实现组织的共同目标而确定组织内各要素及其相互关系的活动过程, 这是指( )

? ? ? ?

A、A.计划工作 B、B.组织工作 C、C.领导工作 D、D.控制工作

我的答案:B 此题得分:2.5分

5.(2.5分) 按\集中政策、分散经营\的形式设置的组织结构属于(