分级阅读培训感悟

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北京分级阅读培训 北京儿童分级阅读哪家好？

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如果不将“阅读”的概念局限在文字书籍的狭义范围，实际上我们时时刻刻都在阅读。 早上起来阅读天气的变化，走在路上阅读人群的面孔，坐在车上阅读大街上的广告，晚餐时间阅读饭桌上的香味……阅读，是我们与置身其中的外部世界进行交流的一种方式。

我们捧读一册纸质的书籍，或者从手机的屏幕上读一条微信、一则新闻或者一篇小说，也不过是一种“了解自身与所处”的行为，在“阅读”的本质意义上并无差别。某种程度上讲，阅读是一种生存的需要。

动物不能理解过去和将来，不关心生活范围之外的事物。但是人类可以，因为人类有文字和书籍。以阅读的方式，人类的经验从远古时代延续至今天和明天，从繁华的都市传递到

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分级阅读1 早上好

蛋蛋狼很想穿新买的短袖衫，可妈妈说今天太冷不能穿。

蛋蛋狼的心情糟糕透了。

蛋蛋狼路过青蛙先生的家，他竟然忘了问候青蛙先生。

青蛙先生意外极了，他的心情也透了。 金鱼小姐从身旁走过，青蛙先生也忘了问候她。

金鱼小姐的心情也糟糕透了，她也忘了向虾妹妹道一声早上好?。

虾妹妹的心情也糟糕透了?

突然，蛋蛋狼想起自己忘了向好朋友问好，她连忙往回跑。

蛋蛋狼大声地对青蛙先生说：“早上好” 青蛙先生追上金鱼小姐，也大声地说：“早上好”

金鱼小姐也追上虾妹妹，大声地说：“早上好﹗”

森林里充满着快乐的气氛。

抱

打雷的时候， 妈妈抱住我， 怕我害怕。

有怪声音的时候，妈妈抱住我，

怕我害怕。

爸爸不在家的时候，我抱住妈妈，

怕妈妈害怕。

分级阅读2 幸好只是一个梦

小刺猬发现草地上有一个香喷喷的苹果。

“偷偷吃别人的东西，会变成毛毛虫的。“小刺猬很犹豫。 但它还是忍不住吃了一口。 不久，小刺猬发现自己的刺慢慢消失了。它真的变成了一只毛毛虫。 小刺猬吓得大叫起来，从梦中惊醒了。

它摸摸自己，发现身上还是长满了刺，没有变成毛毛虫。

小刺猬放心地说“幸好只是一个梦﹗”

找梦

我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。 梦从哪里来？ 又

1. THE RED PANDA GANG AND THE GOLDEN BIKE

单项选择

（ ）1. Who is in the Red Panda Gang?

A. Terry and Pam. B. Billy and Red. C. Terry, Pam, Billy and Red. （ ）2. What does Terry like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Making and fixing things. C. Doing some amazing things.

（ ）3. What is Pam good at?

A. running and jumping B. making and fixing things C. day dreaming （ ）4. What does Billy like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Doing some amazing things. C. Reading and day dreami

中班分级阅读教案

【篇一：中班早期阅读教案：《天上》】

公开课

中班蒙阅：天上（诗歌） 教师：陈先兰 活动目标:

1、 感受和想象诗歌所表达的意境，体会语言的优美和表现力。 2、 倾听诗歌，理解画面，对天空的自然现象感兴趣。 3、 认读重点字词：风筝、彩虹、滴答、飞机。 活动重点：

感受诗歌所表达的意境，体会语言美。 活动难点：

想象诗歌所表达的意境，尝试创编诗歌。 活动准备：

字卡、多媒体课件、教学挂图 活动过程：

一、 播放歌曲，导入新课。

1、 播放歌曲《小星星》，做律动。 2、 导入新课:

（1）歌中唱到小星星挂在哪里?他挂在天上是怎么样的? (2)夜晚天上除了有小星星以外，还有什么?是怎么样的？ 二、 感知理解，学习诗歌。

1、 夜晚的天空很美丽，白天的天空更美丽，请小朋友们欣赏一幅 画面，说说你看到天上有什么？是怎么样的?

2、 天上实在是太美丽了，我们可以看到的也太多了，老师这儿有 一首诗歌把我们所看到的写下来了，我们一起来看看。教师有感情地朗读一遍，请幼儿说说自己听到了什么。

3、 出示画面，逐句理解，相机出示字卡，教幼儿认读。 4、 完整欣赏一遍。

三、 阅读体验，游戏巩固。

ICU护士分级培训计划

一、ICU护士N1级培训计划（本科轮转、聘用制护士轮转、新入ICU护士）：

（一）培训目标：

1.掌握监护室管理制度和工作要求。

2.熟练掌握基本监护理论和常用专科护理技能。

3.能按要求独立完成常见危重症监护工作。

4.能够配合危重症患者的监护和抢救。

5掌握专科常见病临床表现、护理常规。

6.掌握专科常用药物使用方法。

7.学会运用护理程序为病人实施整体护理。

8.通过理论及操作考试。

（二）护士培训方法、内容(2个季度)

第一季度：

1、安排带教老师跟班带教，熟悉病区环境、病人情况及各班职责及工作流程，ICU管理制度和工作程序。

2、掌握重症监护的基础理论、基本知识和基本技能留置胃管、留置尿管等护理技术。

3、开展健康教育，提高与病人沟通的能力。

4、参与危重病人的抢救及护理。

5、学习掌握ICU常用专科护理技能如吸痰技术、心电监护技术、呼吸机管路的连接等。

6、学习急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。

第二季度：

1、常见危重病的病情观察。掌握急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。

2、掌握抢救仪器的使用、保管与维护。熟悉各类监测仪器的操作方法、临床应用及常见故障的排除。

3、参加科主任查房，了解专科疾病治疗方法。

4、学习新业务、新技术。

5、掌

ICU护士分级培训计划

一、ICU护士N1级培训计划（本科轮转、聘用制护士轮转、新入ICU护士）：

（一）培训目标：

1.掌握监护室管理制度和工作要求。

2.熟练掌握基本监护理论和常用专科护理技能。

3.能按要求独立完成常见危重症监护工作。

4.能够配合危重症患者的监护和抢救。

5掌握专科常见病临床表现、护理常规。

6.掌握专科常用药物使用方法。

7.学会运用护理程序为病人实施整体护理。

8.通过理论及操作考试。

（二）护士培训方法、内容(2个季度)

第一季度：

1、安排带教老师跟班带教，熟悉病区环境、病人情况及各班职责及工作流程，ICU管理制度和工作程序。

2、掌握重症监护的基础理论、基本知识和基本技能留置胃管、留置尿管等护理技术。

3、开展健康教育，提高与病人沟通的能力。

4、参与危重病人的抢救及护理。

5、学习掌握ICU常用专科护理技能如吸痰技术、心电监护技术、呼吸机管路的连接等。

6、学习急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。

第二季度：

1、常见危重病的病情观察。掌握急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。

2、掌握抢救仪器的使用、保管与维护。熟悉各类监测仪器的操作方法、临床应用及常见故障的排除。

3、参加科主任查房，了解专科疾病治疗方法。

4、学习新业务、新技术。

5、掌

大班故事阅读活动《野猫的城市》

活动设计意图：

大班阶段是幼小衔接的最关键时期，幼儿能否用连贯、流畅的语言进行表达显得尤为重要。《野猫的城市》这个故事语言稚嫩，充满童趣。故事中那只因来自城市而自豪的野猫，急于运用丰富的想象、诙谐的比喻，向那些从未见过城市的动物们展示自己对于城市片面又滑稽的理解。因此，幼儿在阅读故事感觉到滑稽好笑的同时，会发现野猫所讲述的城市是片面的。这将引发他们对于城市的观察和思考：到底城市是什么样的呢？虽然5、6岁的幼儿对于城市的经验已经积累起来了，但都是些零散、琐碎的经验。在此次活动中教师将引导幼儿借助互动挂图，尝试在连贯、有条理的讲述中帮助幼儿整合对于城市的认知经验，提升口语表达能力。

活动目标：

1、通过观察、猜测画面内容，感知并理解野猫所讲述的城市是怎样的。 2、能借助互动挂图、多媒体课件尝试连贯、有条理地讲述城市的主要特征。（面貌）

3、在阅读中感受故事情节的诙谐幽默。

活动准备：

野猫手偶 大图书1本 小图书若干 故事CD 轻音乐 师幼互动挂图 多媒体课件《我们的城市》

活动过程：

1、谈话（情景）导入活动：运用野猫手偶提出问题引出故事，激发幼儿活动兴趣。

瞄，小朋友，你们好。我是一只住

感悟智慧 体味人生

——读《老子二章》有感

《老子》，一本蕴含了丰富人生哲理的智慧宝典。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。

今读《老子二章》，说道：“天下皆知美之为美，恶已；皆知善，斯不善矣。有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也，高下之相盈也，音声之相和也，先后之相随，恒也。是以圣人居无为之事，行不言之教，万物作而弗始也，为而弗志也，成功而弗居也。夫唯弗居，是以弗去。”颇有感触。这段文字简洁清晰地表达了：天下人都知道美之所以为美，是由于有丑的存在。天下人都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。所以有和无两个概念互相转化，难和易两个概念互相形成，长和短两个概念互相显现，高和下两个概念互相充实，音与声两个概念互相谐和，前和后两个概念互相接随——这是永恒的道理。因此圣人用无为的观点对待世间事物，用不言的方式施行教化，听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加以自己的倾向，功成业就而不居功。正由于不居功，就无所谓失去。

所谓“爱美之心人皆有之”。每个人不管受教育程度如何，都有意无意地追求美。然而每个人对美的敏锐程度却是不同的，长期生活在优越的条件下的人往往不容易感受到美的存在。相反地，

广东省《义务教育阶段儿童分级阅读的研究》课题

开 题 报 告

课 题 名 称： “分级阅读与学生阅读能力的研究” 课 题 组 负 责 人： 杨建军 李 雪 郑慧丽 负责人所在单位： 肇庆加美学校小学部 课题负责人联系方式：0758-2828999转220 填 表 日 期： 2012年03月22日

共7页，此为第1页

课题研究方案

一、课题的提出及成因分析：

１、学生发展的需求

著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。阅读，是与我们相伴一生的精神家园。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶。教育家们发现，学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。 2、我校学生阅读的现状

近年来，我校虽积极地开展了各种课外阅读活动，还被评为

手心网分级阅读12级答案100%原题正确来源： http://reading.kuanmen.com 级# 别 题目 1 12《爱丽丝漫游奇境记》中戴娜是（）【答案】 级 选项1 A.一只小狗 选项2 B.一只小猫 B.喝药水 选项3 选项4 C.一只兔子 D.一只蝙蝠 C.用望远镜 D.做梦 C.够不到点D.够不到钥匙 心 C.点心 D.牛奶糖 D.游泳池 D.帕特 2 12《爱丽丝漫游奇境记》中第一次爱丽丝是怎么变A.用魔法 级 小的（） 【答案】 3 12《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝变小后有什么麻A.进不去小花园 B.开不开门 级 烦出现了（） 【答案】 4 12《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝为了变大拿到钥A.巧克力馅饼 级 匙吃了什么（） 【答案】 5 12《爱丽丝漫游奇境记》中“她第一个念头是掉进A.河里 级 海里了。”这里的“海”是（）【答案】 6 12《爱丽丝漫游奇境记》中兔子的女仆叫什么（） A.玛丽·安 级 B.炸鸡腿 B.她自己眼泪的C.大海 池塘 B.爱丽丝 C.戴娜 7 12《爱丽丝漫游奇境记》中＂我的第一件事＂是什A.把我变到我想B.回家 级 么事（） 【答案】 要的大小 8 12《爱丽丝漫游奇境记》中毛毛虫让爱丽丝变