六年级上册语文一课一练小卷

1 、 鲧禹治水

班级 姓名 等级

一、听写。

大禹 汪洋 滚烫 汗流浃背 大发雷霆 齐心协力 欢呼雀跃 二、结合上下文解释词语。

大发雷霆： 汗流浃背： 三、写出课文的主要内容。

四、根据课文内容填空。

1、鲧禹父子治水的原因是（ ），鲧采用了（ ）的方法，禹采用了（ ） 的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有（ ）的精神。

2、课文通过（ ）的方法，突出了大禹治水的（ ）。

2 大卫

班级 姓名 等级

人教版PEP英语六年级上册Unit 5 What Does he do? Part B同步训练

一、选出最佳答案填空。

1.His father takes him _____ school every day. （ ） A. to B. in C. on 2.Alice often ______ us ______. （ ）

A. teaches; dance B. teach; to dance C. teaches; to dance 3.I want _____ to the zoo this weekend. （ ） A. to go B. go

六年级上册语文一课一练（教师用）

2.我的百草园

一、看拼音，写词语。

二、写出下列词语的近义词。

轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断 （ ） 缠络 （ ） 鉴赏 （ ） 人迹罕至 （ ） 三、词语巧搭配。（连一连）

碧绿的 皂荚树 鸣蝉 啄食 光滑的 菜畦 油蛉 弹琴 高大的 桑葚 麻雀 长吟 紫红的 石井栏 蟋蟀 低唱 四、句子模仿秀。

1.

碧绿的菜畦，光滑的石井栏??

鸣蝉在树叶里吟，

肥胖的黄蜂伏在菜花上??，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

不必说??也不必说??单??

___________________________________________________________________________

苏教版六年级语文上册当堂达标练习

1、我们爱你啊，中国

1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！ 我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱

_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：___________ _________西湖：______ ______________ 庐山：_________________ ___长江：__________________ __

你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。 我们爱你——

_______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___

船长

一、看拼音、写词语

zhan dàng wēi yán zhì xù chuān suō diào qiǎn lǜ xíng （ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) wēi rán yì lì yīn sēn ke bu （ ） （ ） 二、给多音字注音，再组词。

____( ) ____( ) ____( ) 薄 翘 奔

____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 乘 解 没

____( ) ____(

北师大版小学六年级语文上册一课一练

北师大版六年级语文上册每课练习

第一单元

第一课《一夜的工作》

学习目标：

1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。

2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。

3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。

4、有感情地朗读课文。

课前练习

1、看拼音写词语。

shěn yuâ jíqí yí gē bì chãn shâ

( ) ( ) 转（ ） （ ） （ ） liú lǎn suǒ tãng tãng gōng diàn jiǎn pǔ （ ） 思（ ） 热（ ） （ ）（ ）

2、形近字组词。

臂（ ）

睡（ ）

壁（ ）捶（ ）

避（ ）锤（ ）

5 卢沟桥烽火

一、读拼音，写词语。

日本帝国主义xù móu 已久，wàng tú 侵略全中国。

日军和wti jūn 控制了北平的东、西、北三面，卢沟桥便成

了平津通往南方的yün hóu 要道。

二、用“ ”给带点的字选择正确的读音。

魔爪(zhǎo zhuǎ) 立即（j? jí ） 如火如荼（tú chá） ．．．侵略（l?a lua ） 鲜血（xua xit ） 猝不及防（cù cuì） ．．． 三、按要求写词语。

1.哭爹喊娘（含一对近义词） 、 、 、 2.鹤立鸡群（含动物的词） 、 、 、 3.暴跳如雷（含有比喻成份） 、 、 、 4.如火如荼（abac式）

六年级语文上册 我的舞台一课一练 人教新课标版

我的舞台

班级 姓名

一、 看拼音,写字词。

二、调整句子顺序,把序号填在括号内。

1．

（ ）是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

（ ）他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。

（ ）这天,雷锋因公出差上了火车。

（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧！” （ ）“我不累”。

（ ）他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

2．

（ ）不知什么时候,天渐渐地变阴了。

（ ）看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。

（ ）上午,天气晴朗。

（ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（ ）傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

（ ）张大叔在场上晒了许多麦子。

（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。

六年级语文上册 我的舞台一课一练 人教新课标版

三、下列词语使用正确的一组是（ ）。

A．一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B．窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C．前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前

1 山中访友

1. 给下面的加点字选择正确的读音。

树冠（ guàn guün ） 扎（ zü zhü ）进 ．． 旋转（ zhuǎn zhuàn ） 唱和（ ha h? ） ．．2.读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的________。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真切地感受到___________。 3.阅读理解。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，

1、山中访友 一、给加点字选择正确的读音

唱和（hè hé） 树冠（ɡuān ɡuàn） 旋转（zhuàn zhuǎn） ．．．蕴含（yùn wēn） 湛蓝（zhàn shèn） 栀子花（zhī zī） ．．．二、理解下面的词语并造句。

德高望重： 造句： 造句： 三、读句子，体会句子的表达方法和感情。 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。 （2）走