第四期江苏省职业教育教学改革研究课题

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江苏省职业教育教学改革研究课题

标签:文库时间:2024-07-03
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江苏省职业教育教学改革研究课题

附件2:

江苏省职业教育教学改革研究课题

申 报 书

申报类别: 课题指南编号: 课题名称: 课题主持人: 工作单位: 联系电话: 电子信箱:

江苏省教育科学研究院职业教育与社会教育课程教材研究中心 制

江苏省职业教育教学改革研究课题

填 写 说 明

一、课题申报类别填写“重点课题”或“一般课题”。 二、“课题指南编号”是指附件1中列举的各条目代码,如“A-2”。

三、课题名称应科学、简明、准确。

四、课题主持人仅限1人。相关材料需经单位审核后签署意见,加盖单位公章。

五、申报书中有关外文缩写,须注明完整词序及中文含义。 六、重点课题申请人须具有副高级以上专业技术职称,否则须有两名正高级专业技术职称的同行专家推荐书,材料附后。

七、申报书提交一式3份。内页填写为小4号字,A4纸双面打印,左侧装订

江苏省职业教育教学改革研究课题结题鉴定表

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附件2:

江苏省职业教育教学改革研究课题

课题登记号课 题 名 称 课题主持人所 在 单 位 填 表 日 期 结题鉴定表

填表说明

1.江苏省职业教育教学改革研究课题全部研究工作完成后,填写本《结题鉴定表》。

2.按照有关规定认真、如实地填写表内栏目,表格样式请勿自行调整,相关内容可插页。全部内容请用A4纸打印。

3.填写本表后,同时须提供以下材料:(1)主件。研究总报告;(2)附件。如教改方案、教研案例、调研报告、专题报告、论文(复印件)、专著、教材(封面、目录、封底复印件)等;(3)结题鉴定表;(4)课题申报书、开题报告、中期报告;(5)课题成果影响证明材料。以上材料须按顺序装订成册,一式5套提交鉴定。鉴定结束后由市职业教育教研机构或高等职业技术学院科研管理部门统一报送2套至省职业教育教学改革研究课题管理办公室审定。

4.省职业教育教学改革研究课题管理办公室通讯地址:南京市北京西路77号教育科研楼1017室;邮编:210013;联系人:陈向阳;联系电话:025-83758248。

一、基本情况

课题登记号、名称 通讯地址 邮编 联系电话 电子信箱 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务、职

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

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长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果(限5项) 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况;2.课题研究的主要内容、创新点及特色;3.课题研究成果的推广应用情况;4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。(2000字以内) 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

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长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果(限5项) 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况;2.课题研究的主要内容、创新点及特色;3.课题研究成果的推广应用情况;4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。(2000字以内) 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

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长春大学职业教育与成人教育教学改革研究课题

结题验收书

课 题 名 称

立 题 时 间 课题主持人 课题完成单位 组织验收部门 验 收 日 期

长春大学教务处

1

一、基本情况

课题名称 立项时间 计划完成时间 实际完成时间 课题主要研究人员 序号 姓名 单位 主要成果(限5项) 序号 成果名称 成果形式 署名人 出版或发表情况 职称职务 承担工作

2

二、课题完成情况

1.课题研究计划执行情况;2.课题研究的主要内容、创新点及特色;3.课题研究成果的推广应用情况;4.课题研究取得的成绩及下一步工作设想。(2000字以内) 3

三、项目经费支出情况 配套经费 自筹经费 总 计 支

第四期校刊 - 图文

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新安镇小校刊 第四期2012.9

刊 首 语

秋 之 韵

蒙启胜

北雁南飞,我们送走夏日的烦躁;桂子飘香,我们迎来金秋的欣喜。一片落叶安静地婉然飘落,开始了自己新的旅程,是秋阳把她染黄。那斑驳的面颊是洗尽铅华后的朴素,却依然拥有一份属于自己的淡泊与坚强。

遍身斑黄的秋叶,它似乎在告诉我们,成熟是奉献后的沉默,飘落是收获了的幸福。九月,是收获的季节。而我们,能收获什么了呢?

带着阵阵油墨的馨香,怀着丝丝金秋的喜悦,一位熟悉的老朋友——《晨曦》如期而至。在这硕果累累的时节,我们迎着晨曦,去收获春日播种的希望和理想。来吧,同学们!让我们卸下所有的沉重,沐浴在秋的怀抱之中,拥抱秋阳,感触《晨曦》。细赏叶落归根、别有深意的仪式;凝望那一抹淡淡的蓝,宁静、高远;雁宇低回,行云匆匆……而我们就是那只羽翼未丰的风筝,但要飞到天涯海角是我们至死不渝的梦……

心境渐渐变了,我们因收获而欢悦。 生活渐渐变了,因我们的收获而精彩。

1

新安镇小校刊 第四期2012.9

目录

秋之韵?????????????????1 目录??????????????????2

低碳生活,从我做起?????

浅谈职业教育教学改革创新

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浅谈职业教育教学改革创新

人类进入21世纪,在这个信息化的时代、知识经济的时代,职业教育的使命内涵更为

丰富。职业教育不仅应履行启迪智慧,探索真理,发展科学,传递文化,服务社会的职责,以前所未有的发展态势实现着造就人才、塑造人类的伟大使命,而且更强调教育功能与学术功能的完美结合,更强调探索真理与传承文明的高度统一,更强调社会的责任。因此,职业教育不应只是适应社会,为社会服务,而应主动引领社会发展的方向。与此相适应,职业教育必须始终站在时代的前列,与时俱进,不断更新教育思想,转变教育观念。 一、中职生实施创新教育的改革思路

职业教育的根本目的是培养高技能人才,而创新意识、思维与能力的培养是提高人才培养质量工作中不可回避的问题,也是对教学改革的深层次研究与探索。因此,我们除了要使学生掌握相关专业基本理论、方法的知识以外,还应使其具备开拓、创新的意识、思维和能力。 为此,我们在创新教育的研究过程中,提出了“依托教改环境,突出创新教育,重视认知实践,建设一流基地”24字创新人才培养的改革思路,并根据机电专业的特色,形成了机电专业教学体系的改革思路,即:“降低重心,重视基础,创造条件,建设基地,强化实践环节;压缩学时,抓紧?三改?(

浅谈职业教育教学改革创新

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浅谈职业教育教学改革创新

人类进入21世纪,在这个信息化的时代、知识经济的时代,职业教育的使命内涵更为

丰富。职业教育不仅应履行启迪智慧,探索真理,发展科学,传递文化,服务社会的职责,以前所未有的发展态势实现着造就人才、塑造人类的伟大使命,而且更强调教育功能与学术功能的完美结合,更强调探索真理与传承文明的高度统一,更强调社会的责任。因此,职业教育不应只是适应社会,为社会服务,而应主动引领社会发展的方向。与此相适应,职业教育必须始终站在时代的前列,与时俱进,不断更新教育思想,转变教育观念。 一、中职生实施创新教育的改革思路

职业教育的根本目的是培养高技能人才,而创新意识、思维与能力的培养是提高人才培养质量工作中不可回避的问题,也是对教学改革的深层次研究与探索。因此,我们除了要使学生掌握相关专业基本理论、方法的知识以外,还应使其具备开拓、创新的意识、思维和能力。 为此,我们在创新教育的研究过程中,提出了“依托教改环境,突出创新教育,重视认知实践,建设一流基地”24字创新人才培养的改革思路,并根据机电专业的特色,形成了机电专业教学体系的改革思路,即:“降低重心,重视基础,创造条件,建设基地,强化实践环节;压缩学时,抓紧?三改?(

外语平台第四期阅读答案

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Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the classical and medieval (between AD 1,100 and 1,500) worlds, while during the fifteenth century the term \become commonplace. One should be careful, however, in assuming that silent reading came about simply because reading aloud is a distraction to others. Examination of factors related to the historical development of silent reading reveals that it became the usual mode of reading for most adult reading tasks mainly because the tasks th

2014咨询活动第四期

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健 康 教 育 咨 询 活 动

第四期

2014-05-31

涡北镇卫生院公卫办

2014年世界无烟日宣传资料

今年5月31日是世界无烟日,为了提高人群对烟草危害的认

知,卫生机构建立实施2014年世界无烟日健康知识宣传活动,宣传知识内容: 一、烟草的危害

每年有将近600万人死于烟草流行,其中:500多万人为使用者和前使用者;60多万人为接触二手烟草烟雾的非吸烟者。吸烟者更易感染某些传染病,例如结核病和肺炎;

烟草是世界上第二大死因。烟草使用仅次于高血压病,是占死亡率63%的心脏病、中风、癌症和肺气肿一类非传染性疾病流行的最大诱发因素;烟草是目前在世界范围内占成人死亡率的十分之一(每年造成约600万人死亡)。如果目前的吸烟模式继续下去,到2020年每年将造成约1000万人死亡。

二、戒烟的近期好处

1、味觉改善:戒烟后舌头上的感觉神经恢复了原有的敏感性,能充分品尝到各种食物的风味。

2、口臭消除:吸烟者与他人谈话时,口中常会散发出一股令人厌恶的烟臭。吸烟者早晨起床后,自己也往往感觉到嘴里不清爽,有异臭味。戒烟后口臭便可颓然消除。

3、牙齿变白:焦黄发黑的牙齿,曾被人们看作是吸烟者象征,停止吸烟后牙齿的烟垢会逐渐退净。同时由于口腔卫生的改

善,各种口腔疾病明显减少