初三英语第二单元教案

第二单元练习题Period 1 Section A ( 1a - 2d ) 单项选择题

1. I think the book is very __ to read

.A. interested B .interesting C . interest D. Interests 2. Bill wonders _____ he can have dumplings in Spring Festival. A . that B . if C . weather D. B and C

3. My dress is similar ___ yours . A . for B . as C . to D. with 4. Liu Tao said that ____. Ahe is a student B he was a student C.is he a student D. was he a student

5. ---Let’s go swimming tomorrow .-----It _____ a good idea . A . sound B . sound lik

初三化学第二单元 《我们周围的空气》教案

一． 空气

1. 空气是由什么组成的

① 法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：

空气主要是由氮气和氧气组成的结论，其中氧气约占1/5。 ②空气的主要成分和组成： 空气成分 体积分数 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0．94% 二氧化碳 0．03% 其他气体和杂质 0．03% 2. 混合物和纯净物 （1）纯净物：只由一种物质组成。如氮气、氧气、二氧化碳等是纯净物。 （2）混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。如空气、海水是混合物。

【注意】组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质 纯净物可以用专门的化学符号表示。 （3）常考的纯净物与混合物

①纯净物：冰水混合物、干冰、蒸馏水、五氧化二磷等具体的物质······ ②混合物：空气、自来水、矿泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液····

3. 空气是一种宝贵的资源 成分 氧气 主要性质 主要用途 化学性质：供给呼吸、支持燃烧 潜水、医疗急救、炼钢、 物理性质：无色无味的气体，不气焊以及登山和宇宙航行等 易溶于水，密度比空气略大 化学性质：化学性质不活泼 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，

人教版高中英语 必修 5

NEW SENIOR ENGLISH FOR CHINA

STUDENTS’ BOOK 5

Unit 2 The United Kingdom

年 级： 高三 课 时： 1课时 任课老师： 王 爽

Unit 2 The United Kingdom

Ⅰ. Material analysis

The topic of this unit is the United Kingdom, which helps students to gain a better understanding of history and geography of the UK and its constitution as well as some sights and historic ruins. The reading part of this unit talks about how the four countries combined into the UK, which makes students have a clear clue of its history. And it also

三年级上册第二单元

教学目标与要求

1．能听懂、会说How are you? I'm fine．/ Fine．/ Very well,

thankyou．/Thanks．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2．能听说、认读blue, green, yellow, red, purple, white, black,brown, pink, orange这些表示颜色的单词。

3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

4．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能够在实际情景中恰当地运用。

第一课时

一．教学内容与分析

1．Let's talk

本部分主要教学How are you? Fine, thankyou．等问候语。教师要注意How are you?是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式地向别人打招呼等场合。因此，要告诉学生，不必每次见面都问此话。每天见面时，只要说Hello!或Hi! 就可以了。

2．Let's play

本部分设计的两人小组活动，主要是进一步练习并运用Let'stalk部分的内容。教师还可以设计其它的游戏活动进行多种的练习。

二．课前准备

1．Mr．Black, Miss White的

初三英语第二学期复习计划

新课结束时间：3月31日

指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在均分及格的基础上，在听力、语法和阅读方面体现优势。

复习目标：

工作口号：齐心协力，真抓实干，争取教学再创辉煌。 知识要求：

1、掌握并熟练运用教材上的所有词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理《铜仁中考导学》上所有的知识点。 能力要求：达到并超过《铜仁中考导学》上要求的对听、说、读和写的能力要求。

达成目标：合格率70%、优秀率40% 复习时间及内容安排：

第一轮：4月1日～4月22日 基础知识和语法知识复习。

第二轮：4月23日～5月23日 分册复习和综合复习。 第三轮：5月24日～6月14日 综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。

1

复习资料：

1、初中英语《铜仁中考导学》 2、英语学科教学基本要求与训练 3、英语总复习 4、历年中考试卷 坝盘中学英语组 2014年3月26日2

2009～2010学年度第二学期九年级英语试卷第二次模拟考试

姓名 班级 得分

选择题（共80分）

一、听力（共25小题，计分25分；其中有5个小题为非选择题，计分5分, 答题位置

在非选择题第五题听力题内。）

I. 听对话选出正确的图画。(共计5分)

A. 12 Years old B.13 Years old II. 听句子选择正确的答语。（5分）

C. 14 Years old

( ) 12. A. Math B. Physics C. English ( ) 13. A The People’s Square B. The Children’s Park C. Neither of them.

( ) 14. A To go to Australia. B. To see her father off. C. To do something important.

( ) 15. A Go to Xiamen. B. Stay at home.

初三英语第二学期复习计划

新课结束时间：3月31日

指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在均分及格的基础上，在听力、语法和阅读方面体现优势。

复习目标：

工作口号：齐心协力，真抓实干，争取教学再创辉煌。 知识要求：

1、掌握并熟练运用教材上的所有词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理《铜仁中考导学》上所有的知识点。 能力要求：达到并超过《铜仁中考导学》上要求的对听、说、读和写的能力要求。

达成目标：合格率70%、优秀率40% 复习时间及内容安排：

第一轮：4月1日～4月22日 基础知识和语法知识复习。

第二轮：4月23日～5月23日 分册复习和综合复习。 第三轮：5月24日～6月14日 综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。

1

复习资料：

1、初中英语《铜仁中考导学》 2、英语学科教学基本要求与训练 3、英语总复习 4、历年中考试卷 坝盘中学英语组 2014年3月26日2

9B Unit 1 Saving the earth

章节综述

章节分析（Reading section ） （一）综述

本单元是关于一本有关地球环境的处于危险的书。现在对地球环境存在很多威胁。，本文通过五个方面来描述地球所面对的危机，学生通过阅读和分析，培养学生良好的环境保护意识，让他们感觉到制止污染已经成为一个刻不容缓的问题。

本课的任务有两个：

1 对课文进行整体阅读。培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、

细读（分析篇章结构，概括中心）等的阅读技能。 2 结合课文内容，引导学生谈谈和写作如何做到保护环境，提高保护环境意识。 （二）单元目标 1． 知识与能力：

学习课文中重点单词、词组、句型和语法；了解课文大意。 学会使用 as..as 来比较物品和事情 动词ing的多种使用形式

提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。通过阅读准备（收集与树木作用、污染有关的资料）、略读（获取大意）、扫读（整理相关信息）等方式，培养学生理解能力，信息处理能力，思维能力，继续培养学生阅读能力。 2． 过程与方法

采用任务型教学法组织教学，通过比较、归纳、讨论等具体活动，达到教学效果。 3．情感态度与价值观

让学生认识到保护环境的重要性

9B Unit 1 Saving the earth

章节综述

章节分析（Reading section ） （一）综述

本单元是关于一本有关地球环境的处于危险的书。现在对地球环境存在很多威胁。，本文通过五个方面来描述地球所面对的危机，学生通过阅读和分析，培养学生良好的环境保护意识，让他们感觉到制止污染已经成为一个刻不容缓的问题。

本课的任务有两个：

1 对课文进行整体阅读。培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、

细读（分析篇章结构，概括中心）等的阅读技能。 2 结合课文内容，引导学生谈谈和写作如何做到保护环境，提高保护环境意识。 （二）单元目标 1． 知识与能力：

学习课文中重点单词、词组、句型和语法；了解课文大意。 学会使用 as..as 来比较物品和事情 动词ing的多种使用形式

提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。通过阅读准备（收集与树木作用、污染有关的资料）、略读（获取大意）、扫读（整理相关信息）等方式，培养学生理解能力，信息处理能力，思维能力，继续培养学生阅读能力。 2． 过程与方法

采用任务型教学法组织教学，通过比较、归纳、讨论等具体活动，达到教学效果。 3．情感态度与价值观

让学生认识到保护环境的重要性

《识字2》

教学目的：

1、会认11个生字，会写8个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、教育学生留心观察校园生活。 教学重点难点：

重点：会认11个生字，会写8个字，积累词语。 难点：正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。 教学安排：2课时。

教学时间：

课前准备：生字卡片、课件。

第一课时

学习目标：

1、会认“棋、弹”等11个生字。会写“胡、戏、棋、钢”四个字。 2、正确、流利地朗读课文，积累词语。教学重点：识字、写字朗读课文。 教学难点：

1、钢琴、航的字音。

2、积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学过程：

一、看图引入：

1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？ 2、说说自已的学校生活经及自已的感受。 二、学习生字。

1、借助图画读本课的词语，画出生字。 2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。

3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。

4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 三、看图读词。

1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。 2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。

1

3、再次练读词语，展示