浙江省二级c语言程序设计题2答案

C 程序设计题 2

一、要求说明：

1. 在考生文件夹的 Paper/CD2 子文件夹中，已有 CD2.c 文件 2. 该程序中标有

部分为考试需要程序设计部分的标志。

考生需根据程序的功能设计编写程序，并调试运行程序； 3. 单击“回答”按钮后进行程序设计； 二、注意事项：

1. 在设计时，不得删除设计部分标志；

2. 不得对设计部分标志以外的程序内容进行加行、减行、加句、减句。 三、程序功能：

1 1. 将数组a的每1行均除以该行上的主对角元素；

2. 说明：第1行都除以a[0][0]；第2行都除以a[1][1]，... #include #include void main()

{ FILE *fp; double c; int i,j;

double a[3][3]={{1.3,2.7,3.6},{2,3,4.7},{3,4,1.27}}; /****考生在以下空白处写入执行语句******/

/****考生在以上空白处写入执行语句******/ for(i=0;i<3;i++) {

for(j=0;j<3;j++) printf(\ putchar('\\n'); }

fp=fopen(\ f

C 程序设计题 2

一、要求说明：

1. 在考生文件夹的 Paper/CD2 子文件夹中，已有 CD2.c 文件 2. 该程序中标有

部分为考试需要程序设计部分的标志。

考生需根据程序的功能设计编写程序，并调试运行程序； 3. 单击“回答”按钮后进行程序设计； 二、注意事项：

1. 在设计时，不得删除设计部分标志；

2. 不得对设计部分标志以外的程序内容进行加行、减行、加句、减句。 三、程序功能：

1 1. 将数组a的每1行均除以该行上的主对角元素；

2. 说明：第1行都除以a[0][0]；第2行都除以a[1][1]，... #include #include void main()

{ FILE *fp; double c; int i,j;

double a[3][3]={{1.3,2.7,3.6},{2,3,4.7},{3,4,1.27}}; /****考生在以下空白处写入执行语句******/

/****考生在以上空白处写入执行语句******/ for(i=0;i<3;i++) {

for(j=0;j<3;j++) printf(\ putchar('\\n'); }

fp=fopen(\ f

C 程序设计题 2

一、要求说明：

1. 在考生文件夹的 Paper/CD2 子文件夹中，已有 CD2.c 文件 2. 该程序中标有

部分为考试需要程序设计部分的标志。

考生需根据程序的功能设计编写程序，并调试运行程序； 3. 单击“回答”按钮后进行程序设计； 二、注意事项：

1. 在设计时，不得删除设计部分标志；

2. 不得对设计部分标志以外的程序内容进行加行、减行、加句、减句。 三、程序功能：

1 1. 将数组a的每1行均除以该行上的主对角元素；

2. 说明：第1行都除以a[0][0]；第2行都除以a[1][1]，... #include #include void main()

{ FILE *fp; double c; int i,j;

double a[3][3]={{1.3,2.7,3.6},{2,3,4.7},{3,4,1.27}}; /****考生在以下空白处写入执行语句******/

/****考生在以上空白处写入执行语句******/ for(i=0;i<3;i++) {

for(j=0;j<3;j++) printf(\ putchar('\\n'); }

fp=fopen(\ f

C 程序设计题 2

一、要求说明：

1. 在考生文件夹的 Paper/CD2 子文件夹中，已有 CD2.c 文件 2. 该程序中标有

部分为考试需要程序设计部分的标志。

考生需根据程序的功能设计编写程序，并调试运行程序； 3. 单击“回答”按钮后进行程序设计； 二、注意事项：

1. 在设计时，不得删除设计部分标志；

2. 不得对设计部分标志以外的程序内容进行加行、减行、加句、减句。 三、程序功能：

1 1. 将数组a的每1行均除以该行上的主对角元素；

2. 说明：第1行都除以a[0][0]；第2行都除以a[1][1]，... #include #include void main()

{ FILE *fp; double c; int i,j;

double a[3][3]={{1.3,2.7,3.6},{2,3,4.7},{3,4,1.27}}; /****考生在以下空白处写入执行语句******/

/****考生在以上空白处写入执行语句******/ for(i=0;i<3;i++) {

for(j=0;j<3;j++) printf(\ putchar('\\n'); }

fp=fopen(\ f

附加程序设计题

1、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。 设计编写并运行程序，完成以下功能：累加a字符串中各个字符的ASCII码值，然后将累加和以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main()

{ FILE *p; int s=0,i=0;

char *a=\ p=fopen(\ while(*a!='\\0') {s=s+(*a); a++;}

fprintf(p,\fclose(p); }

2、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。

设计编写并运行程序，完成以下功能：有数列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,??求出数列的前40项的和。将计算结果以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main() {

FILE *p; int i;

float f1=1.0,f2=2.0,t1=2.0,t2=3.0,s; float f,t;

s=t1/f1+t2/

附加程序设计题

1、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。 设计编写并运行程序，完成以下功能：累加a字符串中各个字符的ASCII码值，然后将累加和以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main()

{ FILE *p; int s=0,i=0;

char *a=\ p=fopen(\ while(*a!='\\0') {s=s+(*a); a++;}

fprintf(p,\fclose(p); }

2、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。

设计编写并运行程序，完成以下功能：有数列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,??求出数列的前40项的和。将计算结果以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main() {

FILE *p; int i;

float f1=1.0,f2=2.0,t1=2.0,t2=3.0,s; float f,t;

s=t1/f1+t2/

附加程序设计题

1、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。 设计编写并运行程序，完成以下功能：累加a字符串中各个字符的ASCII码值，然后将累加和以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main()

{ FILE *p; int s=0,i=0;

char *a=\ p=fopen(\ while(*a!='\\0') {s=s+(*a); a++;}

fprintf(p,\fclose(p); }

2、在考生文件夹的Paper子文件夹下已有Design1.c文件。

设计编写并运行程序，完成以下功能：有数列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,??求出数列的前40项的和。将计算结果以格式\写入到考生文件夹中Paper子文件夹下的新建文件Design1.dat #include void main() {

FILE *p; int i;

float f1=1.0,f2=2.0,t1=2.0,t2=3.0,s; float f,t;

s=t1/f1+t2/

二级WEB程序设计考试大纲

基本要求

1. 掌握Web工作原理，了解Web技术基础知识，熟悉IIS的管理；

2. 掌握静态网页设计技术，熟练掌握网页的HTML代码编写；

3. 熟练掌握一种脚本语言（VBScript或JavaScript）的编程方法，具有较强的客户端动态设计的能力；

4. 熟练掌握ASP工作原理和ASP编程方法，具有较强的服务器端动态设计的能力；

5. 熟悉数据库的操作和SQL语言的运用，熟练掌握ADO工作原理，熟练运用ADO进行数据库的管理；

6. 基本具有小型Web应用系统的综合设计能力。

考试范围

一、Web技术基础

1. Web工作原理：WWW概念和标准、W3C、Web客户端和Web浏览器、Web服务器端和Web服务器；

2. TCP/IP协议、IP地址和域名服务；

3. HTTP和URL： HTTP工作过程、HTTP Request、HTTP Response，URL；

4. IIS的安装、配置和管理；

5. 站点的规划、设计、发布和管理。

二、静态网页设计

1.静态网页开发技术：页面设计原则、可视化页面设计工具（FrontPage或DreamWeaver）的运用；

2.HTML代码：HTML基本语法、HTML常用标签；

3.X

第2章 无纸化考试知识点点评

2.1 C语言基础知识

考点1 数据类型和常量、变量 §强化训练

（1）程序设计题。输入三个学生的成绩（整型），求这三个学生的总成绩和平均成绩。源文件以及答案在强化训练代码\\考点1\\答案或题目\\prog1.c保存

（2）请编写函数fun，其功能是：计算并输出下列多项式的值：

11111Sn?1???????

2342n?12n例如，在主函数中从键盘给n输入8后，输出为：s=0.662872。 注意：要求n的值大于1但不大于100。

#include double fun(int n) { }

源文件以及相应的答案在强化训练代码\\考点1\\题目或者答案\\prog2.c （3）程序修改题。

已知整数b初值为7，两个实数a,c初值分别为2.5和4.7，计算表达式：a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)*4。代码如下：

main() { int b=7; float a=2.5,c=4.7;

d= a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)*4; printf(“%d\\n”,d); }

请改正函数main中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 源文件以及相应的答案在知

上机程序调试及程序设计练习

上机程序调试及程序设计练习

一、程序填空

（1） 找Armstrong（水仙花）数：371=3*3*3+7*7*7+1*1*1

#include #include void main() { int i,a,b,c;

for(i=100;i<=999;i++) { a=i/100;

_______1_______ c=i;

if (________2________)

printf(\} }

（2） 输入1个整数后，输出该数的位数。（例：输入3214则输出4，输入-23156则输出5）。#include void main() { int n,k=0;

scanf(\

while( _____1_____ ){ k++;

_____2_____; }

printf(\}

（3） 求输入的整数各位数字之和，如输入234则输出9，输入-312则输出6。

#include #include void main() {

int n,s=0;

scanf(\

______ 1 ______ while