八年级物理课程纲要

八年级思想品德下册课程纲要

学校：中牟县黄店镇第一初级中学 科目：思想品德八年级下册 教师：

课程类型：必修课程 教学教材：人教版教材 授课课时：32课时

（正课课时20、复习课时6、测试5课时、课程纲要1课时） 授课教师：

授课对象：八年级学生 课程目标：

1通过本册书的学习，能让学生懂得一些基本的法律概念和法律常识，即了解我们作为社会公民，都享受哪些权利、履行哪些义务。

2、通过对法律知识的学习，树立我们依法维权的意识，增强我们依法维权的能力。也让我们懂得，在这样一个法制的社会里，我们要做一个遵纪守法的公民。做到知法、懂法、守法、护法和用法。

3、通过对法律知识的学习，增强我们在生活中明辨是非的能力，从而树立正确的价值观念，从我们自身做起，以维护社会的公平和正 学情分析：

八年级学段是两级分化期、也是承上启下的关键过渡期；八年级学生正处于青春期，他们的优点是有活力、有创新意识、有学习经验的积累和沉淀.

不足是容易分心，升学目标模糊，躁不能全心的投入到学习当中，有些后进生甚至放弃的自己的学业。 课程内容：

根据八年级下册《思想品德》教材的课程标准的要求，以及根据学生第一次较为全面的接触法律知识的学情状况，对课程内容作如下安排（教学进度计

八年级的学生刚刚接触物理，教师的教学目标主要是让学生对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。接下来是关于八年级物理课程教学设计的文章，希望能帮助到大家！这次帅气的小编为您整理了八年级物理课程教学设计优秀2篇，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：八年级物理课程教学设计 篇一

教学目标：

l 知识与技能

1.能用速度描述物体的运动；

2.能用速度公式进行简单的计算；

3.知道匀速直线运动的概念。

l 过程与方法

1.体验比较物体运动快慢的方法；

2.认识速度概念在实际中的意义。

l 情感态度与价值观

有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。

教学重点与难点：

重点：速度的物理意义及速度的公式 。

难点：1.速度概念的建立；

2.研究物体运动的方法“频闪摄影”。

教学资源：多媒体

教学过程：

一、知识回顾

1.什么是机械运动？

2、什么是参照物？

(设计意图：回顾物体位置的变化叫做机械运动，以参照物作为标准判断物体是否在运动。增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识)

二、新课教学

模块一：引入新课，建构速度的概念。

【环节一】引入新课

在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。

多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地；刘翔比赛时，第一个冲到终点；草原上，猎豹追捕鹿

人教版

人教版生物学科 年级 版 学科八年级 学期《 学科 年级第二学期《课程纲要》 学期 课程纲要》学校名称 学校名称 适用年级 学生、 学生、教 材及其他 资源背景 分析 八年级 课程类型 必修课程 设计教师 总课时 34 课时 设计日期

学情分析:通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以及 生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看,接下来的问题就是生物 在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的。 教材分析： 第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖 和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又 会更深入地认识生物多样性的价值。第八单元“健康地生活”,包括课 程标准中传染病和免疫，威胁人体健康的当代主要疾病，酗酒、吸烟和 吸毒的危害三个二级主题的内容。 班班通的投入使用，为生物课堂带来更多、更新鲜的材料和内容，为 新学期的生物增添了几分乐趣，更有利于教学工作的开展。 通过本学期的学习，学生能够 课 程 目 标 1、解释生物的生殖和发育。 2、说明生物的遗传和变异及生物的进化的原因。 3、如何避免感染传染病和免疫，用药和急救。 4、了解自己、增进健康。 实施内容 课时安排

第七单元生物圈中生命的

八年级《数学》下册课程纲要

课程类型：义务教育课程 教学材料：北京师范大学出版社 科目名称：八年级数学（下册） 授课教师：八年级教师 授课时间：58 课时 授课对象：八年级学生

一、课程目标（4-6点，每点1-3句）

1、掌握不等式的基本性质。会解一元一次不等式和一元一次不等式组，并在数轴上表示不等式组的解集。 通过具体实例，初步体会一元一次不等式，一元一次方程与一次函数的内在联系，并解决实际问题中的作用和联系。

2、了解分解因式的含义及它与整式乘法的关系，会把一个多项式分解因式。了解分式的概念，能解释简单分式的实际背景和几何意义。 熟练掌握分式的基本性质，会进行分式的加减乘除四则运算。 了解分式方程的含义，会解可化为一元一次方程的分式方程及与分式方程有关的实际问题（方程中的分是不超过两个），会检验分式方程的根。

3、掌握比例线段的性质及其简单应用。掌握相似三角形的性质和判定方法。 4、理解频数、频率、极差、方差、标准差的概念，会用它们解决简单的实际问题，让学生形成一定的统计意识和解决问题的能力，进一步体会数学的应用价值。

5、初步掌握用综合法证明的格

仁爱版八年级英语上册课程纲要

一、课程项目

学校名称：北山口镇第一初级中学

课程类型：必修课程

设计教师：刘丽娜王素霞李艳艳

设计日期：2011年9月1日

适用年级：八年级

课时：

课文 72课时

单元检测 12课时

听力练习 6课时

阅读练习 6课时

写作练习 6课时

机动 12课时

考试 6课时

总计 120课时

二、课程元素

（一）课程目标

1、听：

1）能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息2）能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件

3)能根据连续的指令完成任务

4）能听懂广播，电视中初级英语教学节目

2、说：

1）能根据提示给出连贯的简单指令

2)能引出话题并进行几个回合的交谈

3)能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历4）能在教师的指导下参与角色扮演等活动

5.能在上述口语活动中使用正确的语音，语调

3、读

1）能连贯流畅地朗读课文

2）能读懂说明文等应用文体的材料

3）能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意

4）能根据上下文猜测生词的意思

5）能理解并结实图表提供的信息

6）能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为

7）能读懂简单的个人信件

8）能使用汉英词典

《八年级中国历史下册》课程纲要

◆学校名称：郑州市第六十六中学 ◆科目名称：中国历史八年级下册

◆开发教师：杨灵芝 杨建民 ◆课程类型：必修课程

◆教学材料：人民教育出版社2006年第2版《中国历史》 ◆授课时间：31——36课时

◆授课教师：郑州市第六十六中学 杨灵芝 杨建民 ◆授课对象：郑州市第六十六中学八年级1——6班

课程目标：

1、坚持认真学习、贯彻“道德课堂”要求，全面推进新课改理念，.以“先学后教，当堂训练”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在学堂中贯彻民主平等原则、使学生成为学习的主人。

3、通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象、和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料、学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析解决历史问题，了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

学生、教材及其他资源背景分析

八年级的学生处在初中承上启下的阶段，经过一年的学习对掌握历史知识具有了一定的基础。对中国社会性质的变化有了初步的理解。

人教版八年级英语上册第三单元课程纲要

课程类型：国家课程 必修课 设计教师：马晓玉

日 期：2012年9月17号 授课时间：5课时

【课程目标】

（一）学习各种动物的的名字和如何描述动物的特点。 （二）学会使用why/where/what提问。

（三）介绍喜爱的动物并给出相应原因。 （四）了解各地动物，关心和爱护动物。

【课程内容】根据《普通初中英语课程标准》的要求，采用人民教育出版社的《英语八年级下册》课程内容进行教学。其课程内容包括：

使学生谈论自己喜欢的动物和原因，使学生谈论自己喜欢的东西并给出原因，使学生了解动物的生存状况。 【课程实施】

(一）教学方式：任务型教学法。首先设置生活情境，让学生感觉学习的必要，激发学习的欲望。完成这些任务主要是通过听录音、pairwork 、归纳、阅读与写作来实现。 （二）学习方式：

首先，是自主学习，主要体现在课前预习，要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。

其次，是合作学习法，主要体现在自编对话或表演对话中，在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语学习交流的机会。 再

人教版《八年级中国历史下册》课程纲要

《生物》（七年级上册）课程纲要

◆课程类型：义务教育必修课程

◆教学材料：七年级生物上册，江苏教育出版社

◆科目名称：初中生物七年级上册

◆授课教师：

◆授课时间：43课时

◆授课对象：七年级学生

【课程目标】

1．初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

2．学会正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。

3．获得有关生命活动的特征、生物与环境的关系、生物体结构层次等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。

4．获得有关绿色植物一生、绿色植物的生活、绿色植物的光合作用和呼吸作用、绿色植物对生物圈的重大作用等有关事实、概念、原理和规律的基础知识，初步学会运用所学的相关知识分析和解决某些生活、生产的实际问题。

【课程内容及课时安排】

导言课整体把握教材，分享课程纲要

（1课时）

第1单元探索生命的奥秘

第1章周围的生物世界

第一节我们周围的生物

（1课时）

第二节生物与环境的关系

（2课时）

第三节我们身边的生物学

（1课时）

第2章探索生命

第一节探索

新驿镇高吴桥学校2017---2018学年第二学期

八年级物理课外活动教学工作计划

新的学期又开始了，为了培养学生的自学能力和钻研精神，并让他们学习些课外科技知识，进行些课外科学实验，以激发他们学习物理的热情。特作如下计划：

一、组织形式

集中活动是讨论和制定计划，落实各阶段活动的具体内容和明确要求，指导读书的方法，指导怎样观察和分析自然现象，提出一些小制作和小论文的参考课题并讨论如何去完成，解答疑难问题，进行阶段小结等等。

分散活动是学生按计划去完成各项安排的活动，如读书、观察、实验、小制作和写小论文等。

二、活动内容

1．组织阅读物理课外书籍和杂志。

2．观察分析与物理有关的自然现象，工程设施或生活现象。 3．看物理科技电影和电视。 4．搞“小制作”。 5．写小论文。

一、活动目的

l．使学生提高学习兴趣，增强学好物理的信心。 2．培养自学能力。

在课外活动中，组织学生阅读一些科普读物及科学家的传略等等，还要他们写出收获体会，并相互交流。这样，就能使学生改变原来没有读书习惯和不会读书的 状况，他们逐渐地就能对物理课本进行粗读，细读和精读，逐步具备通过自学弄懂一般教材的能力。到总复习时，基本上全部

第一章 常见的运动

检测1 §1.1、长度和时间的测量

1、实验室用来测量长度的工具是 。 2、完成下列单位换算：

5.4km= m； 1.5mm= μm； 30nm= _____ m； 1.2h= __ min= s 3、如图A、B是用刻度尺分别测量同一物体的长度的情景， A中刻度尺的分度值为 __ ，物体长度是_______cm， B中刻度尺的长度是________，物体长度是_______cm。

检测2 §1.2、机械运动

1、判断一个物体是运动的还是静止的，前提是要先选择一个 。 2、如果被研究的物体相对于参照物有位置的变化，则物体就是 ___ 的。 3、对于一个物体的运动情况，若选择的参照物不同，物体的运动状态 。 4、对行驶的列车来说，坐在列车中的乘客是 的。

5、地球同步卫星静止在东京104度的赤道上空，是以 为参照物。 6、小小竹排江中游，参照物是＿＿＿＿，巍巍青山