教练技术红黑游戏

红黑游戏

主持人：这是一个关于个人分析能力、个人决策能力的游戏。我会告诉你们怎么玩，在

讲解完之后会告诉你们这个游戏的规则是什么，玩这个游戏的目的和赢的方法是什么，这个游戏的名字叫——红黑游戏。

“游戏”的每一回合你们投票是选红色或黑色，两组有结果时进行计分：

游戏要求：每一回合大家投票选红色或黑色.

积分要求：每两组分别进行对决，计分标准如下，

第一组 黑 +3 红 +5 黑 -5 红 -3

第二组 黑 +3 黑 -5 红 +5 红 -3

游戏规则：

1． 对决组之间不能进行沟通。 2． 每回合只能选红色或黑色。

3． 每组以少数服从多数，每人一票，共同决定所选的颜色。 4． 每回合限定两分钟。

1

2 3（×2）

4

5 6（×3）

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

竞争是一种本能 合作是一种智慧

主持人：游戏的目的是为了赢，赢的方法就是累积最大正分； （游戏中叙述三遍）

谁赢了，为什么？（仅回答，谁和为什么，游戏过后） 分 享：（闭上眼睛，音乐响起）我们从小到大学会了——你要赢，就一定有人要输，你想你

自己赢

整理活动游戏资料

一、红 黑 游 戏

一、导 入

（一上台，先调侃刚才学员上台发言时的表现。）

1、你是对的。

我问大家一个问题：人为什么活着？（证明自己是对的。）你们看到了吗？刚才王倩老师走上台来，问了一个问题，谁赢了？我发现走上来的人，都不想回答这个问题，他们都在回答我问的这个问题。人为什么活着？他们都为了证明自己是对的而活着，只不过现在的你放大为A组或者是B组而已。一上来就强调：这个是怎么、怎么的正确，那个是如何、如何的正确。是不是这个现象呢？我想起了昆明有名俗话，叫什么呢？强馊干！强馊干！没关系，伸出这个指头，你是对的！你是对的！

2、谁赢了？不重要吗？

游戏玩完了，结束了。谁赢了？有的人说A组赢了，有的人说B组赢了。规则是怎么说的：游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。你的正分在那里，我看来看去你们都在累计最大的负分，还好意思说赢。

有的人说都输了。有的人说没有输赢，有的人说输赢已经不重要了。真的是这样吗？生命当中有输赢吗？（有）不重要吗？（重要）游戏有输赢吗？（有）它不重要吗？（重要）

3、玩懂了吗？谈心得。

其实各位亲爱的同学，这个红黑游戏之所以如此的著名，它其中包含的哲理真的就是那么简单吗？有几位同学我看你们玩过了

整理活动游戏资料

一、红 黑 游 戏

一、导 入

（一上台，先调侃刚才学员上台发言时的表现。）

1、你是对的。

我问大家一个问题：人为什么活着？（证明自己是对的。）你们看到了吗？刚才王倩老师走上台来，问了一个问题，谁赢了？我发现走上来的人，都不想回答这个问题，他们都在回答我问的这个问题。人为什么活着？他们都为了证明自己是对的而活着，只不过现在的你放大为A组或者是B组而已。一上来就强调：这个是怎么、怎么的正确，那个是如何、如何的正确。是不是这个现象呢？我想起了昆明有名俗话，叫什么呢？强馊干！强馊干！没关系，伸出这个指头，你是对的！你是对的！

2、谁赢了？不重要吗？

游戏玩完了，结束了。谁赢了？有的人说A组赢了，有的人说B组赢了。规则是怎么说的：游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。你的正分在那里，我看来看去你们都在累计最大的负分，还好意思说赢。

有的人说都输了。有的人说没有输赢，有的人说输赢已经不重要了。真的是这样吗？生命当中有输赢吗？（有）不重要吗？（重要）游戏有输赢吗？（有）它不重要吗？（重要）

3、玩懂了吗？谈心得。

其实各位亲爱的同学，这个红黑游戏之所以如此的著名，它其中包含的哲理真的就是那么简单吗？有几位同学我看你们玩过了

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似曾相识

一、

拉手、目光交流：当你看到眼前这个人的时候，你在想，这个人会给我什么样的一个投票呢？会是几呢？他会跟我在生命当中创造什么样的一个体验呢？他是真诚的吗？

请联系、请表态：当你看着他给你的投票的时候，你愿意跟他一起去创造吗？一起创造不一样体验吗？

请行动：当你在做的时候，你感受到什么？你体验到什么？这样的体验是你生命中你想要的吗？而在生命中，你又是跟谁在创造这样的体验呢？

往左跨出一步，拉手、目光交流、请联系、请表态、请行动：现在的体验跟刚才有什么不同呢？这个时候你创造了什么样的体验，这是你要的吗？

二、陌生人

往左跨出一步、拉手、目光交流： 很奇怪，人这一生有许许多多的事情，说不清楚，每天我们在人海中葱葱而过，遇见了太多太多的人。而今天我们却在这里，在这样一个环境中去面对这其中的一个，这个人是谁，他来自于哪里，他又将去向何方。

闭上眼睛： 在你的脑海中去寻找一个人，找一个每天和你在人海中擦肩而过的人，那是一个陌生人。也许你从来没有想过会面对这样的一个人，一个连姓什么叫什么你都不知道的人。其实你知道吗，从小到大周围的人

他们曾经都只是一个个的陌生人，只是不知道你做了一些什么，让他们成为了你的朋友，你的同事，你的爱人，你的

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拓展训练项目红黑博弈游戏规则与心得

拓展训练又称外展训练。从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为：一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。下面是小编为你带来的拓展训练项目红黑博弈游戏规则与心得，欢迎阅读。 人员组织 ：

将一群人分成A、B两组，两组人之间不许交流，在经过内部讨论、投票之后向对方出牌，出牌只能是红黑两色。另备一名通讯员，用于在两组之间公布对方的出牌，通讯员必须在确认A或B组的出牌结果有效之后，才能公布对方小组的出牌。 游戏规则 ：

1、双方各自选择出自己的组长，由组长组织投票，统计出多少红牌、多少黑牌，以少数服从多数的方式报告通讯员小组的投票的结果；

2、小组中，只要有一人弃权，则该次投票无效，投票的有效性由通讯员进行否定或确认； 3、得分规则如下：

如果双方都出黑牌，各得正3分

如果有一方为红牌，另一方为黑牌

教练技术之发问技术技巧

每一个问句都是威力巨大，引导处在问题区的人看到解决事件的真相和需要迁善的方向。

1、五年后你想过什么样的生活 2、目前你面临最大的挑战是什么？ 3、你有没有最感兴趣的却不能得到的？ 4、你目前的生活完美到什么程度？ 5、如果你有权利选择，你最需要什么？ 6、你觉得平常把时间浪费在哪里？ 7、你能管理你自己的时间吗？ 8、你对自己事业的设想是什么？ 9、眼下什么是你当务之急？ 10、你错失过什么机会？ 11、你赚得够多吗？ 12、你放弃过什么梦想？ 13、你现在在等待什么？

14、你能给你的后人留下什么样的遗产？ 15、你目前最想学的技能是什么？ 16、你明白你家人对你的期望吗？ 17、你觉得自己了解孩子吗？

18、你觉得你能自如控制家庭中的教育问题、经济问题？ 19、你觉得能胜任老板或同事对你的期望吗？ 20、你有时候会感觉自己必须要做出一些变化吗？

核心发问如下： 1、我是谁？

2、我从哪里来？要到哪里去？ 3、我现在在什么位置？ 4、我如何才能到达？ 5、我到底要成为什么样的人？ 6、我到底要过什么样的生活？ 7、一生中对我最重要的是什么？

8、我所努力所付出的一切到底是为了什么？

9、假如今天是生命中的

如何辨认和防范“低级红”“高级黑”

　　在我们党内，红色是革命色、初心色，也是政治色、忠诚色。然而，“红”一旦与“低级”搭配，就可能演变成一种“自黑”。

　　“黑”，是我们一直极力反对的。刻意的“黑”难防，“高级黑”尤其需要我们警惕。一旦让“高级黑”成功，对我们党的形象则是一种极大破坏。

　　正因为如此，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确指出，“坚决防止和纠正一切偏离‘两个维护’的错误言行，不得搞任何形式的‘低级红’‘高级黑’，决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞‘伪忠诚’”。

　　“低级红”“高级黑”，是偏离“两个维护”的错误言行，与“两面人”“两面派”“伪忠诚&rdqu

LP教练手册

教练: 日期:

西典专业教练操守

1. 我会以共赢的心态去发展和提供专业教练服务

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

我会尊重我的客户,以真诚和负责的心态服务他们 未经客户的允许,我不会公开客户的一切数据

未经客户的允许,我不会同时或在指定时限内对客户的竞争对手提供教练服务 我不会胡乱演绎教练服务的定义和目的 我不会教练违反道德标准的事情

我不会向从事非法行为或违法的行业的客户提供教练服务 我不会在教练服务期间至结束后六个月和客户发展亲密关系

你就是也必须是一个中立、高要求的教练

中立：

不强加自己的意见，不带自己的情绪，焦点在对方 高要求：

承诺于学员的承诺，负责任高要求的令学员必须达到他们的目标

一、LP的方向

A、通过学员达成目标的过程，发现盲点，挖掘潜能，提升自我的素质； （承诺、付出、负责任、团队）

B、通过心态的改变，养成一些新的行为习惯。支持今后的工作和生活；

C、通过感

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人本概念

技术

知识

心态

信念

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教练技术 是一门实用管理技术

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什么是教练 什么是教练? 教练?教练是一门通过完善心智模式 来发挥潜能、 来发挥潜能、提升效率的管理 技术。 技术。 教练通过一系列有方向性、 教练通过一系列有方向性、有 策略性的过程， 策略性的过程，洞察被教练者 的心智模式，向内挖掘潜能、 的心智模式，向内挖掘潜能、 向外发现可能性， 向外发现可能性，令被教练者 有效达到目标。 有效达到目标。

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“企业教练” 企业教练” 如……

催化剂

一面镜子

指南针

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教练技术以人为本的管理技术激发创新的能力 建立团结的团队 提升企业生产力

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公众人事管理提供(1997年冬，第26卷，第4版，第461页) 「公众人事管理」发表一项报告关于只用培训及 采取培训连同“教练”之比较： 培训能增加22.4%的生产力 培训连同“教练”能增加88%的生产力

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积极参与教练管理技

Lp18第10周大组会流程

一．会议主题：激情 团结 共赢

二．会议目的：成果检视 共同成长 LP之旅精彩远航 三．会议目标：严谨，高效，取得超凡成就

四．会议时间：2018-08-19（周日）下午19:00开始至22:45结束，共195分钟。 五．会议地点：xx工艺品厂会议室 六．参会人员：ss

七．参会教练：xx。 八．组织架构：

董 事 长：xx 记 录 员：xx 时 间 郎：xx 纪律总监：xx 成果总监：xx 周计划总监：xx 电网总监：xx 生活委员：xx 感召天使：xx 财务总监：xx

九．会议流程

1． 19:00董事长宣布会议正式开始（1分钟） 2． 19:07跳队舞喊队呼（6分钟）

3． 19:14由纪律总监宣读lp18守则（7分钟） 4． 19:15全体参会人员宣读十大金句（1分钟） 5． 19:17个人约誓（你是谁？）（每人10秒共计1分30秒） 6． 19:19成果总监汇报本周成果（2分钟）

7． 19:21每人汇报周计划达成成果及检视------按照计划书顺序（每人1分钟）本

周行得通的是？行不通的是？下一步目标是？或分享本周