爬天都峰生字组词

红旗路小学语文三年级上册导学案

课题：3、爬天都峰（一）

课型：识字课 主备人：凌梦犁 审核人：谭晶 日期： 月 日

这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。本篇课文的教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1、 会认本课的6个生字，会写11个生字。（重点） 教材 分析 学习 目标 2、会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。（重点） 3、能读懂课文，了解课文的大概内容。 学 习 过 程 教 师 个 案 我的学习过程 一、知识链接 天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登

爬天都峰题目意思

“课题为什么要用“爬”字呢?为什么不用“登”呢?山上不是有台阶还有扶的铁链吗?”当时我就鼓励说：“你提的问题很有思考价值,你真爱动脑筋.同学们,我们都来帮助罗伟豪解决这个问题,好吗?”“好!”同学们异口同声地答应了.首先我就让学生们了解什么叫“爬”.“爬”就是手和脚一齐着地走路；爬行,匍匐.躯体贴地(如虫、蛇、龟)缓慢向前行.接着,我引导学生朗读全文,在课文中找出答案.同学们都自主地组成了小组,自由地朗读起课文来.

“谁能告诉罗伟豪同学,你在书上找到什么答案.”有的同学说：“我从书上知道了天都峰很高,峰顶在云彩上面呢!”也有的学生说：“天都峰不仅高,而且陡,登山的石级和石级边上的铁链.似乎是从天上挂下来的.”听到同学们的回答,我及时给予肯定：“是啊,天都峰真是又高有陡啊.我在网上找到了有关天都峰的资料,让我们一起走近──天都峰.”同时,我还利用多媒体出示天都峰的画面,并附有天都峰的简介：“天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一.天都峰有‘非鸟难落脚,猿猴愁攀登’之说.”看着看着,同学们都发出了一声声感叹：“啊,这么高啊.”“这么笔陡的石级真险啊,我如果在上面,脚一定会发抖的……”在同学们议论时,我就想引导学生亲身去体验一

《爬天都峰》教学设计说明

大家好！我授课的内容是鲁教版小学语文三年级上册第三课《爬天都峰》。

教材分析：

这是一篇精读课文。课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于爬上了天都峰的事情。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。在人与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步的道理。

这篇课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，耐人寻味。所以在本节学习中，我将利用联系上下文理解词句的方法，引导学生体会一些句子在表情达意上的作用，使学生从课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心。

学情分析：

《语文课程标准》中对三年级学生提出了“用普通话正确、流利、有感情地朗读”、“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”三年级已经有了一定得知识的积累，大多数学生已经做到正确、流利地朗读课文，但要有感情地朗读，尤其是人物对话，学生要想读出不同人物的语气和心情，离不开老师的指导。对于理解课文内容、人物的心理活动，体会文章表达的思想感情，更是需要老师指导学生通过不同形式的朗读来完成。

教学目标：

《新课程标准》中指出“让学生

识字1

秋 立秋 秋天 秋波 秋千 金秋 各有千秋 春花秋月 秋高气爽 烟 烟火 冒烟 吸烟 烟雾 灰飞烟灭 过眼云烟 荒无人烟 芦 芦苇 芦荟 芦花 芦笛 依样画葫芦

夕 夕阳 朝夕 夕照 前夕 朝不保夕 一朝一夕 祸在旦夕 归 归来 回归 归还 归队 改邪归正 完璧归赵 回归于尽 歌 歌唱 唱歌 歌声 歌词 歌曲 歌功颂德 莺歌燕舞 载歌载舞 灯 灯火 花灯 灯泡 点灯 万家灯火 灯火辉煌 识字2

桥 大桥 桥洞 过桥 桥头 石桥 过河拆桥 检 检查 检阅 检讨 安检

陆 陆地 大陆 陆军 登陆 光怪陆离

礼 礼貌 礼花 礼物 礼品 敬礼 彬彬有礼 先礼后兵 知书达礼 炮 大炮 炮弹 鞭炮 炮兵 炮火 马后炮 糖衣炮弹 焰 火焰 焰火 烈焰 气焰嚣张

狂 狂风 狂欢 疯狂 狂妄自大 欣喜若狂 丧心病狂 骤雨狂风 神 神仙 神奇 神话 神秘 神奇 神气 神州 神圣 炯炯有神 神采飞扬 神机妙算 心驰神往

州 苏州 杭州 柳州 广州 神州大地 龙 龙井 龙虾 龙门 巨龙 生龙活虎 识字3

灶 灶台 炉灶 灶君 重起炉灶

尖 尖酸 冒尖 尖利 尖端 指尖 风口浪尖 牙尖嘴利 尖嘴猴腮

1

歪 歪曲 歪理 歪斜 歪打正着 七歪八扭 东歪西倒 歪

二年级上册生字组词表 第一单元生字组词

第1课 古诗二首

古 古诗 古代 古老首 一首 几首 首长烟 紫烟 香烟 烟花前 前川 前方 前后川 山川 冰川 平川尺 千尺 尺子 直尺晚 傍晚 晚秋 晚上于 于是 由于 对于

第2课 水乡歌

歌 唱歌 歌手 歌曲绿 绿波 绿色 绿叶桥 石桥 木桥 过桥片 一片 大片 照片古董首都冒烟门前河川皮尺夜晚善于山歌绿化桥上叶片古往今来 首尾相应 烟消云散 前程万里 海纳百川 尺寸之功 早出晚归 同归于尽 四面楚歌 青山绿树 过河拆桥 只言片语 古香古色昂首望天烟云供养前呼后拥一马平川尺短寸长相见恨晚重于泰山对酒当歌绿树成 遇水架桥一片汪洋

连 连线 连词 连长 串连 接二连三 十指连心 扬 飞扬 发扬 表扬 飘扬 发扬光大 神采飞扬 就 就是 就要 就学 成就 按部就班 各就各位 咱 咱们 咱家 咱班 咱的

第3课 美丽的呼伦湖

美 美丽 壮丽 美好 美文 十全十美 美中不足 丰 丰美 丰收 丰年 丰盛 丰富多彩 五谷丰登 低 低飞 低头 低下 低级 低三下四 低声下气 冰 冰雪 冰片 冰糕 冰水 冰天雪地 冰冻三尺 内 内蒙古 内

第一单元

第一课 古诗词三首

【亭】1299页 解释：（1）亭子

（2）形状像亭子的小房：书亭、报亭 （3) 姓 组词：【亭亭玉立】形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 【亭午】正午、中午。

【书亭】形状像亭子的小房子。 同音字：【朝廷】【家庭】【停止】【蜻蜓】

【庭】1299页 解释：（1）厅堂：大庭广众

（2）正房前的院子：前庭后院 （3）法庭：民庭、刑庭 （4）姓 组词：【庭院】正房前的院子，泛指院子。 【庭审】法庭审理。 【庭辩】法庭辩论。 同音字：同上

【潭】1262页 解释：（1）深的水池：清潭、古潭、龙潭虎穴 （2）坑 （3）姓 组词：【潭府】（1）深渊（2）深邃的府第，常用于尊称对方的住宅。 【龙潭虎穴】比喻危险的境地。 【潭面】湖面。 同音字：【天方夜谭】【檀香】【痰盂】【谈话】【弹琴】【花坛】【酒坛】【昙花】

【螺】856页 解释：（1）软体动物，体外包着锥形、纺锤形或扁椭圆形的硬壳，上有旋纹，种类很多， 如田螺、海螺、钉螺。 （2）螺旋形的指纹。

篇一：爬天都峰教学反思

爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。结合本单元训练重点：联系上下文理解词句，培养学生热爱大自然，保护自然环境。

一、创设情景，激趣导入

天都峰位于我国安徽省黄山风景区内，是最为雄伟壮丽的一座山峰，在教学这篇课文的时候，让学生对天都峰有直观的印象、真实的感受就是我首要解决的问题。针对课文和学生的年龄特点，良好的导入是激发学生学习热情，求知欲和探究心理的有效方法。因此，我利用课文插图，让欣赏这里的景色奇秀，感受大自然的鬼斧神工。从感官上取得第一印象，激发起极大的学习兴趣，为接下来的语言文字学习做好铺垫。

激趣导入之后，应该让学生对课文有一个整体感知，从总体上作以把握。初读课文是必不可少的。读后让学生自己交流初读情况，说说课文写了些什么，读懂了什么，还有什么疑问。之后，老师梳理这些问题，确定这节课的学习重点。即读懂爸爸最后说的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取

爬天都峰题目意思

“课题为什么要用“爬”字呢?为什么不用“登”呢?山上不是有台阶还有扶的铁链吗?”当时我就鼓励说：“你提的问题很有思考价值,你真爱动脑筋.同学们,我们都来帮助罗伟豪解决这个问题,好吗?”“好!”同学们异口同声地答应了.首先我就让学生们了解什么叫“爬”.“爬”就是手和脚一齐着地走路；爬行,匍匐.躯体贴地(如虫、蛇、龟)缓慢向前行.接着,我引导学生朗读全文,在课文中找出答案.同学们都自主地组成了小组,自由地朗读起课文来.

“谁能告诉罗伟豪同学,你在书上找到什么答案.”有的同学说：“我从书上知道了天都峰很高,峰顶在云彩上面呢!”也有的学生说：“天都峰不仅高,而且陡,登山的石级和石级边上的铁链.似乎是从天上挂下来的.”听到同学们的回答,我及时给予肯定：“是啊,天都峰真是又高有陡啊.我在网上找到了有关天都峰的资料,让我们一起走近──天都峰.”同时,我还利用多媒体出示天都峰的画面,并附有天都峰的简介：“天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一.天都峰有‘非鸟难落脚,猿猴愁攀登’之说.”看着看着,同学们都发出了一声声感叹：“啊,这么高啊.”“这么笔陡的石级真险啊,我如果在上面,脚一定会发抖的……”在同学们议论时,我就想引导学生亲身去体验一

一年级上册生字组词

口 口才 口号 口气 口腔 口语 口音 口袋 耳 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹 目 目睹 目光 目标 目录 目中无人 目瞪口呆 日 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机 木 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材 火 火花 火柴 火车 火炉 火焰 火苗 烟火 月 月历 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票 羊 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊肠小道 鸟 鸟类 鸟鸣 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟 鸟语花香 鸟瞰 兔 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟 上 上学 上海 上班 上下 上课 上周 上层 下 下降 下雨 下面 下午 下去 下不为例 土 土地 土豆 土产 土木 土法 土特产 个 个别 个性 个数 个体 个人利益

八 八成 八月 八股 八路军 八面玲珑 八宝山 入 入场 入境 入学 入口 入座 入队 入门 大 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小 天 天真 天才 天气 天空 天涯 天数 天堂 人 人参 人口 人才 人民 人生 人物 人权 文 语文 文件 文学 文具 文明 文档 六 六月 六个 六天 第六 六只 六一节 七 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩 儿 儿子 儿科 儿女 儿童节 儿

篇一：三年级语文相似字组词

抖（ ）坊（ ） 邮（ ）杨（ ） 蚪（ ）访（ ） 油（ ） 扬（ ）

湿（ ）括（ ）播（ ）堂（ ） 温（ ）适（ ）插（ ） 常（ ）

镜（ ）境（ ）

验（） 脸（）

误（） 蜈（）

杂（） 朵（）

招（） 超（）

闲（ 阅（ 证（ 正（ 途（ 涂（ 街（ 衔（ 湖（ 蝴（）腿（） 随（ ） 概（ ） 既（）致（）到（ ） 趁（ ） 赵（ ） 碟（ ）蝶（ ） 论（ ）轮（ ） 阻（） 姐（） 穷（） 究（ ）戴（）带（ ）省（）雀（ ） ） ） ） ） ） ） ） ））

篇二：和组词多音字组词语

一些常见的多音字读音及组词

参考网络

网络收集

中华大词典等

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常用多音字组词（ａ部）

1. 阿①ü 阿罗汉 阿姨 ②y 阿附 阿胶

2. 挨①üi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说

3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗

常用多音字组词（ｂ部）

1. 扒①bü 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿

3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠

4. 薄①báo (口语单用) 纸薄 ②b? (书面