c语言上机实验二答案

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：(实验指导书P79)

*************************

Very Good

************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P3)

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：

================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：(实验指导书P79)

*************************

Very Good

************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P3)

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：

================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交

实验一（第1章实验）

实验目的：

1. 掌握运行C语言程序的全过程。 2. 熟悉编译环境。

3. 初步熟悉C语言程序的语法规定。 4. 了解简单函数的使用方法。 实验内容：

1. 编程且上机运行：求3个整数的和。

2. 编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。 3. 编程且上机运行：输入3个数，求最大值。

4. 编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。 5. 在屏幕上输出：“hello world!” 实验结果：

实验二（第3章实验）

1.

实验目的：理解C语言的类型系统。

实验内容：写程序测试数据 －2在类型char，int，unsigned int，long int，unsigned long int中存储情况。 实验过程：

实验结果：参见各种类型的存储实现描述。

2.

实验目的：了解混合类型计算中类型的转换规则。

实验内容：写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。注意unsigned int和 int数据运算时类型转换的方向。 实验过程：

/*

* 类型转换问题

* 试问下面两个表达式等价吗？ */

#include #include int main() {

unsigned int ui,

1．下列程序中，要求main函数实现如下功能：从键盘上输入三个正整数，求出它们中的最大值。请完善程序，并在程序最后用注释的方式给出你的测试数据及在这组测试数据下的运行结果。

#include void main()

{ int a,b,c,max;

printf(\ scanf(\ if(a>b) max=a; else

max=b

if(c>max)

max=c;

printf(\ %d\} /*1,2,5 max of the three numbers is 5*/

2.请编程序，对从键盘上输入的x值，根据以下函数关系计算出相应的y值（设x,y均为整型量）。

x x<0 0<=x<10 10<=x<20 20<=x<40

#include main() {

int x,y;

scanf(\ if(x<0) y=0; else if(x>=0&&x<=10) y=x; else if(x>=10&&x

y 0 x 10 -5x+20 3. 写程序计算下列各表达式的值： 1)1?2

3?4/513?(2.24?0.242)22)

3.683)2?13?e2

#include #include main() { float

2010C语言实验报告参考答案

实验一 熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big

The trousers are black 答案：

#include

main() { printf(\ printf(\ printf(\}

2．改错题（将正确程序写在指定位置）

正确的程序为： #include main() {

printf(\商品名称 价格\\n\ printf(\电视机 ￥7600\\n\ printf(\美的空调 ￥2000\\n\ printf(\键盘 ￥50.5\\n\}

2．编写程序： a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案：

#include

main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf(\的商=%d\\n\ printf(\的商=%d\\n\

x=a%b; y=a%c; printf(

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实验一 认识C语言

【实验目的】

1．熟悉C程序设计编程环境 Visual C ++，掌握运行一个C程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。

编辑：编写源程序文件.c 编译：生成目标文件.obj 连接：生成可执行文件.exe 运行：执行.exe文件。

2．掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的C程序。 3．了解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的语法错误。

【实验内容】

1-1 在磁盘上新建一个文件夹，用于存放C程序，文件夹的名字可以是学号，如 D:\\3050888。

1-2 编程示例，在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。

源程序

# include void main( ) {

printf(\}

运行结果

Hello World!

作为第一个实验，在Visual

类型一：调整个、十、百、千位

1.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上,b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。例如,当a=45,b=12,调用该函数后c=4152。 *c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a)*10+(b);

填空：STYPE FILE Fp

改错：for( i=0; i<=sl; i ++) 把s后字母改为小写Lt[2*sl] = '\\0';

2.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上,b数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上。例如,当a=45,b=12,调用该函数后c=1524。 *c=(b/10)*1000+(a)*100+(b)*10+(a/10);

填空：*fw str str

改错：void fun(long s,long *t) sl=sl*10;

3.请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上,b数的十位和个位数依次放在c数

第一套 1、填空题

（1）STYPE (2)FILE (3)fp 2、修改题

（1）for(i=0;i<=s1;i++)应改为for(i=0;i<=sl；i++)

(2) t[s1]=ˋ\\0ˊ应改为t[2*s1]= ˋ\\0ˊ或t[s1+s1]= ˋ\\0ˊ 3、设计题

*c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a)*10+(b)；

第二套 1、填空题

（1）*fw (2) str (3)str 2、修改题

（1）void fun (long s,long *t)应改为void fun (long s,long *t) （2）s1=s1*10；应改为s1=s1*10； 3、设计题

*c=(b/10)*1000+(a)*100+(b)*10+(a/10);

第三套 1、填空题

（1）fp (2)fclose(fp) (3) fname 2、修改题

（1）for(i=j+1;i

*c=(b)*1000+(a)*100+(b/10)*10+a/10;

第四套 1、填空题

（1）〝r〞 （2）f s （3）f t 2、修改题

（1）if(d%2=0)应改为if(d%2= =0) (2) s\\=10;

C语言程序设计

实验指导书

1

实验一 数据类型及简单程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言数据类型，熟悉变量的定义及赋值方法。 2．掌握不同的类型数据之间赋值的规律。

3．学会使用C的运算符及表达式，特别是自加（++）自减（— —）运算符的使用。 4．学会使用VC调试程序的方法。

二、实验内容和步骤

问题 1：输入并运行下面的程序

main( )

{char c1,c2; c1=’a’; c2=’b’;

printf(“%c %c\\n”,c1,c2); }

① 程序运行结果为？

② 增加一条语句：printf(“%d %d\\n”,c1,c2); 再运行程序，运行结果为？

问题2：输入并运行下面的程序（转义字符使用）

main( )

{char c1,c2,c3,c4,c5; c1=’x’;c2=’y’;c3=’z’; c4=’\\101’;c5=’\\102’;

printf(“x%c y%c\\tz%c\\n”,c1,c2,c3); printf(“\\t\\’%c\\’ \\”%c\\”\\n”,c4,c5); }

在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。

2

问题 3：输入并运行下面的

实验一 C程序的运行环境及简单程序编写

一、实验目的

1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容

1.编写一个计算球体体积的程序，要求用户自行录入球体的半径。参考公式V=4/3πr3.。 2.编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的20美元、10美元、5美元和1美元来付款。 运行结果：

Ener a dollar amount:93

$20 bills:4 $10 bills:1 $5 bills:0 $1 bills:3

实验二 顺序结构程序设计

一、实验目的

1.熟悉C语言中的基本数据类型，掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法，了解数据输出时所用格式转换符。

2.掌握格式输入/输出函数的用法。 3.学会简单顺序程序的设计。 4.养成良好的程序设计习惯。 二、实验内容

1.编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。 Enter item number:583 Enter unit price:13.5 Enter purchase date(mm/dd/y