三年级品德与社会下册目录

三年品德与社会教案

第一单元我学习，我快乐

单元简介：

本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等内容而设置的。人的一生是学习的一生。学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育的一个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自控能力比较弱，缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯。

活动主题一时光老人对我说

教学目标：

1学会珍惜时间，学会合理安排时间；

2在实践中学会提高效率。

教学重点：

学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

（一分钟能做什么）

三年品德与社会教案

三年品德与社会教案

第二课时

（谁把时间偷走了）

三年品德与社会教案

活动主题二我有一把金钥匙

教学目标：

1帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；

2在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；

3学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学重点：

三年品德与社会教案

在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。

教学课时：三课时

教学过程

第一课时

（锦

未来版三年级品德与社会下册教案

一、教材及学情分析：

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教学目标:

1、懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。

3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。 三、教学重点：

引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关

第一单元 做学习的主人

1、 一寸光阴一寸金

教材分析：

世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找，失落光阴无处寻”。可是，孩子们大多不在意时间的流逝，浪费时间的现象随处可见。为了使学生了解和体会时间的宝贵，不浪费时间。“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。

教学目标：

1、引导学生体会时间的宝贵。

2、使学生知道珍惜时间，不浪费时间。

3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。 教学时间：2课时 教学准备：

1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。 2、每位学生自带一只小闹钟。 活动过程：

第一课时

一、猜谜导入新课。

同学们喜欢猜谜语吗？下面我说谜面，看哪位同学脑子转得快：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么？（学生猜谜语。）

二、教学活动：宝贵的一分钟。 活动设计一：感受一分钟。

1、时间是由分分秒秒组成的。下面我们来感受一下一分钟有多长，并说一说一分钟给你什么感觉？（用闹钟演示一分钟的时间，学生闭上眼睛感受一分钟。）

2、下面我来采访大家，一分钟给你什么感觉？（学生自由汇报）

浙教版小学三年级《品德与社会》下册复习题

第一单元 话说社区

1、社区——我的大“家”

1、我所在的社区是旧城，社区里有花园、幼儿园、学校、商店、饮食店、医院、邮电局、信用社、农贸市场等。

2、我们每个人都生活在社区中，社区是我们的大“家” 。

3、社区的路灯、垃圾桶、公用电话、健身器材等都是社区的公共设施。

4、我们生活的社区有许多公共设施，这些设施为我们的生活提供了方便，我们要爱护它们。

5、我家住在农村。农村的社区由村民委员会管理。我们这里有广阔的田野、清澈的小溪，四季不同的农作物；我们可以赶集、逛庙会、舞灯笼 我们在这里生活、成长、健康又幸福。

6、不同的国家的社区有不同的特色。

2、可爱的社区人

7、社区人是指在社区生活的人和在社区工作的人。

8、在我们的社区里，为了使人们生活得更方便、更安全，有许多人在为社区工作，他们辛勤地劳动着

9、除了社区的干部和民警，还有许多的劳动者：清洁工、绿化工、水电维修工 等等，他们同样为我们的社区付出了辛勤的汗水，我们应该尊重他们的劳动。

10、我们一般将垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，大家对垃圾应分类投放、回收与处理。

11、你知道这些社区干部的职责是什么？

治保调解委员 调解邻里纠纷、开展法制教育

环境

XX三年级品德与社会下册期中试卷(含答

案)

义务教育小学三年级品德与社会期中考测试卷 品德与社会 一、单项选择题

以下哪个做法给家人增添了烦

恼。……………………………………

A、自己收拾整理房间B、按时睡觉，按时起床c、不做作业，电脑玩个够

年满周岁的儿童，应当接受规定年限的义务教育。………………… A、6B、7c、8

当别人不小心弄脏了你的本子时，你会说。……………………………A、你眼瞎呀B、没关系，我知道你不是故意的c、你买个新的给我吧

我

们

和

爸

爸

、

妈

妈

之

间

应

该。……………………………………………

A、常谈心，相互理解B、不理睬、不交流c、有烦恼，不愿说

我喜欢绿色，而小芳却喜欢红色。我认为 。…………………………

A．小芳喜欢错了 B．我喜欢错了 c．我俩都没错

小琪想邀请小华去公园玩，而小华不想去，小琪应该这么想。………

A不做朋友了、B、生气，不理她了c、换个角度想一想

《盲人点灯》的故事旨在告诉我

们。…………………………………

A、应方便自己 B、分享既是为他人，也是为自己c、应帮助他人

下

列

说

法

不

正

确

的

是。…………………………………………………

A.在

XX三年级品德与社会下册期中试卷(含答

案)

义务教育小学三年级品德与社会期中考测试卷 品德与社会 一、单项选择题

以下哪个做法给家人增添了烦

恼。……………………………………

A、自己收拾整理房间B、按时睡觉，按时起床c、不做作业，电脑玩个够

年满周岁的儿童，应当接受规定年限的义务教育。………………… A、6B、7c、8

当别人不小心弄脏了你的本子时，你会说。……………………………A、你眼瞎呀B、没关系，我知道你不是故意的c、你买个新的给我吧

我

们

和

爸

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妈

之

间

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该。……………………………………………

A、常谈心，相互理解B、不理睬、不交流c、有烦恼，不愿说

我喜欢绿色，而小芳却喜欢红色。我认为 。…………………………

A．小芳喜欢错了 B．我喜欢错了 c．我俩都没错

小琪想邀请小华去公园玩，而小华不想去，小琪应该这么想。………

A不做朋友了、B、生气，不理她了c、换个角度想一想

《盲人点灯》的故事旨在告诉我

们。…………………………………

A、应方便自己 B、分享既是为他人，也是为自己c、应帮助他人

下

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说

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不

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的

是。…………………………………………………

A.在

三年级品德与社会下册教学计划

商丹高新学校 查艳妮

一、学生情况分析

三年级一共五个班，共有学生二百多人。学生通过上学期的品德学习，一部分学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理。本学期,由于学生数、班级数增多，学生来自不同的学校，学生在学习习惯和行为习惯上的差异较大，还有通过上学期对三年级学生的了解得知：三年级学生整体水平要低于其他年级，部分学生上课不认真听、好动，没有纪律意识；并且学习习惯没有养成，必须得要老师督促着学习，学生缺乏自主学习的意识；作业不认真写，学习态度不端正等等。这些都需要在今后的教学中不断地加强教育，努力提高教学成绩。在上学期的期末考试中由于种种原因，三年级学生思品考试并不理想，平均分还没有达到及格。因此本学期，学生学习任务和教师教学压力都将会很大，但是我会尽我最大努力在最短时间内熟悉学生，熟悉教材，并将结合学生的学习成绩、根据学生的特点因材施教，争取提高及格率和优秀率，争取在本学期取得更好的成绩。

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解

学校：_______________ 年级班级：_______________ 姓名：_______________ 学号：_______________ 小学三年级品德与社会下册期中检测题

题次 得分 一 二 三 四 五 总分 复评人

一、填空题（每空2分，共20分）

1、社区里的人们都是从 的地方来的。

2、新的《 中华人民共和国村民委员会组织法 》是 由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过的。 3、我们在自己的社区里 、工作和生活。 4、各种地图上不同颜色的标记和符号叫 。 5、我们国家都有哪些类型的社区，举例________、_____________、_________ 6、你生活的社区有这些设施，方便了人们的生活。如________、_________、_________

二、选择题（每小题3分，共30分）

1、你看到小区、街道乱扔的垃圾，你会怎么办？（ ）

A、自己也乱扔 B、自己不乱扔就行了 C、共同制定邻里公约

品德与社会三年级下册导学案

让校园更美丽

1．为校园画张像

学习目标：1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 培养讲纪律、讲安全、分工合作的品德。

2、初步了解俯视和平面图的概念。了解实景图和平面图、平面图和地图的区别。 培养学生观察、动手、合作的能力。

3、小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。初步了解画平面图的方法。 学习重难点：1、小组分工合作画学校的景观图并能正确的组合。 2、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。

学前准备：学生以小组的形式共同搜集整理有关校园事物的照片。 学习过程：

一、创设情境，导入新课

同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？新学期开始了，首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！

二、导读自学，书中探宝

展示目标，同学们把书翻到第1页，思考：

1、从这张图中你看到了什么？ 从图中我们可以看到校园都有哪些建筑和设施？

2、为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？ 同学们注意看一下，在这幅图的右上角有什么呢？(利用图片上的小蜜蜂，从具体的空中到抽象的方向，引导学生理解什么是俯视

三年级（上） 品德与社会教案

主题一、我长大了

教学目标：

1、全面理解长大的含义。

2、感悟长大是一个丰富的过程。

教学重点：教学目标1、2。

教学难点：教学目标2。

教学准备：

1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等。

2、 学生向家长了解自己的童年趣事。

教学过程：

1、导入。

(1)、板书课题。

（2）、请学生读教材第2~4页乐乐、虎子和文文的话。

（3）、让学生欣赏教材第2~6页，并发表意见。

2、小组调查。

（1）、开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”。

（2）、分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较。然后各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多。

3、故事会。按照座位排列，就近的几个同学组成 小组 ，交流教师事先布置的任务：选一件自己最有趣的与环保有关的幼儿趣事讲给大家听。

4、全班讨论。请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义。

5、教师总结。

主题二 爸爸、妈妈抚育我

教学目标：

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。

3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬