数字电路课程设计数字时钟

实验三 旋转灯光电路与追逐闪光灯电路

一、实验目的

1．熟悉集成电路CD4029、CD4017、74LS138的逻辑功能。 2．学会用74LS04、CD4029、74LS138组装旋转灯光电路。 3. 学会用CD4069、CD4017组装追逐闪光灯电路。

二、实验电路与原理

1．旋转灯光电路：

图3-1 旋转灯光电路

将16只发光二极管排成一个圆形图案，按照顺序每次点亮一只发光二极管，形成旋转灯光。实现旋转灯光的电路如图3-1所示，图中IC1、R1、C1组成时钟脉冲发生器。IC2为16进制计数器，输出为4位二进制数，在每一个时钟脉冲作用下输出的二进制数加“1”。计数器计满后自动回“0”，重新开始计数，如此不断重复。

输入数据的低三位同时接到两个译码器的数据输入端，但是否能有译码器输出取决于使能端的状态。输入数据的第四位“D”接到IC3的低有效使能端G2和IC4的高有效使能端G1，当4位二进制数的高位D为“0”时，IC4的G1为“0”，IC4的使能端无效，IC4无译码输出，而IC3的G2为“0”，IC3使能端全部有效，低3位的CBA数据由IC3译码，输出D＝0时的8个输出，即低8位输出（Y0～Y7）。当D为“1”时IC3的

分类号 UDC 单位代码 10644

密 级 公 开 学 号 201310530221

课程设计

彩灯控制

课程名称： 数字电子技术基础 作 者： 熊 杰 指导教师： 易 鸿 系 别： 物理与机电工程学院 专 业： 电子科学与技术 提交论文日期： 2014 年 12 月 25 日 论文答辩日期： 2014 年 12 月 30 日

中 国 ? 达 州 2014年 12 月

目 录

摘要 ???????????????????????????????? Abstract ?????????????????????????????? 1.引言?????????????????????????????? 1.1 课题背景 ???????????????????????????? 1.2 研究的主要内容 ????????????????????????? 2.

微机原理课程设计

学生姓名： 学 号： 专业班级： 电子信息工程 课程名称： 微型计算机原理及应用 学年学期： 2 0 1 2 — 2 0 13 学年第 1 学期

指导教师：

2 0 1 2 年 1 2月

1

目录

一、 课设题目及目的………………………………….4

二、 设计任务………………………………………….4

三、 总框图及设计流程……………………………….4

四、 源程序清单……………………………………….6

五、 调试结果及显示………………………………….19 六、 课程设计总结及体会…………………………….21

一、课设题目及目的

实习题目：数字时钟程序

实习目的：通过实习，使我们进一步弄懂所学到的课本知识，巩

2

固和深化对8086系统的指令系统、中断系统、键盘/显示系统、程序设计、应用开发等基本理论知识的理解，提高汇编语言应用于技术的实践操作技能，掌握汇编语言应用系统设计、研制的方法，培养利用科技革新、开发和创新的基本能力，为毕业后从事与其

序号

优秀（ ）良好（ ） 综合成绩 中等（ ）及格（ ） 不及格（ ） 教师（签名） 批改日期

《EDA技术》课程设计报告

课题： 数字电子钟逻辑电路设计

院系 电子与电气工程学院 专业 电气工程及其自动化 班级 学号

姓名

指导教师 杨银贤、王文杰、叶晓婷、王晓辉

起止日期 2014-12-18至2014-12-19

2014年 12 月

目录

一、课程设计任务及要求............................................................................................ 1

1.1实验目的.......................................................................................................... 1 1.2功能

《数字电路》课程设计

广西师范大学职业技术师范学院

电子信息工程班 廖晶晶 唐智勇

2011年6月

目录

数字电路课程设计概述

课题一 数字电子钟逻辑电路设计 课题二 智力竞赛抢答器逻辑电路设计 课题三 课题四 课题五 课题六 课题七 课题八 课题九 课题十

交通灯控制逻辑电路设计 汽车尾灯控制电路 数字温度计 多路防盗报警电路设计 倒计时计时器 数字频率计 数字电压表 可编程逻辑器件应用

数字电子技术课程设计概述

一、 本课程设计的地位和作用

数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节,它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形,巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能,训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路,掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力。

二、课程设计的目的和要求

1. 能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。

2. 能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。

3. 培养独立思

《数字电路》课程设计

广西师范大学职业技术师范学院

电子信息工程班 廖晶晶 唐智勇

2011年6月

目录

数字电路课程设计概述

课题一 数字电子钟逻辑电路设计 课题二 智力竞赛抢答器逻辑电路设计 课题三 课题四 课题五 课题六 课题七 课题八 课题九 课题十

交通灯控制逻辑电路设计 汽车尾灯控制电路 数字温度计 多路防盗报警电路设计 倒计时计时器 数字频率计 数字电压表 可编程逻辑器件应用

数字电子技术课程设计概述

一、 本课程设计的地位和作用

数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节,它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形,巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能,训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路,掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力。

二、课程设计的目的和要求

1. 能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。

2. 能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。

3. 培养独立思

组员：薛云聪

此次课程设计题目：数字电路时钟 小组成员：唐强 赵玉磊 薛云聪

本人负责部分：数字时钟分、秒两部分的焊接 1.课程设计目的

※让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、 测试方法；

※进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力； ※提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力； ※培养书写综合实验报告的能力。

2．课程设计题目 2.1描述和要求

（1）设计一个有“时”、“分”、“秒”（11小时59分59秒）显示，且有校时功能的电子钟；

（2）用中小规模集成电路组成电子钟，并在实验箱上进行组装、调试； （3）画出框图和逻辑电路图，写出设计、实验总结报告；

2.2 在组内的负责部分

负责焊接数字时钟的分和秒部分的元器件，并确保期间运行良好，接线无误，无短路等缺憾出现。

3．课程设计报告内容

3.1实验名称

数字电子钟

3.2实验目的

掌握数字电子钟的设计、组装与调试方法； 熟悉集成电路的使用方法。

3.3实验器材及主要器件

（1）74LS90(9片) （2）74LS00(2片) （3）74LS08（1片） （4）74LS48（6片） （

北京科技大学

数电课程设计 报 告

仿真设计课程名称: 数字电子实验仿真 仿真设计项目名称： 打地鼠游戏

院系：计算机与通信工程

专业班级：通信1204

组长：吕文诺（41256104） 组员：刘豪 （41256103）

庄御乾（41256107）

孙仲乐（41256105）

打地鼠游戏

一、实验仿真目的：

1、掌握时序逻辑电路的一般设计办法。 2、掌握计数器的设计原理和应用。 3、掌握组合逻辑电路的一般设计办法。 4、掌握定时电路的设计和使用。 5、掌握译码显示电路的原理和应用。

6、通过打地鼠游戏的设计，锻炼对数字单元电路的灵活应用和综合设计能力，提

高学生综合应用知识的能力和创新能力。

二、实验所用的主要元器件：

双D触发器74LS74 脉冲源 计数器 2to4译码器

1

以及若干基础数电元器件

4to16译码器

三、实验仿真电路原理

总实现图：

各模块实现的原理及步骤： A.产生四个指示灯的随机点亮：

1.使用

权威的

数字电路课程设计长春理工大学 电信学院 电工电子实验教学中心1

权威的

设计题目 数字闹钟电路设计

权威的

目录 课程设计要求 数字钟的功能要求 数字钟电路系统的组成方框图 单元电路设计 整机电路

权威的

课程设计要求 课程设计过程

理论设计阶段 硬件电路实验阶段 实验报告及答辩阶段 应达到的基本要求

独立完成实验的理论设计； 学会查阅技术手册和文献资料； 进一步熟悉常用集成电路的设计方法； 初步掌握电路的调试技能和故障排除方法； 撰写实验报告；

权威的

设计报告的主要内容及要求 设计任务与要求 设计方案比较

单元电路工作原理和实现电路(芯片功能等) 电路中用到的元件要求查出具体型号，并且按照

引脚画图 完整的整机电路 正本报告只能用一种颜色的笔(不能用铅笔)完

成，包括电路图5

权威的

一、数字钟的功能要求(一) 能进行正常的时、分、秒计时功能

准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间； 小时的计时要求为24进制

23:59:59》》0:00:00

可扩展为：小时的计时要求为“12翻1”

12:59:59》》1:00:00

分和秒的计时要求为60进位；6

权威的

一、数字钟的功能要求(二) 能进

实验六数字时钟的设计

一、实验目的

1、掌握数字钟的设计方法。 2、掌握计数器相互级联的方法。

二、实验设备和器件

1、数字逻辑电路实验板1 块

2、74HC(LS)20（二四输入与非门） 2 片 3、74HC(LS)160（4 位十进制计数器） 4 片

三、实验原理

1、设计总框图：

2、各部分单元的设计提示与分析： 1）时钟源

它是数字式时钟的核心，它保证了时钟的走时准确及稳定。1Hz 的脉冲信号由CPLD 输出的 信号得到。

2）时间计数单元

时间计数单元有分计数和秒计数等几个部分。分计数和秒计数单元为60 进制计数器，其输 出为8421BCD 码。

3）译码驱动及显示单元

计数器实现了对时间的累计并以8421BCD 码形式输出，显示译码电路将计数器的输出数码 转换为数码显示器件所需要的输出逻辑和一定的电流。

4）校时电路

当重新接通电源或走时出现误差时都需要对时间进行校正。通常，校正时间的方法是：首先 截断正常的计数通路，然后再进行人工出触发计数或将频率较高的方波信号加到需要校正的 计数单元的输入端，校正好后，再转入正常计时状态即可。 5）闹钟电路

一般时钟都应具备闹钟功能，即在到达某预定时间时，时钟会发出连续的或有节奏的音频声 波，