农村小学义务教育均衡发展汇报材料

洪湖市列宁小学

洪湖市列宁小学是1931年贺龙、周逸群等老一辈无产阶级革命家在建立湘鄂西革命根据地时亲手创办的一所红色学校。数十年的风雨历程，全校师生本着求真务实的工作态度，吃苦耐劳的工作意志，探索创新的工作精神，学校规模逐渐扩大，办学品味不断提升。学校现有计算机教学室、音美室、实验室、图书室、教师电子备课室、校园广播系统、现代信息教育系统等。另外，学校建有200米环形塑胶跑道、人工草坪足球场、高标准乒乓球场地。宽敞合理的校园布局、赏心悦目的绿化环境、现代气息的建筑设计、格调雅致的校园文化，营造了一个良好的育人环境。

办学实践中，学校始终坚持“教育创新、质量兴校、特色办学”的指导思想，不断深化教学改革，优化课堂结构，改进教学方法，坚持因材施教与全面提高相结合，坚持全面发展与个性发展相结合，教育、教学成绩突出。

“湖北省绿化合格学校”、“荆州市示范学校”、“荆州市花园式学校”、“洪湖市德育先进单位”、“洪湖市教学先进学校”......一面面奖旗，一块块奖牌，是列宁小学的光荣和骄傲，更是学校进一步发展的动力。

洪湖市列宁小学义务教育均衡发展汇报材料

我校认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和落实我省政府《关于进一步推进全省义务教育均衡发展

标准化学校建设专题汇报材料

凉州区永昌镇马珣小学

2013年，我校以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，立足于“让每位儿童为了幸福走进学校，在学校中感受幸福，在幸福中勤奋学习，快乐生活，健康成长”的办学理念，坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报，请多提宝贵意见。

一、学校基本情况：

马珣小学现有学生122人，6个班级，专任教师13人。其中高级教师5人，本科学历3人，大专学历10人。校园面积4458.2平方米，校舍面积994平方米，8间教室。学校自然仪器设备达省级二类水平，有音乐室、美术室和科学实验室，设备充足，能满足师生的教学需要。体育设施齐全，能适应上各类体育课。图书生均17册。校园布局较为合理，功能区划分清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

一九九二年实施九年义务教育至今，学校历经多次创业。2011年通过国家“两基普九”验收。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，

省义务教育均衡验收汇报材料

加快学校标准化建设

促进教育均衡发展

涉 县 × × ×

中 学

加快学校标准化建设 促进教育均衡发展

各位领导、专家:

大家好！

首先我代表学校全体师生向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈的欢迎。现对照《河北省义务教育学校办学基本标准》文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

我校创办于1956年，位于涉县×××镇×××村，是一所寄宿制国办初级中学。已有57年的风雨历程。招生范围为×××镇，全镇约2.4万人。学校现有20个教学班，在校学生895名；教职工95人，其中专任教师71人。我校坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学理念，以“厚德、博识、严谨、笃学”为校训，完善设施，改善条件，强化队伍，深化改革，提升内涵，全面推进素质教育，促进教育均衡发展。

二、推进教育均衡的主要措施

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。

上级领导多次发文，多次亲临学校指导工作，并投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。2008年投资234.7万元兴建两栋学生宿舍楼，总面积3239平米；2009年投资18.6

义务教育均衡发展工作汇报材料

义务教育均衡发展工作汇报材料

工作汇报义务教育均衡发展工作汇报材料汇报材料工作发展均衡义务教育

增进义务教育均衡发展，让每位学生都享受优良的教育资源是学校的责任。最近几年来，我校在上级党委政府的正确领导下，在上级教育行政部分的精心指导下，以办人民满意的学校为目标，加大投入力度，全面提升学校办学条件和设备水平，大力推动教育优良均衡发展，取得了明显成效。现将学校推动义务教育均衡发展工作情况，作以汇报。

一、学校基本情况。

城关镇三中始建于1947年，位于谷城县南部，城关镇洪胜社区二组，校园面积30343平方米，校舍建筑面积11679平方米（小学部校舍建筑面积6495平方米，初中部校舍建筑面积5184平方米），其中，学校设有多媒体教室22间、计算机教室2间、实验室4间、体音美器材室各2间，学校教学仪器设备总值1259925元（小学部教学仪器设备值700667元，初中部教学仪器设备值559262元），收藏图书29465册（小学部具有藏书16386册，初中部具有藏书13079册）。学校服务范围覆盖城关镇柜门关村、友谊村、谢家营村、朱家洲村、黄康社区、洪胜社区、茶庵村、格垒嘴村、老君山村等九个自然村，服务范围内总人口约

1.

肖家沟小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

丹江口市肖家沟小学创建于1965年，前身是丹江口工区实验小学。学校坐落在丹江城区丹赵路口，占地面积12100平方米，生均用地面积8平方米；建有教学楼、办公楼、综合楼和明德楼4栋主体教学建筑，生均建筑面积4.1平方米；绿化面积3700平方米，占学校用地面积的30%以上。体育活动场地面积5050平方米，拥有200米环形塑胶跑道田径场1个，篮球场和排球场6个，羽毛球场1个，乒乓球台8个。建成并投入使用卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园网站、校园局域网，配有计算机教室1间，多媒体教室1间，126台计算机,百名学生拥有计算机8.42台；实验室、音乐室、美术室、体育室均达到一类学校标准，设有图书室、阅览室，

陕西省渭南市华阴市华山镇玉泉初级中学工作汇报

华山镇玉泉初级中学校长 安少田

（2016年9月20日）

华阴市华山镇玉泉初级中学，地处著名的西岳华山脚下，紧临310国道，学校地处景区僻静地带，选址合理，服务华阴市华山镇、罗敷镇两大辖区40余个行政村和企事业单位的初中教育工作。学校先后获“陕西省示范家长学校”、 “渭南市标准化学校”、“渭南市平安校园”、“渭南市和谐校园”、“渭南市廉洁教育示范校”、“渭南市未成年人思想道德建设先进单位”等荣誉。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。全校17个教学班，七年级和八年级各6个班、九年级5个班;学生845名,七、八、九年级分别为295名、293名、257名；住宿生585名。最大班额52人，平均班额50人，没有大班额和超大班额。留守儿童146名，占在校生17.2%。

（二）教师情况。有教职工86人，专任教师77名，县级以上骨干教师4人，占专任教师5.2%；高级专业技术职务教师8人，占专任教师10.4%；中级及以上专业技术职务教师35人，占专任教师45%；本科学历68人，占专任教师88%。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培等继续教育，公用经费的5%用于教师培训。

陶家寨小学义务教育均衡发展验收汇报材料

尊敬的各位领导、专家:大家好！

首先，我代表陶家寨小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

陶家寨小学位于互助县塘川镇，距离西宁市12公里处。学校始建于1925年，现有学生 243人，教师14人，教师中小学高级1人，党员3人，本科人。学校占地面积10005平方米，建筑面积3329.05平方米，分北楼和东楼。北楼为教学楼，均为校安工程加固和重建项目。2012年9月完成标准化建设，现有运动场2800平方米，含篮球场2个，环形跑道160米，直跑道50米，科学实验室1个、仪器是一个，图书阅览室1个，图书5000册，计算机50台，互联网接入宽带10兆。

二、义教均衡开展工作措施 1、统一思想，高度重视

成立了本校义教均衡工作领导小组，拟定了学校迎检工作方案，制定了迎检的工作台帐。分别先后召开了义教均衡主题活动动员会、义教均衡发展迎检建档布置会、义教均衡发展工作思路会议、义教均衡专项迎检工作推进会等，使每个教职员工人人学习，人人知晓，人人参与，明确该项

工作的重大意义，统一了思想。 2、

****义务教育均衡发展汇报材料

学校基本情况

大竹县****，是一所拥有八十多年办学历史的全日制学校，座落在距竹城仅13公里的**场镇。校址占地19945平方米，建筑面积7032余平方米,绿化面积5900平方米，运动场地9100平方米。学校拥有32个普通教室，实验室、行政教师办公室、体艺保管室、图书室、劳技室、会议室、运动场、厨房等一应俱全；学校还配有校园网络系统、多功能教室、语言教室。普教仪器等均按各级标准尽量配齐，目前学校的环境、校舍、设施堪称县内农村学校一流。

学校现有小学生1356人，22个教学班。教职工68人，学历全部合格，高级职称4人，中级以上职称29人，教职工中，学历合格率100%，符合规定要求。岗位培训合格率100%。

义务教育均衡发展达标情况

一入学机会。

1、学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学，本校辖14 村社，总人口 2万余人， 2015学年度我校学龄数为1356人.转入18人其中转出6人转出转入手续完整。入学率达100%。

2、本学年年初在校学生数1356人，其中一年级204人。入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。

3、上学年毕业班人数 197人，六年级合格率100%，升学率

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公郎镇公郎小学义务教育均衡发展工作推进情况汇报

公郎镇公郎小学 字正良

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，请允许我代表公郎小学全体师生，对今天各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况：

公郎镇地处南涧县西南部，与临沧市的凤庆、云县隔江相望，与普洱市景东县山水相连，是大理州最南端的一个古镇，自古以来就是远近闻名的商品集散地，也是南涧县对外贸易交流的一个窗口。公郎有悠久的历史文化，浓郁的民族风情，绚丽的自然风光，丰富的物产资源，素有“茶叶之乡”、“核桃之乡”、“香橼之乡”美誉。公郎小学位居政府所在地，生源主要来自公郎、龙平、底么、回营四个村委会、机关和流动人口。学校始建于1892年，历史悠久，文化底蕴丰厚，为国家培养了大批栋梁之才，对当地的经济、政治、文化等繁荣和发展起了不可估量的作用，1942年，公郎与回营分校，重新组建公郎小学。校址由“文昌宫”（今回营村公所所在地）迁往“大禹庙”（现在校址）。如今，这所古老的公郎小学，经过百余年的风雨洗礼，已经形成特色鲜明、质量优良、群众信赖的

学校状况

周河镇义务教育均衡发展调研报告

周河学区校长 刘志军

周河镇是靖边县南部山区边缘镇，教育发展不均衡。存在着区域差异、校际差异、城乡差异、人群差异。中心校领导深入调研，制定均衡发展措施，落实规范办学要求，进一步推进教育均衡发展。

一、城乡义务教育均衡发展的现状和问题。

（1）办学条件不均衡。九年制学校建有多媒体教室、电脑室，教学设施相对齐全。基层学校设施薄弱，全镇2所完全小学，没有多媒体教室，校均电脑台数不足2台。农村校舍维修面积大，多年来风雨剥蚀，有部分校舍是危房，办学条件差。全镇有2个教学点，师生数少，教育资源不足，没有办法开足开齐全部课程。九年制学校学生数多，活动场地少，这样给学校安全带来隐患。校舍和教辅用房问题突出，存在严重的多室一用，师生住房短缺，无学生餐厅等。基层学校没有音乐室、美术室用房。几乎所有学校生均校园、操场面积、教学仪器、图书室和微机室都低于国家下限标准，达到标准数的1/2。

（2）师资配套不均衡。农村教师流失严重，优秀年轻教师大部分调入城区学校。留下教师年龄偏大，学历偏低，知识老化，精力不足，教法陈旧。农村初中教师问题更突出，结构不合理，缺少骨干教师甚至合格教师，专业培训不足，难以胜任。小学教师流失面大，学校面临着“