中学生文明礼仪知识竞赛试题

中学生xx 知识竞赛试题

1、（）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。

A、礼仪

B、礼节

C、礼貌

2、礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。

A、同等关系B和谐关系C、平等关系

3、（）是礼仪的基础和出发点。

A、宽容

B、xx C自律

4、国际社会公认的“第一礼仪”是（）

A、女士优先B尊重原则C、宽容的原则

5、拜访他人应选择（），并应提前打招乎。

A、清晨

B、用餐时间

C、节假日的下午或平日晚饭后

6、拜访亲朋好友时，如果需送礼物，除鲜花外，都必须带着（）。

A、保修单

B、发票

C、包装

7、下列几种花中，（）花最适合赠送给母亲。

A、玫瑰

B、月秀

C、xx

8、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。

A、随心所欲B高谈阔论C、轻声细语、不妨碍别人

9、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说

（）。A、谢谢B、请C、对不起

10、在施握手时，下面哪种情况是正确的（）。

1/ 7

A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。

B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。

C、无所谓，谁先伸手都可以。

11、关于与人交谈的几种

中学生文明礼仪竞赛试题及答案

文明礼仪知识竞赛试题及答案

一、判断题:

1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√)

2、有人问路可以用手指指示方向。(√)

3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(?

4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√)

5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(?)

6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√)

7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(?

8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√)

9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√)

10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找帮助或与同学之间协调。(√)

11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。(√)

12、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√)

13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(?)

14、遇到老年外国女游客,我们不知其婚否,应该称呼她太太。( ?)

15、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( ?)

16、进出

第一课时“漫游文明礼仪王国”

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、回顾历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。 教学过程：

一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。 1. 回顾历史

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 2. 展望未来

我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 3. 从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 二：.分组介绍

主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为

第一课时“漫游文明礼仪王国”

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、回顾历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。 教学过程：

一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。 1. 回顾历史

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 2. 展望未来

我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 3. 从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 二：.分组介绍

主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为

文明礼仪知识竞赛试题

姓名： 班级; 学号：

(时间９０分钟,总计100分)

一 . 单项选择(共10题,每题2分,共20分)

1. 在施握手时，下面哪种情况是正确的（ ）

A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。

B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。

C、无所谓，谁先伸手都可以。

D、以上说法均不正确。

2. 母亲节是（ ）

A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日

C、6月份第二个星期日 D、5月份第三个星期日

3. 欢迎元首时，鸣礼炮( )响

A、18响 B、21响 C、25响 D、28响

4. “礼仪”一词最早出现在（ ）

A、《诗经》 B、《礼记》 C、《易经》 D、《大学》

5. 我国的国花是 ( ) 。

A、牡丹 B、 茉莉 C 、玫瑰 D、郁金香

6. 下列不属于职场礼仪特点的是（ ）

A、规范性； B、普遍性；

第一课时“漫游文明礼仪王国”

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、回顾历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。 教学过程：

一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。 1. 回顾历史

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 2. 展望未来

我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 3. 从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 二：.分组介绍

主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为

滦县文明礼仪知识竞赛试题

一、一、判断题（共20分，每题1分）

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（）

2、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。( )

3、我县文化底蕴丰厚，春秋战国时期的“夷齐让国”、“老马识途”等典故都发生在这里，是辛亥革命时期北方地区规模最大的武装起义——辛亥革命起义纪念地，评剧、皮影均发源于此。（）

4、现代礼仪是社会主义精神文明建设的重要组成部分，其礼仪道德既有深邃的精神内涵，又是一个实践内容。（）

5、仪容仪表在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。（）

6、男子穿西装时要注意“三一定律”，即鞋子、腰带、公文包应控制在一种颜色，以黑色为首选。（）

7、对于女士而言，着职业便装时，除了参加体育活动外，不要穿运动鞋或凉鞋。（）

8、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。（）

9、与客人一起走楼梯时，要让客人走楼梯的外侧，主任走内侧，所谓内侧是绕着中心的一侧。（）

10、观看文艺演出或体育比赛时，为表热情，掌声越多越好。（）

11、离座时，应该请身份高者先走，应当“右进右出”，从右侧离开。（）

12、送人鲜花绝对不能是13支，在日本、韩国、朝鲜、中国等

中学生文明礼仪演讲稿

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日

中学生文明礼仪教育教案

教学目标：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学重、难点：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学内容：

一、文明礼仪常识：

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

二、文明礼仪的内涵及实质：

内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。

2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。

实质：一种尊重。

礼貌：是言语、动作上的表现。

礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。

仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的

新飞小学小学生文明礼仪知识竞赛试题

（三、四年级卷）

一、判断（45分）：对的打“Ｖ”，错的打“X”。 1、对父母长辈可以直呼姓名。 （ ）

2、可以给同学取绰号，如二傻子等。 （ ） 3、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （ ）

4、自己要去同学家玩，可以回来再告诉父母。 （ ）

5、爸爸干活回家时你正在看电视，就不用跟爸爸打招呼。 （ ） 6、在家里吃饭时，如果没有客人就可以想怎样就怎么样。 （ ）

7、在家吃东西或喝汤时，也要做到小口吞咽，尽量不发出声音。 （ ） 8、妈妈给自己夹菜时，不需要说谢谢。

9、中午在校吃饭时，自己喜欢的菜就多打点，不喜欢的就不打了。 （ ） 10、吃饭时可以边吃边和旁边的同学说话。 （ ） 11、接待老师要像接待长辈一样热情。 （ ）

12、爸爸的朋友带小孩来我家时，我把最喜欢的玩具小车拿给他玩。 ( ) 13、有客人到我